1.3.5.1 【教案+测评】2019人教A版 必修 第一册 第三章 函数的概念与性质 第五节 全章复习 第一课时 复习提升课

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名称 1.3.5.1 【教案+测评】2019人教A版 必修 第一册 第三章 函数的概念与性质 第五节 全章复习 第一课时 复习提升课
格式 doc
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2021-01-07 20:32:09

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文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
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"../../../EA6.TIF"
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INCLUDEPICTURE"主题串讲综合提高LLL.TIF"
主题1 函数的定义域和值域
INCLUDEPICTURE"例1LLL.TIF"
(1)函数f(x)=+(3x-1)0的定义域是(  )
A.
B.
C.
D.∪
(2)已知函数y=f(x+1)的定义域是[-2,3],则y=f(2x-1)的定义域是(  )
A.        
B.[-1,4]
C.[-5,5]
D.[-3,7]
(3)求下列函数的值域.
①y=;
②y=x+4;
③y=-2x,x∈.
【解】 (1)选D.由题意得,
解得x<1且x≠.
(2)选A.设u=x+1,
由-2≤x≤3,得-1≤x+1≤4,
所以y=f(u)的定义域为[-1,4].
再由-1≤2x-1≤4,
解得0≤x≤,
即函数y=f(2x-1)的定义域是.
(3)①y===2+,显然≠0,
所以y≠2.故函数的值域为(-∞,2)∪(2,+∞).
②设t=≥0,则x=1-t2,
所以原函数可化为y=1-t2+4t=-(t-2)2+5(t≥0),
所以y≤5,
所以原函数的值域为(-∞,5].
③因为y=-2x在上为减函数,
所以ymin=-2×=-1.
ymax=-2×(-2)=.
所以函数的值域为.
求函数定义域的类型与方法
(1)已给出函数解析式:函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.
(2)实际问题:求函数的定义域既要考虑解析式有意义,还应考虑使实际问题有意义.
(3)复合函数问题:
①若f(x)的定义域为[a,b],f(g(x))的定义域应由a≤g(x)≤b解出;
②若f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在[a,b]上的值域.
[注意] (1)f(x)中的x与f(g(x))中的g(x)地位相同.
(2)定义域所指永远是自变量的范围. 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../跟踪训练LLL.TIF"
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1.设函数f(x)的定义域为[1,5],则函数f(2x-3)的定义域为(  )
A.[2,4]
B.[3,11]
C.[3,7]
D.[1,5]
解析:选A.由题意得,1≤2x-3≤5,解得2≤x≤4,所以函数f(2x-3)的定义域是[2,4].
2.设函数f(x)=-2x2+4x在区间[m,n]上的值域是[-6,2],则m+n的取值范围是    W.
解析:由题意可得,函数f(x)=-2x2+4x的对称轴为直线x=1,故当x=1时,函数取得最大值为2.
因为函数的值域是[-6,2],
令-2x2+4x=-6,可得x=-1或x=3.
所以-1≤m≤1,1≤n≤3,
所以0≤m+n≤4.
即m+n的取值范围为[0,4].
答案:[0,4]
主题2 函数的解析式
INCLUDEPICTURE"例2LLL.TIF"
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"../../../例2LLL.TIF"
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(1)已知f(x+1)=x2-5x+4,则f(x)=    .
(2)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x2-2x+3.
①求出函数f(x)在R上的解析式;
②写出函数的单调区间(写出即可,不需要证明).
【解】 (1)令x+1=t,
则x=t-1,
因为f(x+1)=x2-5x+4,
所以f(t)=(t-1)2-5(t-1)+4=t2-7t+10,
所以f(x)=x2-7x+10.
故填x2-7x+10.
(2)①设x<0,则-x>0,
所以f(-x)=(-x)2-2(-x)+3=x2+2x+3.
又因为f(x)是定义在R上的奇函数,
所以f(-x)=-f(x),
所以f(x)=-x2-2x-3.
又因为f(0)=0,
所以f(x)=
②画出函数f(x)=
的图象,
如图:
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"../../../ABD28.TIF"
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由图象可知函数f(x)的单调递增区间为(-∞,-1],[1,+∞),单调递减区间为(-1,0),(0,1).
