2011年下学期期中学力检测九年级语文试卷
出卷人:吴老师 审核:韩老师
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（共22分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分）
10月25日，为期5天的第17届中国义乌国际小商品博览会落下wéi( )幕。从义乌fú( )射全球，全球目光聚焦义乌，十七年的磨砺，成就今朝国际盛会。今年是义乌荣获国际贸易综合改革试点的开局之年，值此节点，一场共襄盛举的义博会，自然成为令人zhǔ( )目的引航符号。
2.根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。（２分）
爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的 （1） ；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的 （2） ；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的 （3） 。
A. 恬静 B. 甘甜 C. 滋润
3.古诗文名句填空。（6分）
（1）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子》）
（2） ▲ ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）
（3）诸葛亮在《出师表》中写出自己躬耕南阳时的心态的句子是： ▲ ， ▲ 。
（4）请写出表达诗人远大理想的诗句。（写出连续的两句）
▲ ， ▲ 。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
D. 他那亲切的话语，慈详的面容，时时浮现在我的眼前。
5.名著阅读。（3分）
（1）林冲被发配到沧州后，陆谦又和地方串通， ▲ （行为），欲置林冲于死地。在忍无可忍的情况下，林冲手刃陆谦，被逼上梁山。
（2）她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，却因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个帮助父亲办事的好手，有类似男人的爽快和利落。这段文字所写的人物是 ▲ 。
（3）“得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同时在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……”这段文字出自《 ▲ 》。
6.综合性学习。（6分）
2011年10月13日，广东佛山，2岁女童小悦悦在过马路时相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过视而不见，漠然而去，最后是一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。21日，小悦悦经医院全力抢救无效离世。该事件被曝光后引发网友的强烈热议。
根据这则新闻，某中学901班开展一次语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。
请你为本次活动拟定一个主题。
▲
（2）请你为本次综合性学习活动设计两个活动项目。
▲
（3）下面是摘自网友的两条微博：
①“小悦悦走了，在还没来得及好好看看世界的时候。天堂的路没有车来车往，小悦悦一路走好！”
②“请停止冷漠！从现在开始！帮助身边需要帮助的人，关怀别人就是关心自己！”
请你就这则新闻中的陈阿姨的行为发一条微博，表达自己的看法：
▲
二、现代文阅读（共26分）
阅读下面两篇文章，完成7~14题。
（一）（14分）
故乡滋味
①这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。
②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。
④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。
⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”
⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……
⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。 （摘自《读者》2011年第1期，有改动）
7．理清文章思路，在下面空白处补全情节。（3分）
回母亲的老宅院
重走故乡的山路
8．第⑦段中说：“……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”，“我”的“感觉” 为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3分）
9．结合上下文，简要分析下列句子的表达效果。（4分）
（1）我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”
（2）媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……
10．文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的？（4分）
（二）12分
学会舍弃
①鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱；壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。
②对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。
③现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢？想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。
④人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。
⑤正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果不是有超出常人的气量和胸怀，怎会作出如此的舍弃？
⑥正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气、决心和果敢。赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有勇气有决心，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前，唐明皇赐死杨玉环，以政治家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。可是，“宛转娥眉马前死”，“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不让人肝肠寸断，痛不欲生呢？
⑦不是每一株幼苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实，生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能，必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的柔美与温馨。
⑧我们应该学会舍弃。
11.本文的中心论点是什么？（2分）
12.文章开篇写到鸣蝉、壁虎和算盘，有什么作用？（2分）
13.说说第④段主要运用了什么论证方法，并结合文章内容分析其作用。（4分）
14.文中说“不是每一株幼苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实”， 请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。（50字左右）（4分）
三、古诗文阅读（共20分）
阅读下面古诗文，完成15~22题。
（一）（4分）
15. 阅读下面这首古诗，按要求答题。（4分）
吴门道中二首（其一）
【宋】 孙 觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
（1）说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
（二）（8分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五
十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
16.解释下列文言句中加点的词语。（4分）
（1）以头抢（ ▲ ）地耳 （2）仓（ ▲ ）鹰击于殿上
（3）长跪而谢（ ▲ ）之 （4）寡人谕（ ▲ ）矣
17.用现代汉语翻译下面文言句子。（2分）
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
18.选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”，对表现唐雎有何作用？（2分）
（三）（8分）
石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺、条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺者甚众。恺惘然自失。
