(共59张PPT)
假如你可以变，你会变成什么？
自由的小鸟
缤纷的花朵
沙漠中的清泉
可爱的小蜻蜓
可有一位小朋友她想变成一棵树，这又是为什么呢？我们一起到文中去看一看吧。
语文
三年级
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17
我变成了一棵树
顾鹰，女，当代童话作家。出版《森林化妆师》、《站住，兔子》等绘本，曾获2008年度“冰心儿童文学新作奖”。
代表作品：《我的一家是精灵》等。
第一课时
学习目标
1.认识“希、痒”等7个生字，会写“状、狐”等13个字。
2.整体感知课文内容，概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。给每个自然段写上序号。
初读课文
扫清障碍
本课的会认字你都会读了吗？
注意下面是“布”。
痒痒的
希望
xī
yǎnɡ
鳄鱼
è
形旁是“疒”。
“颚”换成“鱼”。
拟声词，都是后鼻音，“零”在这里读轻声。
香肠
丁零
dīnɡ
linɡ
chánɡ
糖醋
cù
平舌音
把“场”偏旁换成“月”。
识字游戏
狐狸找面包
形状
巧妙
丁零
麻烦
抬头
继续
读课题《我变成了一棵树》，你有什么疑问？
“我”为什么要变成一棵树？
“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？
用自己的话说一说课文主要讲了什么？
整体感知
课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭，而自己变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是妈妈。
“我”为什么要变成一棵树？
这是“我”的心里活动。我正玩得开心，不想被人打扰。写出了小孩子贪玩的个性。
互动课堂
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？
渴望
奇怪
惊喜
读一读，比一比，体会“冒”字的妙处。
低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
低头一看，发现许多小树枝正从我身上长出来。
树枝长得快、突然、神奇
读句子，说说你脑海中出现了什么样的场景？
低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
我仿佛看到树叶正在从我身上抽出呢。
“我”仿佛看到自己的身体正在变成一棵粗壮的树。
“我”变成一棵树后，发生了哪些事情？
自由朗读课文第5-11自然段，用小标题的形式列出来。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这一句运用了
的修辞手法，生动形象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。
拟人
长满鸟窝
风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太______了。
奇特
三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……
原地蹦蹦
左摇右摆
转起圈圈
上下晃动
充满想象力
茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……
仿照文中冒号的作用，写一句话。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
省略了哪些形状的鸟窝？
梯形
星形
心形
五角星
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
住满朋友
发挥想象，说说小动物们是怎样进窝的？
小鳄鱼太胖了，“我”不得不用大树枝抬它进窝。
小鸟轻轻一飞，就灵巧地进了窝。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着。
妈妈的到来，“我”的心情有怎样的变化？
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
紧张害怕
失望
高兴
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
很有滋味的样子
妈妈极富爱心
哇，大树上真凉快啊！
香肠真香啊！
在大树上吃还能看到远处的风景，心情真舒畅啊！
啧吧啧吧，再来一块巧克力……
想象一下，它们会边吃边说些什么？
充满想象力
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
说明我很饿
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“我”饿得流口水。
树流口水有意思。
“咦，下雨了。”
（
）
“是你的牛奶打翻了吗？”
（
）
“你看，这不好好的嘛。”
（
）
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”（
）
“不对，是大树在哭。”
（
）
惊讶
询问
否认
猜测
肯定
读读下面的话，填入正确的语气。
朗读指导
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
妈妈一开始就知道树就是“我”。
妈妈对“我”无限爱怜。
体现妈妈对“我”的爱。
你从这段话中读出了什么？
此时此刻，你会和妈妈说什么？
这可是秘密哦，走吧，回家吃饭吧！爸爸已经烧好了糖醋排骨等你呢。
妈妈，你怎么知道我变成树？我饿了，我要吃饭。
zhuànɡ
hú
lí
dīnɡ
línɡ
最后我们一起来学习这课的会写字吧！
零
丁
狸
狐
状
右部捺画伸展。
下部撇捺伸展，托上盖下。
都是“犭”，左窄右宽。
横要长些，竖勾要写在竖中线上。
qiǎo
kè
chánɡ
jì
xù
续
继
肠
克
巧
“工”位置偏上，下横变提。
右边是“卖”。
右部两撇平行，长短不同。
右边部分先写“米”，再写竖折。
“口”要写扁小，撇宜长，竖弯钩要舒展。
都是“纟”，左窄右宽。
