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资源详情
初中数学
华师大版(2024)
七年级上册
第2章 有理数
2.2 数轴
本节综合与测试
2.2.1-2.2.2数轴、在数轴上比较数的大小-华东师大版七年级数学上册同步讲义(学生版+教师版)
文档属性
名称
2.2.1-2.2.2数轴、在数轴上比较数的大小-华东师大版七年级数学上册同步讲义(学生版+教师版)
格式
zip
文件大小
227.3KB
资源类型
教案
版本资源
华师大版
科目
数学
更新时间
2021-01-08 21:26:25
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文档简介
2.2数轴
知识点梳理:
数轴定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
数轴上点与有理数的关系:
(1)任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。
(2)正数、负数、0在数轴上的位置:正数可以用原点右侧的点表示;负数可以用原点左侧的点表示;0用原点表示。
3、在数轴上比较数的大小:
在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大;正数都大于零,负数都小于零;正数大于负数。
典例精析:
1、下列数轴画法正确的是(
B
)
2、下列说法中,错误的是(
C
)
A.所有的有理数都可以用数轴上的点表示。
B.数轴上的原点表示0.
C.在数轴上表示-3的点与表示-1的点的距离是-2.
D.数轴上表示-3的点在原点左边3个单位。
解析:C.在数轴上表示-3的点与表示-1的点的距离是2
3、如图,数轴上A点表示的有理数可能是(
C
)
A.-1.6
B.-1.4
C.-0.6
D.-0.4
解析:A点位于-1与0之间,因此-1
4、在数轴上到原点距离等于2的数是(
C
)
A.2
B.-2
C.2或-2
D.不确定
解析:在原点左边,距离原点等于2的数是-2;在原点右边,距离原点等于2的数是2;
5、在数轴上,与表示数-1的点距离是4的点表示的数是(
B
)
A.2
B.3或-5
C.
D.-4
解析:在-1左边,距离为4的数是-5;在-1右边,距离为4的数是3
6、一个点从数轴上表示-3的点开始,先向左移动5个单位长度,在向右移动10个单位长度,那么终点表示的数是(
B
)
A.-3
B.2
C.3
D.-2
解析:-3向左平移5个单位长度表示数-8,向右移动10个单位长度表示数2.
7、-3在原点的
左
边,距离原点
3
个单位长度,5对应的点在数轴上距离原点
5
个单位长度,-5对应的点距离5对应的点
10
个单位长度,
类型二:在数轴上比较数的大小
8、下列各数中,最大的数是(
A
)
A.
B.
C.0
D.-2
9、下列说法错误的是(
A
)
A.在数轴上表示的两个数,左边的数总比右边的数大。
B.正数都大于负数。
C.正数都大于0。
D.负数都小于0
解析:左边的数都小于右边的数
10、不小于-4的负整数有(
B
)
A.5个
B.4个
C.3个
D.2个
解析:不小于-4即大于等于-4。大于等于-4的负整数有-4,-3,-2,-1。
11、m,n在数轴上的位置如图所示,则下面结论正确的是(
C
)
A.
m>1,n<0
B.m>0,n<-1
C.
m<1,n<0
D.m<0,n>-1
解析:m在0到1之间,因此m<1,n在-1左边,因此n<-1,n<0.
12、把下列各组数分别在数轴上表示出来:-5,-3.5,
3,
3.5,-1,
0
(1)这组数中,哪个数最小?哪个数最大?
(2)用“>”把它们连接起来。
(3)这6个数到原点的距离和为多少?
解析(1)这一组数中,-5最小,3.5最大。
(2)3.5>3>0>-1>-3.5>-5
(3)3.5+3+0+1+3.5+5=16
小题精炼:
给出下列说法:①规定了原点、正方向的直线是数轴;②数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数;③0在数轴上无法表示出来;④任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点。其中正确的是(
D
)
A.
①②③④
B.
②③④
C.
③④
D.④
解析:①规定了原点、正方向和单位长度的直线是数轴,①错误;②数轴上一个点表示一个有理数,②错误;③0在数轴上用原点表示出来,③错误;④任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点,④正确。
2、如图,点P距离3个单位长度的点表示的数是
2或者-5
解析:点P表示-1,点P向右距离3个单位长度的点表示的数是2.
点P向左距离3个单位长度的点表示的数是-5
3、如图,写出A、B、C、D、E各点表示的数。
解析:A点表示1,点B表示-2.5,点C表示0,点D表示3.5,点E表示-3.5
4、如图,在数轴上A、B、C、D、E五个点表示的是连续的五个整数a,b,c,d,e且a+e=0,下列说法:①点C表示的数字是0
;②b+d=0;③e=-2;④a+b+c+d+e=0.正确的有(
B
)
A.
①②③④
B.
①②④
C.
①②③
D.
