期末小专题复习3 --经济发展与中华文明 课件（驱动课堂）-部编版历史七年级上册 (共27张PPT)

小专题复习
经济发展与中华文明
五、经济发展
1.农耕文明：河姆渡居民种植____,建造____房屋;和半坡居民种植____,建造___ 房屋.
2.工具进步：
______人已经开始掌握磨制和钻孔技术；春秋时期开始出现_____、____技术，三国时期魏人马钧发明灌溉工具______。
3.水利兴修：
战国时期蜀郡守_____修建的都江堰，使成都平原变成“______”；秦朝为统一东南岭南地区开凿了______，把长江水系和珠江水系连接在一起。
水稻
干栏式
粟
半地穴式
山顶洞
铁农具、牛耕
翻车
李冰
天府之国
灵渠
4.经济政策调整：
商鞅变法中__________，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役，调动了农民生产积极性；秦朝统一_____和_____有利于积极的发展和交流；汉武帝统一铸造_____，实行_____官营专卖，平抑物价；
5.民族迁移：
__________带去先进的劳动力、生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发，_____是当时最活跃的商业大都市。
感悟：促进经济发展的因素：和平稳定的社会环境、优越的自然条件、积极的政策调整、生产工具的进步，水利工程的兴修等。
建康
奖励耕织
货币
度量衡
五铢钱
盐铁
北民南迁
1．在学完《我们的远古祖先》一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是(　　)
A．用圆形方孔铜钱购物 B．种植水稻
C．穿着麻布衣服 D．烧烤食物
2．商朝是中国历史上的第二个王朝，在中国历史上有着相当重要的地位。最能反映其时代特点的生产部门是(　　)
A．青铜铸造业 B．纺织业
C．陶瓷制造业 D．制漆业
3．春秋战国时期，各国经济都有不同程度的发展，主要原因是(　　)
A．社会稳定
B．铁农具和牛耕的使用和推广
C．水利工程的兴修
D．封建制度的建立
4．下列秦始皇巩固统一的措施中，有利于古代中国经济发展的是(　　)
①统一度量衡　②统一货币　③统一文字　④统一车轨
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
5．西汉初年，统治者实行休养生息政策的直接原因是(　　)
A．社会经济非常萧条
B．统治者宽厚仁慈
C．儒家思想的盛行
D．社会劳动力缺乏
6．下列属于汉武帝经济上大一统的措施有:
①铸币权收归中央　②盐铁官营　③统一铸造五铢钱　④统一铸造圆形方孔钱
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
7．西汉时中国的丝和丝织品源源不断地从长安运出，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦，形成了:
A．出使西域路线 B．丝绸之路
C．反击匈奴路线 D．和亲之路
9．“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区：A．手工业发展情况 B．商业发展情况
C．海外贸易发展情况 D．农业发展情况
10．(盐城中考)经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一　“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二　“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”
——《战国策·秦策》
(1)材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？
(2)据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。
答：牛耕。百家争鸣。
答：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
材料三　“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
(3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？
答：人口南迁。江南地区得到开发，经济迅速发展，南北经济趋于平衡，为经济重心南移奠定了基础。
答：先进生产工具的发明和使用；恰当的经济政策；战乱；吸纳先进的劳动力等(有理即可)
(4)综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。
11．阅读材料，回答问题。
材料一：黄河、长江是中华文明的摇篮，华夏文明的发祥地，我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。
(1)黄河和长江流域最早种植的粮食作物分别是什么？结合地图，指出最早栽培它们的原始人。
答：黄河流域：粟；长江流域：水稻。
栗：半坡居民：水稻：河姆渡居民。
材料二：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 ——《华阳国志》
(2)材料二指哪一水利工程？它对四川地区产生了什么影响？
答：都江堰。促进了四川地区农业生产的发展，使四川地区成为天府之国(意思相近即可)。
(3)春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据上图并结合所学知识，你认为其根本原因是什么？（2分）
答：（3）铁制工具与牛耕的使用．
图:春秋时期的铁制农具
材料三：
材料四：三国的统治者都注意发展生产。魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国船队曾到达夷洲，加强了大陆和台湾的联系。
(4)材料四中，三国统治者都注意发展生产的根本目的是什么？
答：壮大自己的势力，消灭对方，统一全国。
材料五　六朝时期由于民族矛盾纷争和战乱频繁，掀起了第一次人口南迁高潮。移民为南方提供了充足的劳动力，垦辟出大量的土地，在南方种植并推广小麦，铁器牛耕进一步向岭南地区推广；在农业快速发展的同时，南方手工业和商业也都得到了迅速发展。总之，六朝时期大量的人口南迁，促进了南方经济的初步开发，江南基本经济区逐步形成。
(5)材料五中，人口南迁的原因是什么？(用原文回答)
“南方农业快速发展”的表现有哪些？
答：民族矛盾纷争和战乱频繁。大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进；发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行农业的多种经营。
