科粤版九年级化学上册复习第一章 大家都来学化学同步复习题含解析答案

科粤版九年级化学上册复习
第一章
大家都来学化学
1.1
身边的化学
同步检测
学校：__________
班级：__________
姓名：__________
考号：__________
一、
选择题
（本题共计
14
小题
，每题
3
分
，共计42分
，
）
?1.
今年世界环境日（月日），中国的主题是“绿色消费，你行动了吗？”．下列做法不符合这一理念的是（
）
A.多食用蔬菜水果，少吃快餐
B.节俭办庆典，不铺张浪费
C.购买物品一定要选包装精美的
D.提高资源利用率，两面用纸
?
2.
人类的衣、食、住、行都离不开化学科学．下列说法中，合理的是（
）
A.化学技术可以提高人类的生活质量
B.化学工业一定会污染环境
C.自然界中的现象与化学学科无关
D.生活中不需要懂得化学知识
?
3.
化学给我们带来了（
）
①工业发展所需的动力；????②农业高产所需的化肥；
③人类战胜疾病所需的药物；④人类与生态环境的和谐共处．
A.②③
B.①③
C.①④
D.①②③④
?
4.
奠定近代化学基础的是（
）
A.火的发现和利用
B.原子论和分子学说的创立
C.元素周期律的发现
D.钢铁的冶炼
?
5.
“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染．下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（
）
A.就地焚烧
B.发酵后作农家肥
C.加工成精饲料
D.制造沼气
?
6.
我国古代在世界上享有盛名的化学工艺是（
）
①印刷术??②冶铁??③炼钢??④烧瓷器??⑤制青铜器??⑥指南针??⑦制火药．
A.②④⑥
B.③⑤⑥⑦
C.①③⑤
D.②③④⑤⑦
?
7.
为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将年定为“国际化学年”，其主题为：“化学–人类的生活，人类的未来”．下列不是化学研究的范畴的是（
）
A.开发新能源
B.研究物质的运动状态
C.研制新材料
D.保护我们生活的环境
?
8.
化学让我们的生活更美好，科学家为此作出了很大的努力，其中在制碱工业作出巨大贡献的是（
）
A.拉瓦锡
B.门捷列夫
C.汤姆生
D.侯德榜
?
9.
化学能给我们带来（
）
A.化学是一门纯理论的东西，对我们的现实生活没有任何影响
B.水污染及大气污染等人类生存的深刻危机，化学无法改变我们现在的生存环境
C.化学能使我们合理地利用现有的自然资源，但不能创造我们需要的新物质、新能源
D.许多性能优异的新材料，使我们的生活发生了深刻的变化
?
10.
化学科学为人类文明和社会进步作出了巨大贡献．下列认识中错误的是（
）
A.化学科学的发展为人类研制新材料提供了保证
B.我国歼??飞机、神舟飞船和航空母舰等装备的研制与化学科学无关
C.化学工业是把双刃剑，在提升人们生活品质的同时，也可能会造成环境污染
D.开发利用氢能、太阳能和潮汐能，符合低碳生活理念
?
11.
下列不是绿色化学的特点是（
）
A.产品是绿色的
B.采用无毒、无害的原料
C.实现“零排放”
D.生产出对人类有利的产品
?
12.
下列说法错误的是（
）
A.研制预防流感病毒疫苗的过程中，化学起到了十分重要的作用
B.利用化学可以研究和开发新能源
C.利用化学可以合成许多自然界不存在的物质
D.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处
?
13.
有关化学和能源、资源的利用，下列说法不正确的是（
）
A.利用化学开发新能源和新教材料，以改善人类的生存条件
B.利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量
C.利用化学综合运用自然资源，一定会造成环境污染
D.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，以保障人体健康
?
14.
下列关于化学的看法错误的是（
）
A.化学是人类进步的阶梯
B.化学可以为人类提供新能源
C.化学的发展必然导致生态环境的恶化
D.化学的发展为人类战胜疾病提供保障
二、
多选题
（本题共计
3
小题
，每题
3
分
，共计9分
，
）
?
15.
下列叙述符合化学史实的是（
）
A.最早得出空气是由氮气和氧气组成结论的化学家是拉瓦锡
B.英国的科学家卢瑟福发现了电子
C.俄国的化学家门捷列夫发表了元素周期表
D.居里夫人提出了原子学说
?