求函数解析式的题型与相应的解法
(1)已知形如f(g(x))的解析式求f(x)的解析式,使用换元法或配凑法.
(2)已知函数的类型(往往是一次函数或二次函数),使用待定系数法.
(3)含f(x)与f(-x)或f(x)与f,使用解方程组法.
(4)已知一个区间的解析式,求另一个区间的解析式,可用奇偶性转移法. 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../跟踪训练LLL.TIF"
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1.已知二次函数f(x)满足f(0)=1,f(1)=2,f(2)=5,则该二次函数的解析式为    .
解析:设二次函数的解析式为f(x)=ax2+bx+c(a≠0),由题意得
解得故f(x)=x2+1.
答案:f(x)=x2+1
2.若3f(x-1)+2f(1-x)=2x,则f(x)的解析式为    .
解析:令t=x-1,则x=t+1,t∈R,
原式变为3f(t)+2f(-t)=2(t+1) ①.
以-t代替t,①式变为3f(-t)+2f(t)
=2(1-t) ②.
由①②消去f(-t)得f(t)=2t+,
故f(x)=2x+.
答案:f(x)=2x+
主题3 函数的单调性和奇偶性
INCLUDEPICTURE"例3LLL.TIF"
已知f(x)=(x≠a).
(1)若a=-2,试证明f(x)在(-∞,-2)内单调递增;
(2)若a>0且f(x)在(1,+∞)内单调递减,求a的取值范围.
【解】 (1)证明:?x1则f(x1)-f(x2)=-=.
因为(x1+2)(x2+2)>0,x1-x2<0,
所以f(x1)所以f(x)在(-∞,-2)内单调递增.
(2)1f(x1)-f(x2)=-
=.
因为a>0,x2-x1>0,
所以要使f(x1)-f(x2)>0,
只需(x1-a)(x2-a)>0恒成立,所以a≤1.
综上所述,a的取值范围是(0,1].
函数单调性与奇偶性应用的常见题型
(1)用定义判断或证明函数的单调性和奇偶性.
(2)利用函数的单调性和奇偶性求单调区间.
(3)利用函数的单调性和奇偶性比较大小,解不等式.
(4)利用函数的单调性和奇偶性求参数的取值范围. 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../跟踪训练LLL.TIF"
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MERGEFORMAT
1.已知函数y=f(x)是R上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,若f(a)≤f(2),则实数a的取值范围是(  )
A.a≤2
B.a≥-2
C.-2≤a≤2
D.a≤-2或a≥2
解析:选D.因为y=f(x)是偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,所以y=f(x)在(0,+∞)上是减函数,由f(a)≤f(2),得f(|a|)≤f(2),所以|a|≥2,得a≤-2或a≥2,故选D.
2.已知函数f(x)=是R上的增函数,求a的取值范围.
解:因为f(x)在R上是单调递增的函数,所以f(x)需满足在区间(-∞,1]和(1,+∞)上都是单调递增的,并且端点处(x=1)的函数值-12-a-5≤,即a≥-3;f(x)=-x2-ax-5的对称轴为直线x=-,f(x)在(-∞,1]上单调递增,所以-≥1,即a≤-2;f(x)=在(1,+∞)上单调递增,所以a<0.综上所述,a的取值范围是[-3,-2].
主题4 函数的图象及应用
INCLUDEPICTURE"例4LLL.TIF"
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"../../../例4LLL.TIF"
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对于函数f(x)=x2-2|x|.
(1)判断其奇偶性,并指出图象的对称性;
(2)画此函数的图象,并指出单调区间和最小值.
【解】 (1)函数的定义域为R,关于原点对称,
f(-x)=(-x)2-2|-x|=x2-2|x|.
则f(-x)=f(x),
所以f(x)是偶函数.
图象关于y轴对称.
(2)f(x)=x2-2|x|

画出图象如图所示,
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"../../../ABD29.TIF"
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根据图象知,函数f(x)的最小值是-1.单调递增区间是[-1,0],[1,+∞);单调递减区间是(-∞,-1),(0,1).
作函数图象的方法
(1)描点法——求定义域;化简;列表、描点、连线.
(2)变换法——熟知函数的图象的平移、对称、翻转.