tái
má
fán
烦
麻
抬
“口”在竖中线上起笔，写扁一些。
“火”位置略往上，捺变成点。
“广”的捺要写得舒展。
学写字
一、读拼音，书写生字。
xínɡ
zhuànɡ
hú
li
xiānɡ
chánɡ
dīnɡ
linɡ
dīnɡ
linɡ
形
状
狐
狸
香
肠
丁
零
丁零
课堂演练
1.“菱形”的“菱”读作lín。
（
）
2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。
（ ）
3.妈妈住进了圆形的大窝。
（
）
4.看到鸟儿住在窝里自由自在，我想变成树。
（
）
×
二、根据课文，判断对错。
√
×
×
“我”为什么要变成一棵树？（ ）
A.“我”想变得更漂亮。
B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。
C.“我”想让小鸟来住。
B
三、选择题。
上节课，知道课文讲了“我”想象自己变成一棵树之后发生的故事。这节课，我们继续学习课文，感受想象的神奇以及带来的乐趣，能大胆想象自己会变成什么，以及发生的奇妙的事。
第二课时
学习目标
1.感受想象的神奇以及想象带来的乐趣。
2.能大胆想象自己会变成什么，之后会发生什么奇妙的事。
回顾课文，说一说：
1.“我”为什么想变成一棵树？
2.“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？
互动课堂
因为贪玩，不想被人打扰，所以想变成一棵树。
变成一棵树后，树上长满了鸟窝，奇形怪状的。窝里住满了“我”的朋友，还有妈妈，他们在一块吃东西，馋得“我”口水直流。
默读课文，思考：你觉得哪些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。
默读要求：不出声，不动唇；手不指。
（课后第1题）
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“我”变成了树有意思。
“痒痒的”和“冒”把“我”变成树的感觉写活了。
词语积累
痒痒的(AAB式)
甜甜的
凉凉的
清清的
白白的
胖胖的
美美的
满满的
香香的
苦苦的
酸酸的
辣辣的
淡淡的
“树上长满了各种形状的鸟窝，风一吹，鸟窝在枝头跳起了舞”有意思。
“我”想象到风一吹，树上的鸟窝左摇右晃的，那时什么样子了？这种想象很奇妙。
小动物们住进鸟窝的方式一定很有意思。
小白兔先跳上低处的树枝，然后再向稍高一点的树枝上跳，这样就可以进窝了。
小鸭子蹲在一片大树叶上，然后风一吹，树叶飘起来，小鸭就可以住进鸟窝了。
鸟窝的形状有意思。
这些奇形怪状的鸟窝简直就是艺术品啊，想象真奇特。
我会请______________________________________________________住在里面。
小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
鸟窝里的住户有意思。
鸟窝里居住的竟然是在陆地上、水里生活的小动物，而不是一些鸟儿。
妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
词语积累
丁零丁零(ABAB式)
学习学习
打扫打扫
打扮打扮
练习练习
休息休息
商量商量
研究研究
孝敬孝敬
锻炼锻炼
考虑考虑
活动活动
比划比划
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
雨
奶
尿
泪
我馋得直流口水，小动物们却不认识，真有意思。
水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？
课文中的“我”善于想象，在玩得开心的时候不想去吃饭，就想象着自己变成一棵树，有了特别的经历。想一想：你们有这样的经历吗？如果你会变，你想变成什么？然后会有什么奇妙的事情呢？
和同桌交流交流，说说自己有什么奇思妙想。
我吃苹果的时候，突发奇想：如果我变成那个苹果，苹果核在主人的肚子里会生根发芽，然后从主人的鼻子冒出绿芽，从耳朵里开出小花……
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
小活动
（课后第2题）
想变成什么
故事中有哪些人物
变了之后会发生什么奇妙的事
学习卡
白云
太阳
庄稼
人们
游玩
变成雨
彩笔
画纸
哥哥
画画
环游世界
……
……
……
小例子：
如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润庄稼。
结构梳理
我变成了一棵树
我变成了树
妈妈也来了
我被发现了
长出各种形状的鸟窝
请来许多动物
带来很多好吃的
请小动物一起吃
我馋得直流口水
妈妈发现了我的秘密
这篇课文写了
为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了
，机智的妈妈用
引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
英英
主题概括
美食
一棵树
关于想象的名言
拓展延伸
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威
一、辨字组词。
状（
）
壮（
）
肠（
）
场（
）
肠胃
壮士
形状
广场
狐（
）
抓（
）
抬（
）
治（
）
抬走
抓住
狐狸
治好
课堂演练
A.直接把她拽回家。
B.把饭拿过去，让英英吃。
C.用美食引诱英英，回家吃饭。
二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？(
)
C
三、读短文，回答问题。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
1.这段话运用（
）修辞手法。
2.我认为各种形状还有
。
排比
梯形
四边形
四、根据下面给出的事物，编一个小故事，和同学分享。看看谁的想象更奇特。(共1张PPT)
丁零丁零
由“丁零丁零”你想到了哪些事物？
风铃
，声音清脆，外表可爱，令人喜爱，鸟窝能发出风铃的声音，让人浮想联翩。
0。。
°
D