16.
中国古代对世界具有很大影响的四大发明中与化学没有直接关系的是（
）
A.造纸术
B.指南针
C.火药
D.印刷术
?
17.
我国古代四大发明中，不属于化学工艺范畴的是（
）
A.黑火药
B.活字印刷
C.指南针
D.造纸
三、
填空题
（本题共计
3
小题
，每题
3
分
，共计9分
，
）
18.
化学促进科学技术的发展．________结构的发现，打开了分子生物学的大门．化学与________相结合，促进了基因工程的发展，产生了________技术；科学家佛莱明发现了________，进而进行合成和应用，挽救了许多垂危的病人；材料是________、________的物质基础．世纪的“材料之星”是________材料．
?
19.
化学是以实验为基础，在分子原子层次上研究物质的________、________、________、以及________的基础科学．
?
20.
学习化学能在三大方面给我们提供帮助：
（1）化学帮助我们________；
（2）化学指导人类________；
（3）化学促进________．
四、
解答题
（本题共计
1
小题
，共计10分
，
）
?21.(10分)
化学改变了世界，要学好化学，首先要明确以下问题：
（1）化学是什么？
化学是在________、________水平上研究________及其________的一门基础自然学科．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是________．
（2）为什么学化学？
化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能________出我们需要的物质，也能________我们不需要的物质，还可以实现________与________的转化．
（3）怎样学化学？
科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？学习化学后，
小米同学用科学探究解决了生活中的问题．小米和妹妹都喜欢喝糖水，一次，小米将牛奶糖放进冷水里，妹妹则放进热水里，她发现妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖则消失比较慢．她很好奇，她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究．请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来．
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
，
）
?22.
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）下面四种途径都可以得到氧气：
任意写出其中的两个反应的化学方程式
①________、②________．
（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，上述几种制取氧气的途径中用________（填物质名称）更体现化学实验的绿色化追求．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________（填字母代号，下同）．用该发生装置时，要在试管口塞一团棉花，目的是：________，用排水法收集氧气时，一有气泡就开始收集，造成的后果是：________．
（4）实验室用固体石灰石和液体稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生装置是________．收集二氧化碳通常用装置，而不选用或装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因________．
（5）小美同学取双氧水放入烧杯中，然后加入二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为．请回答下列问题：
①制得氧气的质量是多少？
②所用双氧水中过氧化氢的质量是多少？
?
23.
化学家舍勒和普利斯特里早在世纪就先后独立地发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响，使他们放弃了自己的研究成果．根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背．他大胆知疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气．通过以上叙述你有何感想？
参考答案与试题解析
科粤版九年级化学上册复习
第一章
大家都来学化学
1.1
身边的化学
同步检测
一、
选择题
（本题共计
14
小题
，每题
3
分
，共计42分
）
1.
【答案】
C
【考点】
绿色化学
【解析】
绿色消费低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，据此分析解答．
【解答】
解：、多食用蔬菜水果，少吃快餐，减少二氧化碳的排放量，更利于身体健康，正确；
、节俭办庆典，不铺张浪费，减少耗用的能源，符合这一理念，正确；
、购买物品一定要选包装精美的，耗费资源，不符合绿色消费，故错误；
、提高资源利用率，两面用纸，减少资源浪费，符合这一理念，正确；
故选：．
2.
【答案】
A
【考点】
化学的用途
【解析】
、根据化学技术带来的变化分析．
、根据有的化学工业不存在污染分析．
、根据化学学科特点分析．
、根据化学知识的作用分析．
【解答】
解：、化学技术的不断发展，给人类社会带来了巨大的变化，使人类的生活质量得到了极大的提高，故选项说法正确．
、化学工业处理得当，不一定会污染环境，故选项说法错误．
、自然界中的现象与化学学科关系密切，故选项说法错误．
、懂得常用的化学知识是生活中的必要，故选项说法错误．
故．
3.
【答案】
D
【考点】
化学的用途
【解析】
化学是研究物质的组成、结构、性质、反应与变化规律的一门科学．此题可用化学研究的对象范围解决．
【解答】
解：化学是研究物质的组成、结构、性质、反应与变化规律的一门科学．?????
