九年级上册期末专题优化训练第一单元走进化学世界（人教版）（含解析答案）

第一单元走进化学世界（人教版）九年级上册期末专题优化训练
一、单选题
1.一位学生要用托盘天平称量 3.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（??? ）
A.?减少药品??????????????????B.?向右盘中加砝码??????????????????C.?移动游码??????????????????D.?调节天平的平衡螺母
2.下列变化与其它变化有本质区别的是（ ??）
A.?动物呼吸???????????????????????????B.?干冰升华???????????????????????????C.?玻璃破碎???????????????????????????D.?湿衣晾干
3.下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是 （ ??）
A.?将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气
B.?实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高
C.?实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长
D.?通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低
4.下列实验基本操作正确的是（ ??）
A.?点燃酒精灯???????????????????????????????????B.?倾倒液体
C.?滴加液体??????????????????????????????????????????????????D.?量取液体
5.下列实验所选择的仪器错误的是（ ??）
A.?取用块状药品：镊子???????????????????????????????????????????B.?吸取少量液体：胶头滴管
C.?少量试剂反应：试管???????????????????????????????????????????D.?较多量液体加热：大的量筒
6.下列叙述中，属于物质化学性质的是(??? )
A.?纯水为无色无味的液体 B.?镁带在空气中燃烧生成了氧化镁
C.?铜绿受热时会发生分解 D.?氧气不易溶于水且密度比空气大
7.下列物质的性质中，属于物理性质的是(??? )
A.?二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 B.?铁在潮湿的空气中生锈
C.?水沸腾 D.?氧气在通常状态下是一种无色无味的气体
8.下列变化能证明分子可以再分的是（?? ）
A.?冰融化??????????????????????B.?酒精挥发??????????????????????C.?食盐溶解??????????????????????D.?氢气和氯气生成氯化氢
9.某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物如图1所示，并将燃着的蜡烛放在图2所示的密闭容器中，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气含量的变化如图3所示，下列说法错误的是（ ???）
A.?图1中用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成
B.?图2实验开始时密闭装置内是纯净的氧气
C.?由图3可知当氧气体积分数低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧
D.?蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气、二氧化碳、氮气等其他气体
10.一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，其中①、②、③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断不正确的是（? ）

A.?t3~t5时间段，水分子间的间隔一定减小?????????????B.?t2~t4时间段，水分子的平均运动速率减慢
C.?状态①、②、③的水分子均在不断运动???????????????D.?①→②→③发生的均是物理变化
11.下列物质的用途主要体现其化学性质的是（ ??）
A.?用干冰作制冷剂??????????????????????????????????????????????????B.?用小苏打来培制糕点
C.?用浓硫酸作干燥剂??????????????????????????????????????????????D.?用活性炭吸附水中色素和异味
12.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（?? ）
①二氧化锰和双氧水??? ②碳酸钠和稀盐酸??? ③生石灰和水??? ④硝酸铵和水
