西师大版数学二年级下册6.3时、分、秒的简单换算和大小比较 教案

二年级数学下(XS)
第3课时　时、分、秒的简单换算和大小比较
【教学内容】
教材第83页。
【教学目标】
会进行时、分、秒之间的简单换算。
【教学重点】
时、分、秒之间的换算。
【教学难点】
不同时间的大小比较。
一、情境导入
师：同学们，我们学过哪些时间单位？(时、分、秒)
师：关于时、分、秒的知识，你都知道些什么？(学生自由说，针对性地板书1时＝60分，1分＝60秒)
对于时、分、秒，同学们积累了这么多的知识，真聪明！今天这节课，我们就用这些知识来解决生活中的一些问题。
二、探究新知
1．教学例1。
(1)了解跑得快慢与时间长短的关系。
师：同学们，喜欢看比赛吗？乌龟、兔子和小狗它们三个要进行一场跑步比赛。瞧，比赛开始了！
课件播放：第一次比赛情境，并出示比赛成绩表。
师：谁得了第一？为什么？
小结：谁跑得快，谁用的时间就少。当时间的单位统一时，我们很容易看出谁用的时间少，谁跑得快。
(2)时、分、秒之间的换算。
师：同学们，猜一猜，它们谁跑得快，可能最先到达终点呢？(学生自由说，教师结合情境进行德育教育)
师：到底谁跑得快？听听它们自己是怎么说的。
乌龟：我跑了1时。小兔：我跑了3分。小狗：我跑了120秒。
师：听了它们的话，到底谁跑得快呢？好比较吗？你能想出办法让别人一眼就能看出谁跑得快吗？
(3)组织交流汇报。
师：谁来说给大家听？
生：1时＝60分，120秒里面有两个60秒，是2分，小狗用了2分，小兔用了3分，乌龟用了60分，小狗跑得最快。
师：还有其他的算法吗？
学生汇报。
小结：当时间的单位不统一时，我们不容易直接比较出它们的大小，如果把单位换算一致了，就很容易比较出它们的大小了。
2．巩固练习。
(1)完成教材第83页课堂活动第2题。
(2)判断对错。
①2分7秒＝27秒
②1时25分＝125分
③90分＝1时30分
(3)下面是60米跑的成绩，请给他们排名次。
姓名 小刚 小红 小丽 小明 小勇
时间 1分35秒 90秒 1分40秒 2分 1分20秒
名次




学生自主练习。
三、巩固练习
1．完成教材第83页课堂活动第1、2题。
(1)第1题，同桌之间我问你答。
(2)第2题，学生先独立完成，然后集体订正。
2．完成教材第86面练习十六第2题。
学生根据要求完成练习，然后说说你是怎么解答的。
四、课堂小结
今天这节课你学到了什么？有哪些什么收获和体会？
1．学会了不同时间单位之间的比较，需要先进行换算。
2．比赛的时候一定不能骄傲，就像我们学习的时候也不能骄傲，骄傲使人落后。
【板书设计】
时、分、秒的简单换算和大小比较
2分＜3分　3分＜60分
答：小狗跟得快。