人教版数学五年级下册2.2.1 2、5的倍数的特征 课件（22张ppt)

第3课时 2、5的倍数的特征
因数与倍数
2
义务教育人教版五年级下册
一
复习导入
一个数的倍数有什么特点？
1、7的倍数有哪些？6的呢？
7的倍数有：7，14，21，28，35，…
6的倍数有：6，12，18，24，30，…
一
复习导入
一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。
一
复习导入
2、在6、10、12、15、18和20这些数中，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？
2的倍数有6，10，12，18，20。
5的倍数有10，15，20。
二
探究新知
（1）在表中将5的倍数涂上红色。
1
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1
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100
仔细观察，你发现了什么？
二
探究新知
我发现：
个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。
0
5
二
探究新知
（2）在表中将2的倍数涂上黄色。
1
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1
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100
仔细观察，你发现了什么？
二
探究新知
我发现：
个位上是＿＿＿ ＿的数都是2的倍数。
0，2，4，6，8
二
探究新知
整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。
三
对应训练
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 280 6018 8100
2的倍数有：24，90，106，60，130，280，
6018，8100。
5的倍数有：35，90，15，60，75，130，
280 8100。
三
对应训练
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 280 6018 8100
既是2的倍数，也是5的倍数有：
90，60，130，280，8100。
做完这道题，你发现了什么？
三
对应训练
既是2的倍数，也是5的倍数有：
90，60，130，280，8100。
个位上是 的数，既是2的倍数，也是5的倍数。
0
四
课堂小结
1.个位上是0或5的数都是5的倍数。
2.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
3.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。
五
巩固练习
教材P11T1
1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？
33 98 355 0 123 881
8089 1000 988 565 3678 677
奇数有：33 355 123 881 8089 565
677
偶数有：98 0 1000 988 3678
五
巩固练习
教材P11T2
2.按要求填空。
（1） 两个数位上的数一样，并且是5的倍数。
（2）3 5 既是2的倍数，又是5的倍数。
（3） 既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。
5
5
0
1
0
0
五
巩固练习
教材P12T7
7.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
马蹄莲10元/枝
郁金香5元/枝
你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗？
找您13元。
给您100。
五
巩固练习
教材P12T7
因为：马蹄莲10元一枝，郁金香5元一枝，妈妈买的是一些马蹄莲和郁金香，马蹄莲的总价应该是10的倍数，郁金香的总价应该是5的倍数，合起来的总价应该是几十元或几十五元。
所以：服务员找的钱数不对。
六
拓展练习
12.圈出4的倍数。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1
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50
(1)4的倍数都是2的倍数吗？
(2)只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍数？应该怎样判断？
是的。
不能。
六
拓展练习
怎样判断一个数是不是4的倍数？
六
拓展练习
下列数中，哪些数是4的倍数？
108 118 214 232 556 738
3104 4512 2764 7422 3844 9500
4的倍数有：108，232，556，3104，4512，2764，3844，9500。
你发现了什么？
六
拓展练习
一个数的末尾两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数。
谢谢！