A.?①②③???????????????????????????????B.?①②④???????????????????????????????C.?②③④???????????????????????????????D.?①②③④
13.分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是（? ）
A.?溶液可分为溶质和溶剂
B.?物质变化分为物理变化和化学变化
C.?常见的无机物根据组成和结构不同分为氧化物、酸、碱和盐
D.?化学反应的基本类型分别有化合、分解、置换和复分解反应
14.湖北武汉出现新型冠状病毒感染的肺炎患者，国家卫健委将新型冠状病毒感染的肺炎纳入乙类传染病，按甲类管理。在日常抗疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（?? ）
A.?是液体?????????????????????????B.?能点着?????????????????????????C.?密度约0.8g/cm3?????????????????????????D.?可以做燃料
15.下列实验中，能达到相应目的的是（ ??）
A.?分离CaCO3和CaCl2固体:取样，加足量水溶解，过滤
B.?制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤
C.?检验CO2中的HCl气体:将混合气体通入硝酸银溶液
D.?鉴别Ba（OH）2、Na2CO3和CaCl2三种溶液:取样，两两混合即可
16.下列实验方案中，正确的是（ ??）
A.?用BaCl2溶液除去工业废水中的H2SO4 ， 使其呈中性
B.?用稀H2SO4和NaOH区分NH4NO3、KNO3 和K2CO3
C.?用Ba(OH)2溶液一次性鉴别MgCl2溶液和稀H2SO4
D.?用稀H2SO4与Fe2O3反应制取FeSO4
17.某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（?? ）
A.?用托盘天平称得11.7g食盐??????????????????????????????????B.?用pH试纸测得雨水的pH约为5.6
C.?用量筒量取到5.26mL盐酸???????????????????????????????????D.?某溶液中溶质的质量分数为100%
18.物质的用途错误的是（ ??）
A.?大理石做建筑材料???????????????????????????????????????? ??????B.?干冰用于食品保鲜
C.?氢氧化钠溶液用于清除铁锈????????????????????????????????D.?氢氧化铝治疗胃酸过多
二、综合题
19.生活中我们要做有心人，留心观察，化学就在身边：
（1）张林同学给学校食堂提出下列建议中不合理的是________。(填字母，下同)
A．多提供油炸食品??? B．常提供水果
C．提供一次性餐具??? D．常供应粗粮
（2）加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的________。
A B C D E
（3）测量体温时，体温计汞柱上升的微观原因是________
（4）小明同学用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛(如图)，竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释________。

（5）蜡烛燃烧后固体的质量减少了，小红认为该反应不遵循质量守恒定律。你赞同吗?为什么?________。．
20.某课外活动小组同学用如图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）。实验过程是：
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g。
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按图所示（未装药品）装配好仪器

③检查装置气密性。
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞。
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置。
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应。
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置。
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL。
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
请回答下列问题：
（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式________。
（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品________。（填“能”或“不能”）
