第2课《我爱这土地》课件（23张PPT）

(共23张PPT)
国家兴亡，匹夫有责
网友留言
打台湾，我捐一个月工资
打美国，我捐一年的工资
打日本，我愿捐我的生命
哭泣的中华
——侵华日军暴行实录
南京大屠杀，尸体堆积如山
遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野
桂林
成一片废墟
遭日军轰炸
后的郑州
轰炸香港
轰炸后的南昌
家破人亡，悲痛欲绝
刀靶
艾青
我爱这土地
穿
越
时
空
面
对
面
　　这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
诵
读
经
典
点
燃
爱
国
情
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
──然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
我爱这土地
感情：悲怆而深沉
朗读指导
节奏：鲜明停顿、重音突出
语速：舒缓
、适当变化有起伏
我
爱
这
土
地
假如/我/是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这被暴风雨/所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流
这无止息地/吹刮着的/激怒的风，
和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……
──然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得/深沉……
艾
青
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品读经典
感悟爱国情
我爱这土地
品
读
经
典
感
悟
爱
国
情
1.自读课文，概括两节诗分别写了什么内容？
第一节：鸟在歌唱
第二节：我爱这土地
2.鸟儿歌唱了哪些事物？
土地
河流
黎明
风
诗歌的意象=具体物象+诗人的思想情感
“象”就是客观的事物
“意”就是作者的感情
解读意象
授之以渔
赏析本诗意象的方法和步骤：
①找出写某一意象的诗句
②再找这一意象的修饰语
③深入理解修饰语的含义
④结合诗歌写作背景进行赏析
土地
河流
黎明
风
我爱这土地
意象
象征
鸟
土地
河流
黎明
诗人自己
祖国大地
抗争精神
充满生机与希望的解放区
通过某一具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义。
合作探讨
展示交流
风
满腔悲愤
直抒胸臆
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
表达了诗人对祖国真挚而深沉的爱
对
比
阅
读
澎
湃
中
国
心
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块
神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
爱
的
回
响
践
行
爱
国
情
我
爱
这
土
地
假如/我/是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这被暴风雨/所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流
这无止息地/吹刮着的/激怒的风，
和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……
──然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得/深沉……
艾
青
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共筑
中国梦
爱的赞歌
唱响新时代
拓展作业：
假如你是一只鸟，面对繁荣昌盛的祖国,联系我们和谐奋进的新时代，你会唱些什么？仿照课文试着写几句。