物质包括：自然界中存在的一切物质（如地球甚至于其他星球中的物质，大气中的气体，海洋中的物质，动植物体内的物质）和人类创造（合成）的新物质．?
性质包括：物理性质与化学性质．?
变化包括：物理变化（如?降温变成干冰，再升华吸热而降雨）、化学变化（如氢气与氮气反应合成氨）以及与生命相关的变化（如物质与生命、物质与精神）．?
化学研究的对象包罗万象，从星际空间有机物的进化到地面上造化万物的聚散离合，再到地层深处矿物的生成和利用，化学研究的对象几乎包括整个物质世界．?
故选：．
4.
【答案】
B
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
根据原子论和分子学说的创立的意义，以及火的发现和利用、元素周期律的发现、钢铁的冶炼对化学研究和人类生产生活的影响判断．
【解答】
解：、火的发现和利用，只是改善了人类的生存条件，使人类变得更加聪明和强大，所以错误；
、原子论和分子学说是认识和分析化学现象及本质的基础，原子论和分子学说的创立奠定近代化学基础，所以正确；
、元素周期律的发现使化学的研究和学习变得有规律可循，所以错误；
、钢铁的冶炼为人类提供了有力的生产资料，所以错误．
故选：．
5.
【答案】
A
【考点】
绿色化学
【解析】
、根据就地焚烧秸秆会产生大气污染物判断．
、根据发酵后作农家肥的好处判断．
、根据加工成精饲料的好处判断．
、根据用秸秆制造沼气的好处和沼气的优点判断．
【解答】
解：、就地焚烧秸秆会产生大气污染物，不符合“绿色化学”的理念，所以错误．
、用秸秆发酵后作农家肥，不但减少了环境污染，又做到废物利用，且农家肥能改良土壤，所以正确．
、用秸秆加工成精饲料不但减少了环境污染，又做到废物利用，所以正确．
、用秸秆制造沼气，不但减少了环境污染，又节约了化石能源，做到废物利用，另外沼气是一种清洁能源，燃烧产生的污染小，所以正确．
故选．
6.
【答案】
D
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
我国古代的一些发明中，都蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成，要理解化学变化与化学工艺的区别．
【解答】
解：化学工艺即化工技术或化学生产技术，指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程，包括实现这一转变的全部措施，而化学变化是指有新物质生成的变化．属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成，印刷术、指南针只涉及到物理变化，不属于化学工艺，而瓷器的烧制、火药的发明、金属的冶炼、造纸都都包含着化学变化，属于化学工艺；
故选．
7.
【答案】
B
【考点】
化学的研究领域
【解析】
根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
【解答】
解：、开发新能源属于化学研究范畴，故不符合题意；
、研究物质的运动状态属于物理研究范畴，故符合题意；
、研制新材料属于化学研究范畴，故不符合题意；
、保护我们生活的环境属于化学研究范畴，故不符合题意．
故选：．
8.
【答案】
D
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
本题考查了侯德榜。世纪年代，我国著名化学家侯德榜制出纯碱，注册商标为“红三角”，先后获得美国费城万国博览会、瑞士国际商品展览会金奖。
【解答】
打破西方国家对制碱业的垄断，为我国制碱工业作出巨大贡献的科学家是侯德榜，他撰写了《制碱》一书，将制碱的奥秘公诸于世，打破了制碱业的垄断，他还探索出制碱的新工艺，比欧洲的制碱方法–联合制碱法，降低成本百分之四十，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。
9.
【答案】
D
【考点】
化学的用途
【解析】
、根据化学知识是理论与实践相结合的考虑；、根据化学的作用考虑；、根据化学可以制取新物质考虑；、根据化学可以制取新材料考虑．
【解答】
解：、化学不是一门纯理论的东西，需要借助于实验验证，是理论与实践相结合的，故错；
、化学可以制取新物质来处理和吸收污染物，可以改变我们现在的生存环境，故错；
、化学可以制取新物质，开发新能源，故错；
、化学可以制取新材料，许多性能优异的新材料，使我们的生活发生了深刻的变化是正确的．
故选．
10.
