2020-2021学年人教版高中语文必修二《游褒禅山记》教案

《游褒禅山记》教学设计
【三维目标】
（一）知识与技能
1.读准字音，读准文言句读。
2.掌握重要文言字词及文言现象，加强文言知识的积累。
3.学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。
（二）过程与方法
1. 重视诵读，提升理解古文思想内涵的能力。
2. 掌握通过找关键句法感知古文主要内容的方法
（三）情感态度与价值观
1.体味作者从游山这样的小事中悟出的人生哲理，表现的积极的人生态度。
2.学习作者“尽吾志”和做学问“不可不深思而慎取”的治学态度，明白其借鉴意义。
【教学重点】
体味作者从游山这样的小事中悟出的人生哲理，表现的积极的人生态度。
【教学难点】
学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从和“深思慎取”的态度。
【教学方法】
1.诵读法。通过朗读，培养学生理解古文思想内涵的能力，提高学生的阅读水平。
2.点拨法、串讲法。
3. 讨论法。以此培养学生的鉴赏能力。
【教具准备】
多媒体投影、课件，印发《游褒禅山记》课堂练习。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、以对联导入
二、解题
“记”是一种文体。分为四类：记游、记事 记亭台楼阁、记物。
游记：记录游览中所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。
本文兼具记游与议论，记游只是个引子，说理才是全文的中心。
三、反复诵读，整体感知：
（一）一读正字音
1.放录音，教师范读，强调字词读音、句读。
褒bāo禅山 华huá山 庐冢（zhǒng） 窈（yǎo）然
怠（dài） 咎（jiù） 好游（hào） 仆（pū）碑
无物以相（xiàng）之 深父（fǔ）
2. 学生自读、齐读。
（二）二读通文意
以检查预习的形式抽查重点句子的翻译，强调重点字词的解释。
1.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
2.既其出，则或咎其欲出者，余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
3.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（三）三读理思路
1.请找出文中承上启下的关键句。
（1—2）：记叙——游山经过。
（3—4）：议论——游山心得。
（5）：记叙—结尾，补叙同游者
2.赏读一、二段，完成填空，把握所记内容。
（四）四读探（叹）中心
1.通过作者的“叹”把握文章的中心。
（1）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之。
四、知人论世，主旨探究
五、延伸拓展，升华主旨
六、课堂小结
七、布置作业
板书设计：
一叹 仆碑、古书 深思而慎取

叹｛ 二叹 古人 有得 求思之深而无处不在

三叹 今人 非常之观 罕至 尽志无悔