1.3.1.1 【教案+测评】2019人教A版 必修 第一册 第三章 函数的概念与性质 第一节 函数的概念及其表示 第一课时 函数的概念

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名称 1.3.1.1 【教案+测评】2019人教A版 必修 第一册 第三章 函数的概念与性质 第一节 函数的概念及其表示 第一课时 函数的概念
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文件大小 1011.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2021-01-07 20:25:01

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文档简介

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教材考点
学习目标
核心素养
函数的概念
理解函数的概念,了解构成函数的三要素
数学抽象
求函数的定义域
会求一些简单函数的定义域,并会用区间表示
数学运算
同一个函数
掌握同一个函数,并会判断
数学抽象
求函数值和值域
会求简单函数的函数值和值域,并会用区间表示值域
数学运算
INCLUDEPICTURE"温馨提示ALLL.TIF"问题导学
预习教材P60-P66,并思考以下问题:
1.函数的定义是什么?
2.函数的自变量、定义域是如何定义的?
3.函数的值域是如何定义的?
4.区间的概念是什么?如何用区间表示数集?
INCLUDEPICTURE"新知初探LLL.TIF"
1.函数的有关概念
INCLUDEPICTURE
"../../../../../MF42.TIF"
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■微思考1
(1)函数概念中的集合A和集合B有什么特点?
提示:A,B为非空数集,集合A中的元素具有任意性,集合B中的数具有唯一性.
(2)对应关系f一定是解析式吗?
提示:不一定.对应关系f可以是解析式、图象、表格或文字描述等形式.
(3)f(x)与f(a)有何区别与联系?
提示:f(x)与f(a)的区别与联系:f(a)表示当x=a时,函数f(x)的值,是一个常量,而f(x)是以x为自变量的函数,一般情况下,它是一个变量,f(a)是f(x)的一个特殊值.
2.区间的概念及表示
(1)区间定义及表示
设a,b是两个实数,而且a定义
名称
符号
数轴表示
{x|a≤x≤b}
闭区间
[a,b]
INCLUDEPICTURE
"../../../../../MF43.TIF"
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{x|a开区间
(a,b)
INCLUDEPICTURE
"../../../../../MF44.TIF"
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{x|a≤x半开半闭区间
[a,b)
INCLUDEPICTURE
"../../../../../MF45.TIF"
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MERGEFORMAT
{x|a半开半闭区间
(a,b]
INCLUDEPICTURE
"../../../../../MF46.TIF"
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(2)无穷概念及无穷区间表示
定义
R
{x|x≥a}
{x|x>a}
{x|x≤a}
{x|x符号
(-∞,
+∞)
[a,+∞)
(a,+∞)
(-∞,a]
(-∞,a)
■微思考2
(1)区间是数集的另一种表示方法,那么任何数集都能用区间表示吗?
提示:不是任何数集都能用区间表示,如集合{0}就不能用区间表示.
(2)“∞”是数吗?以“-∞”或“+∞”作为区间一端时,这一端可以是中括号吗?
提示:“∞”读作“无穷大”,是一个符号,不是数.以“-∞”或“+∞”作为区间一端时,这一端必须是小括号.
INCLUDEPICTURE"自我检测LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE
"../../../../../自我检测LLL.TIF"
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1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)任何两个集合之间都可以建立函数关系.(  )
(2)已知定义域和对应关系就可以确定一个函数.(  )
(3)根据函数的定义,定义域中的每一个x可以对应着不同的y.(  )
(4)区间可以表示任何集合.(  )
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)×
2.已知函数g(x)=2x2-1,则g(1)=(  )
A.-1          
B.0
C.1
D.2
解析:选C.因为g(x)=2x2-1,所以g(1)=2-1=1.
3.函数f(x)=的定义域是(  )
A.(-∞,4)
B.(-∞,4]
C.(4,+∞)
D.[4,+∞)
解析:选A.由4-x>0,解得x<4,所以此函数的定义域为(-∞,4).
4.已知全集U=R,A={x|1解析:?UA={x|x≤1或x>3},用区间表示为(-∞,1]∪(3,+∞).
答案:(-∞,1]∪(3,+∞)
5.下图中能表示函数关系的是________.
INCLUDEPICTURE
"../../../../../C1-14C.TIF"
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INCLUDEPICTURE
"../../../../../C1-14D.TIF"
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解析:由于③中的2与1和3同时对应,故③不是函数.