【答案】
B
【考点】
化学的用途
化学的研究领域
【解析】
根据化学与社会发展、材料的应用、与环境的关系等进行分析解答即可．
【解答】
解：、化学科学的发展为人类研制新材料提供了保证，正确；
、我国歼飞机、神舟飞船和航空母舰等装备的研制与化学科学有关，错误；
、化学工业是把双刃剑，在提升人们生活品质的同时，也可能会造成环境污染，正确；
、开发利用氢能、太阳能和潮汐能，符合低碳生活理念，正确；
故选．
11.
【答案】
A
【考点】
绿色化学
【解析】
根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品．
【解答】
解：、绿色化学与颜色无关，故错误；
、绿色化学要求采用无毒、无害的原料，故正确；
、实现“零排放”是绿色化学的核心，故正确；
、绿色化学要求生产出对人类有利的产品，故正确．
故选：．
12.
【答案】
D
【考点】
化学的用途
【解析】
、根据化学可以研制出新的药物进行解答；
、根据化学可以研究和开发新能源进行解答；
、根据化学可以合成许多自然界不存在的物质进行解答；
、根据化学工业给人类带来的益处同时，也有环境污染进行解答．
【解答】
解：、化学可以研制出新的药物，所以研制预防流感病毒疫苗的过程中，化学起到了十分重要的作用，故正确；
、化学可以研究和开发新能源，故正确；
、化学可以合成许多自然界不存在的物质，故正确；
、化学工业给人类带来的益处同时，也有环境污染，故错误．
故选：．
13.
【答案】
C
【考点】
化学的研究领域
【解析】
、根据化学新能源的作用判断；
、根据化肥和农药作用判断；
、根据化学的作用判断；
、根据药物的作用判断．
【解答】
解：、人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化…，所以利用化学开发新能源和新教材料，以改善人类的生存条件，故正确；
、化肥可以促进农作物的生长，提供足够的营养，提高农作物产量，农药可以杀死害虫等，故正确；
、利用化学综合运用自然资源，会使人类生活得更加美好，故错误；
、药的作用就是抑制细菌和病毒，以保障人体健康，故正确；
故选．
14.
【答案】
C
【考点】
化学的用途
【解析】
根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题，知道化学对人类和社会的作用．
【解答】
解：、化学的发展是人类的文明程度不断提高，所以的说法正确；
、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新能源，所以说法正确；
、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以说法错误；
、化学的发展不断解决医疗难题，所以说法正确．
故选：．
二、
多选题
（本题共计
3
小题
，每题
3
分
，共计9分
）
15.
【答案】
A,C
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
、最早得出空气是由氮气和氧气组成结论的化学家是拉瓦锡；
、英国科学家汤姆生发现电子；
、俄国的化学家门捷列夫发表了元素周期表；
、提出原子论的科学家是道尔顿．
【解答】
解：、最早得出空气是由氮气和氧气组成结论的化学家是拉瓦锡，故正确；
、英国科学家汤姆生发现电子，故错误；
、俄国的化学家门捷列夫发表了元素周期表，故正确；
、提出原子论的科学家是道尔顿，故错误．
故选：．
16.
【答案】
B,D
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
我国古代的一些发明中，都蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．
【解答】
解：、造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，属于化学变化，属于化学的应用；
、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，与化学关系较小；
、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，属于化学的应用；
、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学工艺范畴，与化学关系较小．
故选：．
17.
【答案】
B,C
【考点】
化学的研究领域
【解析】
我国古代的一些发明中，都蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．
【解答】
解：、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，属于化学工艺范畴；
、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学工艺范畴；
、指南针的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学工艺范畴；
、造纸过程中需要对材料进行漂白，漂白的过程中有新物质生成，属于化学变化，属于化学工艺范畴．
故选：．
三、
填空题
（本题共计
3
小题
，每题
3
分
，共计9分
）
18.
【答案】
分子,生物学,克隆,青霉素,生存,发展,纳米材料
【考点】
化学的用途
【解析】
根据分子生物学的起缘，氟莱明的主要贡献，以及材料的使用历史回答．
【解答】
解：化学促进科学技术的发展．分子生物学的创立开始于分子结构的发现，这是化学与生物学科结合的结晶，它为后来生物克隆技术的产生奠定了基础，发现青霉素的科学家是氟莱明，材料是人类赖以生存和发展的物质基础，纳米材料在材料、能源、生命科学、环境保护等方面发挥着越来越重要的作用，是世纪的材料之星．
故答案为：分子；生物；氟莱明；生存；发展；纳米材料．
19.