（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查如所示装置的气密性？________。
（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g。该镁带中单质镁的质量分数是________。
（5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________（填“是”或“否”）。理由是________。
21.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

（1）A,B,C中表示混合物的是________。
（2）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是________，该化学变化中一定不变的粒子是________(填粒子名称)。
（3）A图中“ ”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为 ________，该反应的化学方程式为 ________
22.课外小组的同学自制一块多槽铜板，设计了下图所示装置，用以探究燃烧的条件。回答下列问题：

（1）该实验中二氧化锰起________作用；
（2）滴水之前白磷不燃烧，滴水之后白磷燃烧， 说明可燃物燃烧条件之一是________；
（3）该实验中气球的作用________；
（4）将过氧化氢溶液滴入盛有 MnO2 的金属槽中，
发生反应的化学方程式为________。
足量白磷
（5）在该实验中，应该先挤压________（填“左”或“右”）边的胶头滴管的胶帽滴下液体。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】称量3.5g药品的具体操作：把游码拨到3.5克处，向左盘加药品，在称量中发现指针向左偏转．说明药品多了，要减少药品；
故答案为：A。
2.【答案】 A
【解析】A、动物呼吸有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、干冰升华无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、玻璃破碎无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、湿衣晾干无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A。
3.【答案】 D
【解析】A. 收集教室中空气的做法的是，在进教室之前应该先将集气瓶中装满水，进入教室后将水倒掉，过一会再盖上玻璃片，过一会就可以收集到教室中的空气了。故A不符合题意；
B. 实验1只能够验证出呼出气体中的含有二氧化碳，并不能得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高。故B不符合题意；
C. 呼出的气体中含有二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以呼出气体中的木条比空气中燃着的木条燃烧时间短。故C不符合题意；
D. 因为氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧。可以 根据两个集气瓶中木条的燃烧时间来判断氧气含量的多少。故D符合题意。
故答案为：D。
4.【答案】 A
【解析】A. 用燃着的木条引燃酒精灯，图示操作正确，故符合题意；
B. 倾倒液体时瓶塞应该倒放，以防止瓶塞污染，图示操作错误，故不符合题意；
C. 滴加液体时胶头滴管应该垂直悬空滴加，图示操作错误，故不符合题意；
D. 量取液体时视线应该与凹液面最低处齐平，图示操作错误，故不符合题意；
故答案为：A。
5.【答案】 D
【解析】A. 块状的药品可直接用镊子夹取，故A不符合题意；
B. 量取少量液体时可以用胶头滴管，故B不符合题意；
C. 试管可以用作少量试剂反应，故C不符合题意；
D. 量筒不能够直接加热，量筒是量取液体的仪器。故D符合题意。
故答案为：D。
6.【答案】 C
【解析】A、颜色、状态、气味不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质。不符合题意。
B、镁带在空气中燃烧生成了氧化镁是一个过程，是化学变化。不符合题意。
C、铜绿受热时会发生分解，是需要通过化学变化表现出来的性质，是化学性质。符合题意。
D、溶解性，密度不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质。不符合题意。
故答案为：C。
7.【答案】 D
【解析】A.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的过程中发生了化学变化，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；
B.铁生锈发生的是化学变化，所以铁能在潮湿的空气中生锈是铁的化学性质，故B不符合题意；
C.水沸腾没有生成其他物质，属于物理变化，故C不符合题意；