（选自《世说新语》）
【注释】①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，因能解痒如人意，故名。一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。
19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．恺以示（给……看）崇 B．崇视讫（完毕）
C．又以为疾（同“嫉”，嫉妒）己之宝 D．不足恨（痛恨）
20.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ▲ ）（2分）
A．并穷绮丽以饰舆服 并怡然自乐
B．以铁如意击之 以塞忠谏之路
C．又以为疾己之宝 燕雀安知鸿鹄之志
D．乃命左右悉取珊瑚树 乃诈称公子扶苏
21.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）
恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。
22.本文表现出了这些富人怎样的心态？（2分）
四、写作（共52分，含书写分4分）
23.按要求作文。（52分）
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的______”为题目，写一篇文章。
要求：①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。
②文体自选。
③文章不少于600字。
④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（1）
（2）
（3）2011年下学期期中学力检测九年级语文卷参考答案
一、语文知识积累与运用（共22分）
1.帷 辐 瞩 ２.B C A
３.（1）赢得生前身后名；（2）池上碧苔三四点；（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（4）如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；会当凌绝顶，一览众山小等。
4.A ５.（1）火烧草料场；（2）虎妞；（3）《名人传》
6.（1）如：拒绝冷漠，温暖你我。（2）如：举行关于爱（或责任）的故事交流会；举行以“让世界充满爱”为主题的演讲会等（写出一个得1分，共2分） (3)略
二、现代文阅读（共26分）
7.和母亲一起剥玉米吃；和母亲同睡一条土炕；喝母亲为我温的早酒
8.因为故乡的“路依旧、山依旧”，而“我”却已是40多岁的人了，母亲更是白发染霜雪，因此，我感觉“岁月流逝、物是人非”。 （2分）流露出作者当时内心的失落（落寞、哀怨、叹惋）。（1分）
9．（1）运用语言描写。（1分） 写出了“我”想和母亲同炕，多陪年迈的母亲，更想重新体验温暖的母爱。（1分）
（2）运用排比的修辞。（1分） 作用：结构整齐，节奏感强，增强语言气势，更能把作者听了母亲的话后内心“酸楚”的情感抒发得淋漓尽致。（1分）
10. 示例：①借写母亲给我的爱，含蓄地表现故乡对我的情。②借我对母亲的依恋，表现对故乡的依恋。③故乡就像母亲一样，给我滋养，给我温暖。④故土难离，就像我对母亲的情感一样，即使身处异乡也难于割舍。（能说清楚其中两点，意思对即可）
11.我们应该学会舍弃。（2分）
12.引出文章的论点，激发读者的阅读兴趣。（2分）
13.对比论证。文中将高尔基为了守住精神上的财富而舍弃了凡夫俗子眼中的财富，和有些人为了守住物质利益而舍弃了人性的真善美进行对比，突出强调了人生中需要学会正确舍弃的道理，从而更好地论证了文章的中心论点。（4分，写出对比论证1分，结合内容分析1分，作用2分）
14. 例如：生活中，我们必须要学会舍弃。打篮球、玩游戏是我的爱好，可为了考上理想的学校，现在我只好忍痛割爱了。
三、古诗文阅读（共20分）
15.（1）诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。评分标准：能答出“生动形象”，得1分；能答出“清幽润泽”，得1分。意思对即可，共2分。
（2）诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。评分标准：能答出“向往”“静谧”“悠闲”的生活，即可得2分。共2分。
16.（1）撞（2）通“苍”（3）道歉（4）明白
17.韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
18. 侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。
19.D 20.B
21.王恺把珊瑚树拿来给石崇看，石崇看后，拿铁如意敲它，马上就打碎了。
22.表现出了这些富人的攀比之心和骄傲自大，目中无人的心态。
四、见2011年中考作文评分标准2011年下学期期中学力检测九年级语文答题纸
(学校、姓名、考号请写在左上角)
一、语文知识积累与运用（22分）
1.（3分）_________ _________ _________
2.（2分）______ ___
3.（6分）（1）___________________________ （2）___________________________
（3）___________________________，___________________________。
（4）___________________________，___________________________。
4. （2分）
5. （3分）（1）_________________ （2） （3）________________
6. （6分）（1）___________________________________________________ _ _
（2）_________________________________________________
（3）__________________________________________________ ________
_________________________________________________________
二、现代文阅读（26分）
（一）（14分）
7. （3分）（1）___________________ ________
（2）__________________ ___ ___
（3）
8. （3分） ___________________________________________________________ __
_______________________________________________________ ___
9. （4分）（1）____________________________________________________
（2）_________________________________________________________ _
______________________________________________________ __
10. （4分） __________________________________________________________ __
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（二）（12分）
11.（2分）____________________________________________________ ____
12.（2分） _______________________________________________________ _
13.（4分）
14. （4分） _______________________________________________________ _____
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三、古诗文阅读（20分）
（一）（4分）
15.(4分)（1）
（2）______________________________________________________ _
（二）（8分）
16.（4分）（1）_________ （2）_________ （3）_________ （4）_________
17.（2分） ___________________________________________ _ ________
18.（2分） ______________________________________________________ _____
_______________________________________________________ ___
（三）（8分）
19.（2分） _________
20.（2分）______ ___
21.（2分）_____________________________________ ___________________
22.（2分） ______________________________________________________ __
四、写作（共52分，含书写分4分）
23.按要求作文。（52分）
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的 ”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。
②文体自选。
③文章不少于600字。
④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