【答案】
性质,组成,结构,变化规律
【考点】
化学的研究领域
【解析】
根据化学的定义、研究内容，进行分析解答即可．
【解答】
解：化学是一门是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
故答案为：性质、组成、结构；变化规律．
20.
【答案】
（1）认识改造周围的物质世界，为我们解决能源、材料、粮食和环境等问题；
（2）合理地利用资源；
（3）社会和谐发展．
【考点】
化学的用途
【解析】
化学是一门以实验为基础的自然科学，它的学习和研究化学最常用的手段是实验．
【解答】
解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测、推理、假设等，但是学习和研究化学最常用的手段还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．从能源、材料、粮食和环境等问题，考虑和使用、改造新能源．
（2）合理地利用资源；
（3）社会和谐发展．
四、
解答题
（本题共计
1
小题
，共计10分
）
21.
【答案】
分子,原子,物质,变化规律,产生新物质
创造,消除,物质,能量
【考点】
化学的研究领域
学习化学的重要途径及学习方法
【解析】
（1）根据化学的概念、研究范畴进行分析判断即可；
（2）根据已有的化学研究的范围以及化学变化的特点进行分析解答即可；
（3）
【解答】
解：（1）化学是在分子、原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是产生新物质；
（2）化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与能量的转化；
（3）具体的探究过程和探究活动环节的连接是：；；；；；
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
）
22.
【答案】
,
过氧化氢
,防止高锰酸钾粉末进入导管,收集的氧气不纯
,二氧化碳能溶于水、密度比空气大
（5）根据氧气的实验室制法可知，二氧化锰是催化剂．其质量化学反应前后不变可知所得固体物质为；依据质量守恒定律可知氧气的质量．
（2）设该双氧水中含有的过氧化氢的质量为．
?
??????????????
???????????????
故答案为：①制得氧气的质量是；?②双氧水中过氧化氢的质量是．
【考点】
氧气的制取装置
绿色化学
氧气的收集方法
制取氧气的操作步骤和注意点
书写化学方程式、文字表达式
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（1）制取氧气的化学反应原理可参照教材中的化学方程式书写；
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，可以节约热能，符合绿色化学的理念；
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，需要用酒精灯，所以合适；根据制取氧气的注意事项解答；
（4）根据制取二氧化碳的药品状态和性质选择发生和收集装置；
（5）根据氧气的实验室制法可知，二氧化锰是催化剂，其质量化学反应前后不变可知剩余固体的质量，然后根据质量守恒定律可以计算出氧气的质量；写出化学方程式并代入氧气的质量计算出双氧水（溶质）的质量．
【解答】
解：（1）过氧化氢制取氧气一般要用二氧化锰作催化剂，生成水和氧气；高锰酸钾制取氧气时，反应条件是加热，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气．
（2）如果用双氧水制氧气就不需要加热，可以节约热能，符合绿色化学的理念；
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥氧气时，需要加热，在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；若用排水法收集氧气，一有气泡就开始收集，会使收集的氧气不纯；
（4）在常温下，用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体，属于固液常温型，故选发生装置，二氧化碳能溶于水、密度比空气大，所以用向上排空气法收集；
（5）根据氧气的实验室制法可知，二氧化锰是催化剂．其质量化学反应前后不变可知所得固体物质为；依据质量守恒定律可知氧气的质量．
（2）设该双氧水中含有的过氧化氢的质量为．
?
??????????????
???????????????
23.
