五年级下册数学课件 -2.3 分数与除法的关系 青岛版 (共19张PPT)

分数与除法的关系
把8瓶酸奶平均分给4人，每人分得多少瓶?
把6个蛋糕平均分给2人，每人分得多少个?
8 ÷ 4 = 2（瓶） 答：每人分得2瓶
6 ÷ 2 = 3（个） 答：每人分得3个
把1张饼平均分给4人，每人分得多少张?
1 ÷ 4 = （张） 答：每人分得 张
分饼
每人分得不满1张，结果可以用分数表示。
3 ÷ 4 =
1
3张的
4
3
1张的
4
3
张
4
分饼
3 ÷ 4 = （张） 答：每人得 张饼
的意义是：
把单位“1”平均分成4份，表示 这样3份的数。
张的意义是：
把3张饼平均分成4份，表示 这样1份的数。
（即3÷4）
观察例题,你发现了什么?
1
1
3
3
4
4
4
4
÷
÷
=
=
被除数
÷
除数
=
被除数
除数
a
÷
b
=
a
b
(b≠0)
分数与除法的联系与区别:
联 系
区 别




分数
除法
分数是一种数
除法是一种运算
分子
被除数
分数线
除号
分母
(不能为0)
除数
(不能为0)
分数值
商
比一比，赛一赛，
看谁答的快
（1）5 ÷ 12 =( )
（2） = ( )
（4）m ÷ n = ( )
5÷4
（3） = ( )
13 ÷ 22
欢 迎 走 进 幸 运 考 场
（2）23 立方分米 = 立方米
（ ）
（ ）
（1）3 克 = 千克
（ ）
（ ）
（3）27 秒 = 分
（ ）
（ ）
23
1000
3
1000
27
60
欢 迎 走 进 开 心 冲 浪
欢迎走进陷阱擂台:

1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米。

2. 7÷5=
3.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块,每
块是 平方米。
1
8
5
7
(×)
4
5
( √ )
(×)
走进生活
单位“1”
２千克糖
1、把２千克糖平均分成３份，每份是这些糖的
（　），每份是（　　）千克。
　　
想：把（ ）平均分成3份,每份是这些糖的（ ）。

把（ ）平均分成3份，每份是（ ）千克。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
1
2
3
4
5
6
7
8
9
本节课你有哪些收获？
想一想
1吨钢板的 和3吨棉花的 哪个重?
为什么?
5
3
5
1
谢 谢