答案:①②④
INCLUDEPICTURE"探究案讲练互动LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE
"../../../../../探究案讲练互动LLL.TIF"
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探究点1 函数的概念
INCLUDEPICTURE"例1LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE
"../../../../../例1LLL.TIF"
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(1)如图可作为函数y=f(x)的图象的是(  )
INCLUDEPICTURE
"../../../../../1-1.TIF"
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(2)下列三个说法:
①若函数的值域只含有一个元素,则定义域也只含有一个元素;
②若f(x)=5(x∈R),则f(π)=5一定成立;
③函数就是两个集合之间的对应关系.
其中正确说法的个数为(  )
A.0          
  
B.1
C.2
D.3
(3)已知集合A=[0,8],集合B=[0,4],则下列对应关系中,不能看作是从A到B的函数关系的是(  )
A.f:x→y=x
B.f:x→y=x
C.f:x→y=x
D.f:x→y=x
【解析】 (1)观察图象可知,A,B,C中任取一个x的值,y有可能有多个值与之对应,所以不是函数图象.D中图象是函数图象.
(2)①错误.若函数的值域只含有一个元素,则定义域不一定只含有一个元素;
②正确.因为f(x)=5,这个数值不随x的变化而变化,所以f(π)=5;
③错误.函数就是两个非空数集之间的对应关系.
(3)对于A中的任意一个元素,在对应关系f:x→y=x;f:x→y=x;f:x→y=x下,在B中都有唯一的元素与之对应,故能构成函数关系.对于A中的元素8,在对应关系f:x→y=x下,在B中没有元素与之对应,故不能构成函数关系.
【答案】 (1)D (2)B (3)D
(1)判断所给的对应关系是否为函数的方法
①先观察两个数集A,B是否非空;
②验证对应关系下,集合A中x的任意性,集合B中y的唯一性.
(2)根据图形判断对应关系是否为函数的步骤
①任取一条垂直于x轴的直线l;
②在定义域内平行移动直线l;
③若l与图形有且只有一个交点,则是函数;若在定义域内没有交点或有两个或两个以上的交点,则不是函数. 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../../../跟踪训练LLL.TIF"
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1.下列图形中可以表示以M={x|0≤x≤1}为定义域,以N={y|0≤y≤1}为值域的函数的图象是(  )
INCLUDEPICTURE
"../../../../../1-2a.TIF"
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解析:选C.由函数的定义知选C.
2.(多选)下列两个集合间的对应中,是A到B的函数的有(  )
A.A={-1,0,1},B={-1,0,1},f:A中的数的平方
B.A={0,1},B={-1,0,1},f:A中的数的开方
C.A=Z,B=Q,f:A中的数的倒数
D.A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},f:A中的数的2倍
解析:选AD.A中,可构成函数关系;B中,对于集合A中元素1,在集合B中有两个元素与之对应,因此不是函数关系;C中,A中元素0的倒数没有意义,在集合B中没有元素与之对应,因此不是函数关系;D中,可构成函数关系.
探究点2 求函数的定义域
INCLUDEPICTURE"例2LLL.TIF"
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"../../../../../例2LLL.TIF"
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求下列函数的定义域.
(1)y=-;(2)y=.
【解】 (1)要使函数式有意义,自变量x的取值必须满足
解得x≤1且x≠-1,
即函数的定义域为{x|x≤1且x≠-1}.
(2)要使函数式有意义,自变量x的取值必须满足
解得x≤3,且x≠-5,
即函数的定义域为{x|x≤3且x≠-5}.
(1)求函数定义域的常用方法
①若f(x)是分式,则应考虑使分母不为零;
②若f(x)是偶次根式,则被开方数大于或等于零;
③若f(x)是由几个式子构成的,则函数的定义域是几个部分定义域的交集;
④若f(x)是实际问题的解析式,则应符合实际问题,使实际问题有意义.
(2)第(1)题易出现化简y=x+1-,错求定义域为{x|x≤1},在求函数定义域时,不能盲目对函数式变形. 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../../../跟踪训练LLL.TIF"
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求下列函数的定义域.
(1)f(x)=·+2;
(2)y=;
(3)f(x)=+.
解:(1)要使此函数有意义,应满足
解得1≤x≤4,所以此函数的定义域是{x|1≤x≤4}.