【答案】
解：①要有科学严谨、实事求是的态度对待科学．
②要勤思考、勤动脑、勤实践，敢质疑、敢否定、勇创新．
③联系实际努力提高自己分析问题解决问题的能力．
④培养自己正当好奇心，激发探索创新意识，努力做到有所发现，有所发明，有所创新．（合理即可给分）
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
本题有一定的开放性，可认真阅读材料，对比化学的历史发展过程及科学家的研究方法，从学科学和用科学角度进行回答．
【解答】
解：①要有科学严谨、实事求是的态度对待科学．
②要勤思考、勤动脑、勤实践，敢质疑、敢否定、勇创新．
③联系实际努力提高自己分析问题解决问题的能力．
④培养自己正当好奇心，激发探索创新意识，努力做到有所发现，有所发明，有所创新．（合理即可给分）
1.2《化学实验室之旅》
1、写出下列元素名称或元素符号。
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号
铁
铝
锰
铜
氯
锌
C
S
K
Na
Ag
He
镁
硅
汞
氩
氢
氧
Ca
F
I
N
P
Ba
2、图1-2是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。
图1-2
用于夹持试管的仪器是___________；
取用粉末状药品时一般选用___________；
用于吸取或滴加少量液体的是___________；
常用于物质加热的仪器是___________；
既可用作反应容器又可直接加热的是___________；
常用来给较多量的液体加热，但不能直接加热的是___________。
3、实验探究是学习化学的基本途径。根据金属铜的化学性质探究,请你完成以下问题：
1.铜片加热变黑，是因为铜片与
发生了化学反应。
2.铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：
。
3.拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片
（“会”或“不会”）变黑。
4、仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是
，属于化学性质的是
，属于物理变化的是
，属于化学变化的是
。（填序号）
A．澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊
B．硫在点燃的条件下能燃烧
C．酒精挥发变成了酒精蒸气
D．酒精易挥发
E．硫在空气中燃烧
F．铁（在潮湿的空气里）易生锈
G．铁生锈
H．灯泡发光
5、下图是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是（
）
6、2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的（
）
7、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是（
）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
8、用量筒量取10mL水，采取仰视读数的方法，则实际取水为（
）
A．10mL
B．小于10mL
C．大于10mL
D．无法估计
9、物质发生化学变化时一定有
（
?
）
A．颜色变化
?
B．
气体、沉淀或水生成
?
?C．
放热、发光
??D．
新物质生成
　
10、下列实验操作中，正确的为（
）
11、某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品的质量为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为（
）
A．
9g
B．10g
C．
8.5
D．
8g
12、下列操作方法正确的是（
）
A．用酒精灯火焰直接加热烧杯
B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞
C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜
D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶
13、下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（
）
A.铁矿炼铁
B．干冰制冷
C.
海水晒盐
D．风能发电
14、下列实验现象中，不属于镁条燃烧所产生的是
（
?
?
）
　
A
发出耀眼白光
??B
放出大量热?
C
产生浓厚白烟
??D
生成白色固体
15、实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（
）
A、用水熄灭
B、用湿抹布盖灭
C、用沙土盖灭
D、用泡沫灭器扑灭
16、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（
）
A．司马光砸缸
B．凿壁偷光
C．火烧赤壁
D．铁杵磨成针
《1.3物质的变化》
一、选择题：
1、如图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，其中涉及化学变化的是（　　）
A、织布
B、耕田
C、生火
D、剪纸
2、圩墩人是新石器时代常武地区最早的居民。他们从事的下列活动中，一定有化学变化的是（　　）
A．夯筑土屋
B．结绳记事
C．磨制石器
D．烧制彩陶
3、物质的变化是化学研究的重要内容。下列变化属于物理变化的是（　　）
A．食物腐烂
B．冰雪融化
C．粮食酿酒
D．钢铁锈蚀
4、下列实验室中的交流，属于化学变化的是（　　）
A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了！”
B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。”
C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了。”
D．试管：“我在试管架上呆了一段时间，原先附着的水怎么不见了？”
5、下列变化属于化学变化的是（　　）
A．钢铁生锈
B．玻璃破碎
C．汽油挥发
D．蜡烛熔化
6、木洞豆花是巴南特色食品。豆花的下列制作过程中伴随着化学变化的是（　　）
