西师大版数学二年级下册4.2图形的拼摆 教案

二年级数学下(XS)
第2课时　图形的拼摆
【教学内容】
教材第66～69页。
【教学目标】
能用三角形、长方形、正方形等一些基本的图形拼出组合图形，并能通过想象给拼出的图形取名。
【教学重点】
让学生经历拼组图形的过程。
【教学难点】
利用三角形、长方形、正方形等一些基本的图形拼出组合图形。
一、情境导入
师：今天我要带大家到有趣的图形王国去游玩。
多媒体课件展现由平面图形拼组的生活中的实物图片。
学生观察、感受、欣赏图形的美，建立表象。
二、探究新知
1．看一看，拼一拼。
(1)多媒体显示大树图，引导观察讨论：大绿树的外形有什么特点？树叶和树干，像我们学过的什么图形？
学生在小组内观察、讨论、交流。
汇报：树叶像三角形、树干像长方形……
(2)出示：房子和卡车。(实物图)
师：观察房子和卡车的外形特点，它们是由哪些图形拼成的？
学生汇报。
(3)学生动手操作，教师巡视。
(4)学生到台前展示作品。
学生在小组内展示各自的作品。
2．拼一拼，说一说。
师：你能拼出课本例4中的实物图吗？
(鼓励学生用已学过的平面图形大胆拼组)
师：在小组内说一说你是怎样拼的？
(启发学生对自己拼组的图形大胆想象)
师：你还能拼出哪些图形？
(鼓励创新，拼一拼、说一说)
学生动手操作，拼出多种多样的图形。
在展示台上展示并介绍自己的作品。如美丽的家园、快乐的蝴蝶、日本舞蹈、迎客松、金孔雀、小金鱼……
三、巩固练习
小组活动：多姿多彩的七巧板。
1．多媒体显示七巧板的由来。
2．七巧板拼图大赛。
3．拼自己喜欢的七巧板图案并大胆交流。
四、课堂小结
这节课你有什么收获？最喜欢哪一项活动？
【板书设计】
图形的拼摆,用学过的图形，拼成一幅漂亮的图案。)