(2)因为00无意义,所以x+1≠0,即x≠-1.①
作为分母不能为0,二次根式的被开方数不能为负,
所以|x|-x>0,即x<0.②
由①②可得函数y=的定义域是{x|x<0且x≠-1}.
(3)要使此函数有意义,则
??x≥-3且x≠-2.
所以f(x)的定义域为{x|x≥-3且x≠-2}.
探究点3 同一个函数
INCLUDEPICTURE"例3LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE
"../../../../../例3LLL.TIF"
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(1)给出下列三个说法:
①f(x)=x0与g(x)=1是同一个函数;②y=f(x),x∈R与y=f(x+1),x∈R可能是同一个函数;③y=f(x),x∈R与y=f(t),t∈R是同一个函数.其中正确说法的个数是(  )
A.3
B.2
C.1
D.0
(2)下列各组函数:
①f(x)=,g(x)=x-1;
②f(x)=,g(x)=;
③f(x)=·,g(x)=;
④f(x)=,g(x)=x+3.
其中表示同一个函数的是________.(填上所有同一个函数的序号)
【解析】 (1)①错误.函数f(x)=x0的定义域为{x|x≠0},函数g(x)=1的定义域是R,不是同一个函数;
②正确.y=f(x),x∈R与y=f(x+1),x∈R两函数定义域相同,对应关系可能相同,所以可能是同一个函数;③正确.两个函数定义域相同,对应关系完全一致,是同一个函数.所以正确的个数有2个.
(2)①定义域不同,f(x)的定义域为{x|x≠0},g(x)的定义域为R.不相等.
②对应关系不同,f(x)=,g(x)=.不是同一个函数.
③定义域、对应关系都相同.同一个函数.
④对应关系不同,f(x)=|x+3|,g(x)=x+3.不是同一个函数.
【答案】 (1)B (2)③
判断两个函数为同一个函数应注意的三点
(1)定义域、对应关系两者中只要有一个不相同就不是同一个函数,即使定义域与值域都相同,也不一定是同一个函数.
(2)函数是两个非空数集之间的对应关系,所以用什么字母表示自变量、因变量是没有限制的.
(3)在化简解析式时,必须是等价变形. 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../../../跟踪训练LLL.TIF"
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下列各组函数表示同一个函数的是(  )
A.f(x)=与g(x)=|x|
B.f(x)=1与g(x)=(x+1)0
C.f(x)=与g(x)=()2
D.f(x)=x+1与g(x)=
解析:选A.A项中两函数的定义域和对应关系相同,为同一个函数;B项中,f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为(-∞,-1)∪(-1,+∞);C项中f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为[0,+∞);D项中,f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为(-∞,1)∪(1,+∞).B,C,D三项中两个函数的定义域都不相同,所以不是同一个函数.故选A.
探究点4 求函数值和值域
INCLUDEPICTURE"例4LLL.TIF"
已知f(x)=(x∈R,x≠2),g(x)=x+4(x∈R).
(1)求f(1),g(1)的值;
(2)求f(g(x)).
【解】 (1)f(1)==1,g(1)=1+4=5.
(2)f(g(x))=f(x+4)===-(x∈R,且x≠-2).
INCLUDEPICTURE"互动探究LLL.TIF"
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"../../../../../互动探究LLL.TIF"
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1.(变设问)在本例条件下,求g(f(1))的值及f(2x+1)的表达式.
解:g(f(1))=g(1)=1+4=5.
f(2x+1)==
-.
2.(变条件)若将本例g(x)的定义域改为{0,1,2,3},求g(x)的值域.
解:因为g(x)=x+4,x∈{0,1,2,3},所以g(0)=4,g(1)=5,g(2)=6,g(3)=7.所以g(x)的值域为{4,5,6,7}.
(1)求函数值的方法
①先要确定出函数的对应关系f的具体含义; 
②然后将变量取值代入解析式计算,对于f(g(x))型函数的求值,按“由内到外”的顺序进行,要注意f(g(x))与g(f(x))的区别.
(2)求函数值域的常用方法
①观察法:对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到;
②配方法:此法是求“二次函数类”值域的基本方法,即把函数通过配方转化为能直接看出其值域的方法;
③分离常数法:此方法主要是针对有理分式,即将有理分式转化为“反比例函数类”的形式,便于求值域;
④换元法:即运用新元代换,将所给函数化成值域易确定的函数,从而求得原函数的值域.