A．用清水洗黄豆
B．机器粉碎黄豆
C．纱布过滤豆渣
D．煮豆浆点豆花
7、我国传统文化源远流长。下列文化技艺中一定发生化学变化的是（　　）
A．制作黑火药
B．扎制风筝
C．编中国结
D．炼制瓷器
8、下列故事均出自《三国演义》，其中涉及化学变化的是（　　）
A．用奇谋孔明借箭
B．诸葛亮火烧新野
C．云长放水水淹七军
D．诸葛亮造木牛流马
9、2020年全球新冠肺炎肆虐，中国疫情防控取得举世瞩目的成效，这与防疫一线的医务工作者和人民群众的努力密不可分。下列选项中主要与化学变化有关的是（　　）
A．裁剪熔喷布制作口罩
B．厨房中严禁喷洒酒精消毒
C．发烧时用冰袋冷敷降温
D．体温计汞柱测体温时上升
10、我们身边的世界充满着变化，各种变化不尽相同，下列选项的四个变化中有一个与其他三项不同，它是（　　）
A．夏天的雪糕逐渐融化
B．冬天一行人在火炉旁取暖
C．春天小草逐渐发芽
D．到了秋天，人们把葡萄收获用来酿酒
11、生活中的下列变化，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）
A．钢铁生锈，米饭煮糊
B．葡萄制酒，食盐溶解
C．电灯发光，汽车爆胎
D．蜡烛融化，面包发霉
12、下列变化中，属于物理变化的一组是（　　）
①蜡烛熔化；②汽油燃烧；③水蒸发；④用米酿酒；⑤干冰能升华；⑥铁生锈
A．②④
B．②④⑥
C．①③
D．①③⑤
二、填空题：
13、“化学-人类的生活，人类的未来”。
（1）化学是在
层次上研究
性质、组成、结构与变化规律的科学，它改善了人类的
和
条件，丰富了人们的生活。
（2）化学变化的基本特征是
。化学是一门以
为基础的科学。
（3）用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了
（选填“物理变化”或“化学变化”）。
14、认真观察图，回答有关问题：
（1）镁是一种银白色的金属，具有可燃性，去一段镁条，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图①，描述镁带燃烧的现象
，则镁带燃烧发生的变化是
（填“物理变化”、“化学变化”，下同），理由是
；写出反应的文字表达式
。
（2）如图②中发生的变化是
，由此说明化学变化
（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。
（3）图③中发生的变化是
，可见发光发热的变化
（填“一定”或“不一定”）是化学变化。
（4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是
。
15、判断下列事例是物理变化还是化学变化？并将相应选项序号填入后面对应的空格中。
①物理变化②化学变化
1．铁生锈
5．水变成水蒸气
2．酒精挥发
6．潮湿的衣服被晒干
3．纸张燃烧
7．以粮食为原料酿酒
4．冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾
8．石灰石遇到盐酸后会生成二氧化碳
16、现有以下几种变化：①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小⑥蜡烛燃烧⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂，请根据题意回答问题：
（1）某同学将①③⑤⑦这四种变化归为一类，这四种变化都是
变化（填“物理”或“化学”），请你帮助他说出这样归类的理由是
。
（2）用坩埚钳夹住一段镁条，在酒精灯的火焰上点燃，描述镁条燃烧的现象
，该变化属于
变化（填“物理”或“化学”），写出反应的文字表达式
。
（3）蜡烛燃烧时可观察到烛泪流淌，发出柔和的亮光，该变化属于
变化（填“物理”或“化学”），由此说明化学变化
（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。
（4）电灯发光属于
变化（填“物理”或“化学”），可知发光、发热的变化
（填“一定”或“不一定”）是化学变化。
参考答案
一、选择题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
D
B
B
A
D
D
B
B
A
11
12
B
C
二、填空题：
13、答案：（1）分子、原子；物质；生存；发展；
（2）有其他物质生成；实验；
（3）化学变化。
14、答案：（1）剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体；化学变化；生成白色固体氧化镁；镁+氧气氧化镁；
（2）化学变化；一定；
（3）物理变化；不一定；
（4）是否有新物质生成；
15、答案为：
1
2
3
4
5
6
7
8
②
①
①
①
①
①
②
②
16、答案：（1）物理；没有生成新物质。
（2）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体；化学；镁+氧气氧化镁。
（3）化学；一定。
（4）物理；不一定。
1.4《物质性质的探究》
一、选择题
1．下列物质的性质中属于化学性质的是
（
）
A．导电性
B．可燃性
C．延展性
D．挥发性
2、实验室有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是（
）
A．猜想假设
B．查阅资料
C．进行试验
D．交流讨论
3．镁条能在空气中燃烧，属于镁条的
　　　　　　
　
　　
　　（
）
A物理变化
B化学变化
C物理性质
D化学性质
4．下列四种做法，利用了该物质化学性质的是
（
）
A.用海水晒盐
B.用干冰冷藏食品
C.用燃烧的蜡烛照明
D.分离空气制氧气
5．在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
（
）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
6．从事科学实验的重要一环就是进行科学实验的设计，科学实验设计的正确步骤应为：①收集资料；②设计合理的方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤总结评价与交流
A．①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.③①②④⑤
D.⑤④①②③
7．下列属于氧气物理性质的是
（
?