D.物质的颜色、状态、气味等属于物质的物理性质，所以氧气在通常状态下是一种无色无味的气体是氧气的物理性质，故D符合题意。
故答案为：D
8.【答案】 D
【解析】A.冰融化是物理变化，变化过程中分子间隔发生改变，但是没有再分，故A不符合题意；
B.酒精挥发是物理变化，是分子运动的结果，分子没有再分，故B不符合题意；
C.实验溶解是物理变化，是分子运动的结果，分子没有再分，，故C不符合题意；
D.氢气和氯气生成氯化氢是化学变化，变化过程中分子分成原子，原子又结合成新的分子，说明分子是可以再分的，故D符合题意。
故答案为：D
9.【答案】 B
【解析】A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，图1中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，A项不符合题意；
B.由图3可知，实验开始时氧气的体积分数约为21%，说明实验开始时密闭装置内不是纯净的氧气，B项符合题意；
C.由图3可知，当氧气体积分数为16%时蜡烛就会熄灭，所以该实验说明当氧气体积分数低于- -定值时将无法支持蜡烛燃烧，C项不符合题意；
D.蜡烛燃烧会生成二氧化碳，空气中氮气不支持燃烧，蜡烛燃烧后有氧气剩余，所以蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气、二氧化碳、氮气等其他气体，D项不符合题意。
10.【答案】 A
【解析】A.??t3时，水处于低于100℃，为液态，t5时，水处于固态，所以t3~t5时间段，水分子间的间隔一定增大，故判断错误，符合题意；
B.??t2时为气态，t4时为固态，t2~t4时间段，温度降低，水分子的平均运动速率减慢，故判断正确，不符合题意；
C.?状态①、②、③的水分子均在不断运动，故判断正确，不符合题意；
D.?①→②→③发生的均是物理变化，没有新物质生成，故判断正确，不符合题意；
故答案为：A。
11.【答案】 B
【解析】A、用干冰作制冷剂是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故A不符合题意；
B、用小苏打来培制糕点，是利用小苏打受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，利用了化学性质，故B符合题意；
C、用浓硫酸作干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，属于物理性质，故C不符合题意；
D、用活性炭吸附水中色素和异味是利用了活性炭的吸附性，没有新物质生成，利用了物理性质，故D不符合题意。
故答案为：B。
12.【答案】 A
【解析】①二氧化锰和双氧水混合，双氧水分解能产生氧气，导致装置内压强变大；
②碳酸钠和稀盐酸混合能产生二氧化碳气体，导致装置内压强变大；
③生石灰和水混合产生大量的热，温度升高，导致装置内压强变大；
④硝酸铵和水混合吸收热量，温度降低，导致装置内压强变小；
导致装置内压强变大，气球变大的是：①②③；
故答案为：A。
13.【答案】 A
【解析】A、溶液可分为溶质和溶剂，是描述溶液的组成，不是对溶液进行分类，故A符合题意；
B、根据是否有新物质生成可以将物质变化分为物理变化和化学变化，故B不符合题意；
C、根据组成和结构不同可以将常见的无机物分为氧化物、酸、碱和盐，属于分类方法，故C不符合题意；
D、根据反应物和生成物的特点，化学反应分为化合、分解、置换和复分解反应四种基本类型，故D不符合题意。
故答案为：A。
14.【答案】 B
【解析】A、酒精是液体，状态属于物理性质，不符合题意；
B、酒精能点着是酒精具有可燃性，属于化学性质，符合题意；
C、酒精密度约0.8g/cm3 ， 密度属于物理性质，不符合题意；
D、酒精可以做燃料，属于酒精的用途，不符合题意。
故答案为：B。
15.【答案】 C
【解析】A、碳酸钙不溶于水，氯化钙易溶于水，取样，加足量水溶解，过滤、洗涤、干燥得到碳酸钙固体，然后将氯化钙溶液蒸发后得到氯化钙晶体，该选项不能够达到实验目的；
B、硫酸铁和氢氧化钡反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钡沉淀，过滤得到的固体是氢氧化铁和硫酸钡的混合物，该选项不能达到实验目的；
C、HCl气体溶于水形成的盐酸会与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，将混合气体通入硝酸银溶液，如果有白色沉淀生成，证明CO2中含有HCl气体，该选项能达到实验目的；
D、碳酸钠能与氢氧化钡和氯化钙分别反应生成白色沉淀，只能鉴别出碳酸钠，不能鉴别氢氧化钡和氯化钙，该选项不能够达到实验目的。
故答案为：C。
16.【答案】 B
【解析】A、用BaCl2溶液除去废水中的稀H2SO4时会生成盐酸，溶液不会呈中性，故此选项不符合题意。
B、先用氢氧化钠检验有氨气放出的是硝酸铵，再用硫酸检验有气体放出的是碳酸钾，可以鉴别故此选项符合题意。
C、用Ba（OH）2溶液与MgCl2溶液和稀H2SO4反应时都会生成白色沉淀，不能区分，故此选项不符合题意。
D、稀H2SO4与Fe2O3反应能得到硫酸铁，不能生成硫酸亚铁，故此选项不符合题意。