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../../../跟踪训练LLL.TIF"
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1.已知函数f(x)=-1,且f(a)=3,则a=________.
解析:因为f(x)=-1,
所以f(a)=-1.
又因为f(a)=3,
所以-1=3,a=16.
答案:16
2.求下列函数的值域.
(1)y=2x+1;(2)y=x2-4x+6,x∈[1,5);
(3)y=;(4)y=x+.
解:(1)因为x∈R,所以2x+1∈R,
即函数的值域为R.
(2)配方:y=x2-4x+6=(x-2)2+2,因为x∈[1,5),如图所示.
INCLUDEPICTURE
"../../../../../MF48.TIF"
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所以所求函数的值域为[2,11).
(3)借助反比例函数的特征求.
y==3-(x≠-1),
显然可取0以外的一切实数,
即所求函数的值域为{y|y≠3}.
(4)设u=(x≥0),则x=u2(u≥0),
y=u2+u=-(u≥0).
由u≥0,可知≥,所以y≥0.所以函数y=x+的值域为[0,+∞).
INCLUDEPICTURE"自测案当堂达标LLL.TIF"
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"../../../../../自测案当堂达标LLL.TIF"
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1.若f(x)=,则f(3)=(  )
A.2           
B.4
C.2
D.10
解析:选A.因为f(x)=,所以f(3)==2.
2.(多选)对于函数f:A→B,若a∈A,则下列说法正确的是(  )
A.f(a)∈B
B.f(a)有且只有一个
C.若f(a)=f(b),则a=b
D.若a=b,则f(a)=f(b)
解析:选ABD.根据函数的定义可知,A,B,D正确;C错误.
3.若[0,3a-1]为一确定区间,则a的取值范围是________.
解析:根据区间表示数集的方法原则可知,3a-1>0,解得a>,所以a的取值范围是.
答案:
4.用区间表示下列数集.
(1){x|x≥1}=________;
(2){x|2<x≤4}=________;
(3){x|x>-1且x≠2}=________.
答案:(1)[1,+∞) (2)(2,4] (3)(-1,2)∪(2,+∞)
5.已知函数f(x)=-.
(1)求函数f(x)的定义域(用区间表示);
(2)求f(-1),f(12)的值.
解:(1)根据题意知x-1≠0且x+4≥0,
所以x≥-4且x≠1,
即函数f(x)的定义域为[-4,1)∪(1,+∞).
(2)f(-1)=-=-3-.
f(12)=-=-4=-.
INCLUDEPICTURE"应用案巩固提升LLL.TIF"
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"../../../../../应用案巩固提升LLL.TIF"
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[A 基础达标]
1.下列对应关系是从集合M到集合N的函数的是(  )
A.M=R,N={x∈R|x>0},f:x→|x|
B.M=N,N=N
,f:x→|x-1|
C.M={x∈R|x>0},N=R,f:x→x2
D.M=R,N={x∈R|x≥0},f:x→
解析:选C.对于A,集合M中x=0时,|x|=0,但集合N中没有0;对于B,集合M中x=1时,|x-1|=0,但集合N中没有0;对于D,集合M中x为负数时,集合N中没有元素与之对应;分析知C中对应是集合M到集合N的函数.
2.下列四个图中,不是以x为自变量的函数的图象是(  )
INCLUDEPICTURE
"../../../../../1-3.TIF"
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解析:选C.根据函数定义,可知对自变量x的任意一个值,都有唯一确定的实数(函数值)与之对应,显然选项A,B,D满足函数的定义,而选项C不满足,故选C.
3.区间(-3,2]用集合可表示为(  )
A.{-2,-1,0,1,2}    
B.{x|-3C.{x|-3D.{x|-3≤x≤2}
解析:选C.由区间和集合的关系,可得区间(-3,2]可表示为{x|-34.已知函数f(x)=,则f(-2)=(  )
A.-1
B.0
C.1
D.2
解析:选C.由题意知f(-2)===1.故选C.
5.若函数y=x2-3x的定义域为{-1,0,2,3},则其值域为(  )
A.{-2,0,4}
B.{-2,0,2,4}
C.{y|y≤-}
D.{y|0≤y≤3}
解析:选A.依题意,当x=-1时,y=4;当x=0时,y=0;当x=2时,y=-2;当x=3时,y=0,所以函数y=x2-3x的值域为{-2,0,4}.
6.将函数y=的定义域用区间表示为________.