?
）
A氧气能使食物腐烂
B氧气能使钢铁生锈
C氧气能供给动物呼吸
D氧气能液化成淡蓝色液体
8．下列属于金属铜的化学性质的是
（
?
?
）
A铜片表面呈黄色
B铜片在空气中加热会变黑
C铜线的导电性很强
D铜的密度为8.9g/cm3
9．氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是
（
?
?
）
A常温下是无色无气味的气体
B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体
C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨
D极难溶于水
10．下列各组物质中，利用化学性质才能区别开的一组是（
）
A．食盐和白糖　
B．紫红色铜和银白色铝
C．汽油和酒精
D．澄清石灰水和水
11．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质的区别，它是(　　)。
A．密度
B．颜色
C．可燃性
D．熔点
12．下列性质中，属于氢气化学性质的是(　　)。
A．氢气是密度最小的气体
B．氢气能燃烧
C．氢气是无色无味的气体
D．氢气难溶于水
13．下列物质的性质中，属于化学性质的是(　　)。
A．铝有导电性
B．钢铁在潮湿的环境中易生锈
C．氯化钠是白色固体
D．常温下甲烷是无色无味气体
14．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是(　　)。
A．不支持燃烧
B．容易燃烧
C．密度比空气大
D．容易汽化
15．下列物质的用途与其物理性质有关的是(　　)。
A．氧气用于急救病人
B．氢气用作清洁燃料C．木炭用于除冰箱异味
D．食醋用于除水垢
16．下列物质的用途与其化学性质相关的是(　　)。
A．用铝作导线
B．用金刚石切割玻璃C．用活性炭作净水剂
D．用氮气作食品包装袋的填充气
17．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(　　)。
A．向老师请教
B．查找相关资料，探究原因
C．反复实验，并观察是否有相同现象
D．认为自己做错了，继续做其他实验
18．壹圆硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的(　　)。
A．假设
B．实验
C．观察
D．做出结论
19．下列物质的用途，主要由化学性质决定的是(　　)。
A．停电时用蜡烛照明
B．用金属铜制造电线、电缆C．用铁制造炊具
D．用金刚石制磨削工具
二、非选择题
20.物质在_______________________才能表现出来的性质叫做化学性质。
举出你所知道的一些物质的化学性质：____________________________________。
物质不通过______________________就能表现出来的性质叫做物理性质。
举出你所知道的一些物质的物理性质：___________________________
21．氯气具有以下性质：①在常温下是黄绿色气体；②在标准状况下，密度比空气的密度大；③加热时，能和铁作用生成氯化铁；④有特殊刺激性气味；⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸。在①～⑤中，属于氯气物理性质的是　　　　　　　　，属于氯气化学性质的是　　　　(填序号)。
22．下列描述属于物理变化的是
，
属于化学变化的是
，属于物理性质的是
，
属于化学性质的是
。
A.胆矾是蓝色的块状固体
B.铁在潮湿的空气里生成铁锈
C.澄清的石灰水通入二氧化碳后变浑浊
D.碱式碳酸铜受热会分解生成氧化铜、水和二氧化碳
E.氧化铜是一种黑色固体
F.冰受热后熔化为液态的水
G.石墨能导电
23．现有下列描述：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②水蒸气可以变成天空中的白云；③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；④铁矿石冶炼成钢铁；⑤钢铁可能变成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。
请你分析，其中属于物理性质的是_______
_______(填序号，下同)，属于化学性质的是______________，属于物理变化的是_____
_________，属于化学变化的是_____
_________。
24．阅读以下材料，回答问题。
取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，
放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。
钠的物理性质有：
色、
体（“固”、“液”或“气”）、质
（“硬”或“软”）、密度比水
（“大”或“小”）、熔点
（“高”或“低”）。
钠的化学性质有：⑴能与
反应；⑵能与
反应。
上述有关反应的文字表达式是：⑴
；
⑵
。
25．铜片加热的文字表达式为___________________________。铜片加热的符号表达式为___________________________。铜片加热的现象为___________________________。
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试卷第4页，总13页