①平移:y=f(x)y=f(x±h);
y=f(x)y=f(x)±k.(其中h>0,k>0)
②对称:y=f(x)y=f(-x);
y=f(x)y=-f(x);
y=f(x)y=-f(-x). 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
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"../../../跟踪训练LLL.TIF"
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1.已知函数y=ax2+bx+c,如果a>b>c且a+b+c=0,则它的图象可能是(  )
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"../../../ABD30.TIF"
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解析:选D.因为a>b>c且a+b+c=0,所以a>0,c<0,f(1)=0,则可知开口向上,排除A、C,然后根据f(0)=c<0,可知函数图象与y轴的交点在x轴下方.
2.已知f(x)为定义在R上的奇函数,且f(x)=f(2-x),当x∈[0,1]时,f(x)=x.求x∈[-3,5]时,f(x)=的所有解的和.
解:当x∈[-1,0]时,-x∈[0,1],
所以f(-x)=-x.
又因为f(x)为奇函数,
所以x∈[-1,0]时,f(x)=-f(-x)=x,即x∈[-1,1]时,f(x)=x.
又由f(x)=f(2-x)可得f(x)的图象关于直线x=1对称.由此可得f(x)在[-3,5]上的图象如图,
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"../../../ABD31.TIF"
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在同一坐标系内画出y=的图象,
由图可知在[-3,5]上共有四个交点,
所以f(x)=在[-3,5]上共有四个解,
从左到右记为x1,x2,x3,x4,
则x1与x4,x2与x3关于直线x=1对称,
所以=1,=1,
所以x1+x2+x3+x4=4.
主题5 函数的应用
INCLUDEPICTURE"例5LLL.TIF"
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"../../../例5LLL.TIF"
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某工厂有214名工人,现要生产1
500件产品,每件产品由3个A型零件和1个B型零件配套组成,每名工人加工5个A型零件与3个B型零件所需的时间相同.现将全部工人分成两组,分别加工A型零件与B型零件,且同时开工.设加工A型零件的工人有x名,单位时间内每名工人加工A型零件5k(k∈N
)个,加工完A型零件所需的时间为g(x),加工完B型零件所需的时间为h(x).
(1)试比较g(x)与h(x)的大小,并写出完成总任务所需时间的表达式;
(2)怎样分组才能使完成总任务所需的时间最少?
【解】 (1)由已知A型零件需要生产4
500个,B型零件需要生产1
500个,加工B型零件的工人有(214-x)名,单位时间内每名工人加工B型零件3k个.
所以g(x)==,
h(x)==.
则g(x)-h(x)=-=·.
因为0<x<214,且x∈N,k∈N
,所以当0<x≤137时,g(x)>h(x),
当137<x<214时,g(x)<h(x).
所以f(x)=其中x∈N.
(2)因为当0<x≤137时,f(x)为减函数,当137<x<214时,f(x)为增函数,且=·=<1,所以当x=137时f(x)的值最小,即安排137名工人加工A型零件,77名工人加工B型零件时,完成总任务所需时间最少.
解应用题的基本步骤
(1)审题:读懂题意,分清条件与结论,理顺数量关系;
(2)建模:将已知条件转化为数学语言,应用数学知识建立相应的函数模型;
(3)解模:求解函数模型,得到数学结论;
(4)还原:将数学方面的结论还原到实际问题中去,解释实际意义. 
INCLUDEPICTURE"跟踪训练LLL.TIF"
某企业生产一种机器的固定成本为0.5万元,但每生产1百台机器时,又需可变成本(即另增加投入)0.25万元.市场对此商品的年需求量为5百台,销售的收入(单位:万元)函数为F(x)=5x-x2(0≤x≤5),其中x是产品生产的数量(单位:百台).
(1)将利润表示为产量的函数;
(2)年产量是多少时,企业所得利润最大?
解:(1)设利润函数为G(x),成本函数为R(x),
则依题意,得G(x)=F(x)-R(x)=-(0.5+0.25x)=-0.5x2+4.75x-0.5(0≤x≤5).
(2)因为由(1)知利润函数G(x)=-0.5x2+4.75x-0.5(0≤x≤5),
所以当x=-=4.75时,G(x)有最大值,
所以年产量为475台时,企业所得利润最大.
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