解析:由解得x≤1且x≠0,
用区间表示为(-∞,0)∪(0,1].
答案:(-∞,0)∪(0,1]
7.若f(x)=,且f(a)=2,则a=________.
解析:令=2,即2a2-5a+2=0,解得a=或a=2,故a的值为或2.
答案:或2
8.若函数f(x)的定义域为[-2,1],则g(x)=f(x)+f(-x)的定义域为________.
解析:由题意,得即-1≤x≤1.
故g(x)=f(x)+f(-x)的定义域为[-1,1].
答案:[-1,1]
9.已知f(x)=(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2-1(x∈R).
(1)求f(2),g(3)的值;
(2)求f(g(3))的值及f(g(x)).
解:(1)因为f(x)=,所以f(2)==-.
因为g(x)=x2-1,所以g(3)=32-1=8.
(2)依题意,知f(g(3))=f(8)==-,
f(g(x))===(x≠0).
10.已知函数y=的定义域为R,求实数k的值.
解:函数y=的定义域即使k2x2+3kx+1≠0的实数x的集合.
由函数的定义域为R,得方程k2x2+3kx+1=0无解.
当k=0时,函数y==1,函数定义域为R,
因此k=0符合题意;
当k≠0时,k2x2+3kx+1=0无解,即Δ=9k2-4k2=5k2<0,不等式不成立.所以实数k的值为0.
[B 能力提升]
11.(多选)下列函数中,满足f(2x)=2f(x)的是(  )
A.f(x)=|x|
B.f(x)=x-|x|
C.f(x)=x+1
D.f(x)=-x
解析:选ABD.在A中,f(2x)=|2x|=2|x|,2f(x)=2|x|,满足f(2x)=2f(x);在B中,f(2x)=2x-|2x|=2(x-|x|)=2f(x),满足f(2x)=2f(x);在C中,f(2x)=2x+1,2f(x)=2(x+1)=2x+2,不满足f(2x)=2f(x);在D中,f(2x)=-2x=2(-x)=2f(x),满足f(2x)=2f(x).
12.已知f(x)满足f(ab)=f(a)+f(b),且f(2)=p,f(3)=q,那么f(72)等于(  )
A.p+q
B.3p+2q
C.2p+3q
D.p3+q2
解析:选B.因为f(ab)=f(a)+f(b),
所以f(9)=f(3)+f(3)=2q,
f(8)=f(2)+f(2)+f(2)=3p,
所以f(72)=f(8×9)=f(8)+f(9)=3p+2q.
13.(一题两空)已知函数f(x)=x2-mx+n,且f(1)=-1,f(n)=m,则f(f(-1))=________,f(f(x))=________.
解析:由题意知
解得
所以f(x)=x2-x-1,
故f(-1)=1,
f(f(-1))=-1,
f(f(x))=f(x2-x-1)=(x2-x-1)2-(x2-x-1)-1=x4-2x3-2x2+3x+1.
答案:-1 x4-2x3-2x2+3x+1
14.求下列函数的值域.
(1)y=-1(x≥4);
(2)y=2x+1,x∈{1,2,3,4,5};
(3)y=x+;
(4)y=x2-2x-3(x∈[-1,2]).
解:(1)因为x≥4,所以≥2,
所以-1≥1,
所以y∈[1,+∞).
(2)y={3,5,7,9,11}.
(3)设u=,
则u≥0,且x=,
于是,y=+u=(u+1)2≥,
所以y=x+的值域为.
(4)y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
因为x∈[-1,2],
作出其图象(图略)可得值域为[-4,0].
[C 拓展探究]
15.已知函数f(x)=.
(1)求f(2)+f,f(3)+f的值;
(2)由(1)中求得的结果,你发现f(x)与f有什么关系?并证明你的发现;
(3)求2f(1)+f(2)+f+f(3)+f+…+f(2
019)+f+f(2
020)+f的值.
解:(1)因为f(x)=,
所以f(2)+f=+=1,
f(3)+f=+=1.
(2)由(1)可发现f(x)+f=1.证明如下:
f(x)+f=+
=+==1,是定值.
(3)由(2)知,f(x)+f=1,
因为f(1)+f(1)=1,
f(2)+f=1,
f(3)+f=1,
f(4)+f=1,

f(2
020)+f=1,
所以2f(1)+f(2)+f+f(3)+f+…+f(2
019)+f+f(2
020)+f=2
020.
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