故答案为：B。
17.【答案】 A
【解析】A. 托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到 0.1g ，可用托盘天平称取 11.7g 食盐，故A符合题意；
B. 由于标准比色卡上的数字只有整数，用广范pH试纸测得溶液的pH不可能精确为 5.6 ，故B不符合题意；
C. 10mL量筒的精确度为 0.1mL ，不能用10mL量筒量 5.26mL 盐酸，故C不符合题意；
D. 溶液是混合物，溶质的质量分数不能达到 100% ，故D不符合题意；
故答案为：A。
18.【答案】 C
【解析】A.?大理石做建筑材料，有承重能力，故正确，不符合题意；
B. 干冰变成二氧化碳气体，需要吸热，干冰用于食品保鲜，故正确，不符合题意；
C.?氢氧化钠溶液显碱性，铁锈主要成分是氧化铁，氢氧化钠不能与氧化铁反应，氢氧化钠不能用于清除铁锈，故错误，符合题意；
D. 胃酸主要成分是盐酸，氢氧化铝治疗胃酸过多，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
二、综合题
19.【答案】 （1）AC
（2）C
（3）温度升高，汞原子间隔变大
（4）二氧化碳受热上升聚集在烧杯上部，所以靠近烧杯底的蜡烛先被二氧化碳笼罩，缺少氧气而熄灭
（5）不赞成； 二氧化碳和水蒸气被逸出到空气中，所以蜡烛燃烧的固体质量会减少，符合质量守恒定律
【解析】（1）A．多提供油炸食品对身体健康有影响，不合理； B．常提供水果合理补充维生素，合理；C．提供一次性餐具会造成环境污染及浪费，不合理； D．常供应粗粮可使营养均衡，合理；故选AC；
（2） 加油站、面粉加工厂为防止发生爆炸不能接触明火，A为回收图标，错误；B为节水图标，错误；C为禁止火种图标，正确；D为节能图标，错误；E为禁止鸣笛图标，错误；故选C。
（3） 测量体温时，体温计汞柱上升是由于温度升高，汞原子间隔变大；
（4）因产生的二氧化碳受热上升聚集在烧杯上部，所以靠近烧杯底的蜡烛先被二氧化碳笼罩，缺少氧气而熄灭。
（5）因蜡烛燃烧产生的二氧化碳和水蒸气被逸出到空气中，所以蜡烛燃烧的固体质量会减少，符合质量守恒定律，所以小红的观点错误。
20.【答案】 （1）
（2）不能
（3）把玻璃管下移一段距离，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气；
（4）80%
（5）否；因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以对实验最终结果没有影响
【解析】（1）本题考查对创新实验的理解及根据化学方程式的计算。（2）托盘天平的感量(精确值)为0.1g，故不能用托盘天平称量0.030g样品；（3）检查装置的气密性，常用的方法是是密闭装置中气体受热膨胀，压强增大，在通入液面的导管内产生气泡，停止受热后，导管能回升一段水柱；本题中若不改变温度，可用调节两侧玻璃管中液面高度的方法，借助液体压强增大左侧装置内的气体压强，通过进一步观察液面变化的情况来判断是否漏气；（4）通过镁与稀硫酸反应的化学方程式中镁与氢气的质量关系，可以计算出产生0.0020g氢气需消耗镁的质量为0.024g，进一步可计算出镁带中镁的质量分数为： 0.024g0.030g ×100%=80%；（5）同温同压下，不同气体混合后的体积等于混合前各气体体积之和，因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以试管中留有的氢气对实验最终结果没有影响。
21.【答案】 （1）A
（2）变化Ⅰ；碳原子和氧原子
（3）剧烈燃烧、火星四射，生成了黑色固体的物质，放出大量的热；3Fe＋2O2 Fe3O4
【解析】（1）A中分子种类不同，属于混合物，B、C都是由同种分子构成，属于纯净物；
（2） Ⅰ 反应前后分子种类发生改变，为化学变化， Ⅱ和Ⅲ 分子种类没有发生改变，属于物理变化，?化学反应前后原子种类不变，所以Ⅰ中一定不变的粒子是碳原子和氧原子；
（3）铁在氧气中
剧烈燃烧、火星四射，生成了黑色固体的物质，放出大量的热 ，反应方程式为 3Fe＋2O2??Fe3O4 。
22.【答案】 （1）催化
（2）温度达到着火点（答“达到一定的温度”也给分）
（3）防止气压过大，塞子被冲开
（4）2H2O2 2H2O+O2↑
（5）左
【解析】（1）在过氧化氢分解过程中二氧化锰做催化剂，故填催化
（2）滴水之前白磷不燃烧，滴水后，水和氧化钙反应生成氢氧化钙放出大量的热，白磷燃烧，其他条件不变可推知，燃烧时需要达到一定温度，故填： 温度达到着火点（答“达到一定的温度”也给分）
（3）当生石灰和水反应时，放出热量使得瓶内气体体积增大，压强变大，故填： 防止气压过大，塞子被冲开
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，故方程式为： 2H2O2??2H2O+O2↑
（5）实验过程中应该先挤压左边胶头滴管，使瓶内温度上升，压强增大，在产生氧气后瓶内压强增大，两者反过来容易是瓶内压强过大
故答案为：（1） 催化 （2） 温度达到着火点（答“达到一定的温度”也给分） （3） 防止气压过大，塞子被冲开 （4） 2H2O2??2H2O+O2↑ （5） 左