六.中华文明
感悟：中华文明源远流长，促进了中国发展，也推动了世界文明进程。政治稳定、经济发展、民族交融、中外交往等都会促进文化发展。
伤寒杂病论
齐民要术
兰亭集序
女史箴图
洛神赋图
史记
云冈
龙门
司母戊鼎
四羊方尊
甲骨文
史家之绝唱无韵之离骚
C
1．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学们：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是(　　)
A．隶书　　 B．小篆　　
C．甲骨文　 D．行书
D
2．春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族性格奠定了基础。下列选项中与儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相对应的排列组合是(　　)
A．英雄、隐士、侠客、君子
B．英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、英雄、隐士
D．君子、侠客、隐士、英雄
【解析】联系所学知识可知，儒家所崇尚的理想人格是君子、墨家所崇尚的理想人格是侠客、道家所崇尚的理想人格是隐士、法家所崇尚的理想人格是英雄。故选D。
C
A
3．汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行，对中国后来思想文化的发展产生的最突出的影响是(　　)
A．促进了西汉时期教育事业的发展
B．巩固了秦汉时期的大一统局面
C．儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇
D．限制了其他多种思想的传播和发展
4．关于道教和佛教的相同之处的表述，错误的是(　)
A．都是中国土生土长的宗教
B．都曾被统治阶级抉择、利用
C．都是起源于亚洲的宗教
D．都对我国文化产生了深远影响
B
B
5．下列叙述与华佗无关的是(　　)
A．擅长针灸和外科手术
B．被尊称为“医圣”
C．制成全身麻醉药剂“麻沸散”
D．编成了一套医疗体操“五禽戏”
6．汉代以来，人类文化的传播变得更加方便和快捷，最主要是因为(　　)
A．国家统一
B．造纸术的发明和改进
C．太学的建立
D．交通发达
B
D
7．2011年3月14日，国际数学协会正式宣布，将每年的3月14日设为国际数学节，来源则是中国古代数学家祖冲之的成就，这项成就是(　　)
A．创制当时最先进的历法《大明历》
B．制造出了机械指南车、水推磨、千里船等
C．写成了数学名著《缀术》
D．把圆周率精确到小数点以后的第七位数字
8．书法是中国特有的一种传统艺术。下列对书法的描述中，错误的是(　　)
A．锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家
B．西晋的王羲之将书法艺术提高到一个新阶段
C．王羲之的笔势“飘若浮云，矫若惊龙”
D．北魏流传下来的碑刻书法，苍劲厚重
D
9．“他的绘画题材广泛，尤擅人物画，他笔下的人物线条优美，活泼传神，富有个性。曾给人画肖像却不点眼睛，就怕点了眼睛画中的人会说话。”引文叙述的这位画家及其生活时代是(　　)
A．顾恺之、西晋 B．王羲之、东晋
C．王羲之、西晋 D．顾恺之、东晋
10．从汉代开始，我国的文化出现了中外交汇的特点，下列三国两晋南北朝时期的各项成就中能够体现中外文化交汇特点的是(　　)
A．云冈石窟 B．《兰亭集序》
C．《女史箴图》 D．北魏碑刻书体
A
11．思想的解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一 和羹之美，在于合异。和衷共济、和合共生是中华民族的历史基因，也是东方文明的精髓。中华文化崇尚和谐，中国“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。
——摘选自习近平总书记关于和合文化的主旨演讲
（1）指出春秋战国时期哪些思想家的什么主张体现了人心和善的道德观。（任举一例即可）（1分）
孔子提出“仁”的学说，主张爱人，为政以德；孟子提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争，主张以德治国；墨子提出“兼爱”“非攻”。（答出任意一点即可，1分）
材料二　“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。”——孔子
(2)根据材料二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？
答：为政以德。仁的思想。
材料三　孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？
答：有教无类(创办私学)。注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法。
材料四　臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
(3)材料四中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建议。
答：董仲舒。汉武帝。罢黜百家，独尊儒术。
材料五　孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈，……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
(4)依据材料五，概括指出“孔子之道”的影响。
答：“孔子之道”不仅影响了我国周边国家，而且影响了欧洲和美洲，成为影响整个世界的学说。
（5）谈谈我们应该如何对待儒家思想？
（5）吸取精华，去其糟粕；批判地继承等
12．识读下图，回答问题。
(1)图一所示造纸术最早发明于哪一时期？东汉时哪一位人物改进了造纸术？他改进造纸术有何特点？
答：西汉。蔡伦。蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，其特点为纸的原料易找，价格便宜，易于推广。
(2)图二《伤寒论》是由《伤寒杂病论》整理而成，其作者是谁？这本书对我国医学发展有何影响？
答：张仲景。《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治末病”的理论，提倡预防疾病。
(3)图三所示的内容是谁创立的哪一成果？该成果有何作用？除此以外，他还有什么成就？
答：华佗、“五禽戏”。它帮助人们用来强健身体。创制“麻沸散”。
(4)以上图示承载的古代科技成就呈现怎样的共同特点？针对这几项成就，谈一谈你的感受。
答：都与生活密切相关。我国人民用勤劳与智慧，创造了灿烂的科技成就(言之有理即可)。