①③
解析:因为a+e=0,所以C表示原点。a为-2,b为-1,d为1,e为2.因此①点C表示的数字是0,正确
;②b+d=0,正确;③e=-2,错误;④a+b+c+d+e=0.正确。
5、数轴上表示整数的点叫作整点。某数轴的单位长度为1厘米,若在这条数轴上随意画出一条长为5厘米的线段,则线段能盖住的整点数为(C
)
A.3或4
B.4或5
C.5或6
D.6或7
解析:当线段端点恰好位于整点时,有6个整点,否则有五个整点。
6、下列说法正确的是(
A
)
A.有理数都可以用数轴上的点表示
B.数轴上的点都表示有理数
C.在数轴上离原点越远,所表示的有理数越大。
D.在数轴上离原点越近,所表示的有理数越小。
解析:数轴上的点有有理数也有无理数,B错误;在数轴上离原点越远且位于原点右侧,所表示的有理数越大,C错误;在数轴上离原点越近且位于原点右侧,所表示的有理数越小,D错误。
7、如图所示的数轴上画出表示下列各数的点,并用“<”号将这些数连接起来。
-2,2,3.5,0,-0.5,1,4
解析:-2<-0.5<0<1<2<3.5<4
8、距离为2的两点A、B在数轴上关于原点对称,且点A在点B的左侧,则点A表示的数为(
A
)
A.-1
B.1
C.
D.0
9、如图,在数轴上有三个点A、B、C,请回答下列问题:
(1)将点B向左移动4个单位长度后,三个点中,点B所表示的数最小,最小是
-6
。
(2)将点A向右移动3个单位长度后,三个点中,点B
所表示的数最小,最小是
-2
。
(3)将点C向左移动5个单位长度后,这时点B所表示的数比点C所表示的数大
0
。
(4)怎样移动点A、B、C中的两点,才能使三个点表示的数相同?有几种移动方法?
解析:有三种不同的移动方法:
(1)将点A向右移动2个单位长度,将点C向左移动5个单位长度;
(2)将点A向右移动7个单位长度,将点B向右移动5个单位长度;
(3)将点B向左移动2个单位长度,将点C向左移动7个单位长度;2.2数轴
知识点梳理:
数轴定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
数轴上点与有理数的关系:
(1)任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。
(2)正数、负数、0在数轴上的位置:正数可以用原点右侧的点表示;负数可以用原点左侧的点表示;0用原点表示。
3、在数轴上比较数的大小:
在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大;正数都大于零,负数都小于零;正数大于负数。
典例精析:
类型一:数轴的认识
1、下列数轴画法正确的是(
)
2、下列说法中,错误的是(
)
A.所有的有理数都可以用数轴上的点表示。
B.数轴上的原点表示0.
C.在数轴上表示-3的点与表示-1的点的距离是-2.
D.数轴上表示-3的点在原点左边3个单位。
3、如图,数轴上A点表示的有理数可能是(
)
A.-1.6
B.-1.4
C.-0.6
D.-0.4
4、在数轴上到原点距离等于2的数是(
)
A.2
B.-2
C.2或-2
D.不确定
5、在数轴上,与表示数-1的点距离是4的点表示的数是(
)
A.2
B.3或-5
C.
D.-4
6、一个点从数轴上表示-3的点开始,先向左移动5个单位长度,在向右移动10个单位长度,那么终点表示的数是(
)
A.-3
B.2
C.3
D.-2
7、-3在原点的
边,距离原点
个单位长度,5对应的点在数轴上距离原点
个单位长度,-5对应的点距离5对应的点
个单位长度,
类型二:在数轴上比较数的大小
8、下列各数中,最大的数是(
)
A.
B.
C.0
D.-2
9、下列说法错误的是(
)
A.在数轴上表示的两个数,左边的数总比右边的数大。
B.正数都大于负数。
C.正数都大于0。
D.负数都小于0
10、不小于-4的负整数有(
)
A.5个
B.4个
C.3个
D.2个
11、m,n在数轴上的位置如图所示,则下面结论正确的是(
)
A.
m>1,n<0
B.m>0,n<-1
C.
m<1,n<0
D.m<0,n>-1
12、把下列各组数分别在数轴上表示出来:-5,-3.5,
3,
3.5,-1,
0
(1)这组数中,哪个数最小?哪个数最大?
(2)用“>”把它们连接起来。
(3)这6个数到原点的距离和为多少?
小题精炼:
给出下列说法:①规定了原点、正方向的直线是数轴;②数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数;③0在数轴上无法表示出来;④任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点。其中正确的是(
)
A.
①②③④
B.
②③④
C.
③④
D.④
2、如图,点P距离3个单位长度的点表示的数是
3、如图,写出A、B、C、D、E各点表示的数。
4、如图,在数轴上A、B、C、D、E五个点表示的是连续的五个整数a,b,c,d,e且a+e=0,下列说法:①点C表示的数字是0
;②b+d=0;③e=-2;④a+b+c+d+e=0.正确的有(
)
A.
①②③④
B.
①②④
C.
①②③
D.
①③
5、数轴上表示整数的点叫作整点。某数轴的单位长度为1厘米,若在这条数轴上随意画出一条长为5厘米的线段,则线段能盖住的整点数为(
)
A.3或4
B.4或5
C.5或6
D.6或7
6、下列说法正确的是(
)
A.有理数都可以用数轴上的点表示
B.数轴上的点都表示有理数
C.在数轴上离原点越远,所表示的有理数越大。
D.
在数轴上离原点越近,所表示的有理数越小。
7、如图所示的数轴上画出表示下列各数的点,并用“<”号将这些数连接起来。
-2,2,3.5,0,-0.5,1,4
8、距离为2的两点A、B在数轴上关于原点对称,且点A在点B的左侧,则点A表示的数为(
)
A.-1
B.1
C.
D.0
9、如图,在数轴上有三个点A、B、C,请回答下列问题:
(1)将点B向左移动4个单位长度后,三个点中,点
所表示的数最小,最小是
。
(2)将点A向右移动3个单位长度后,三个点中,点
所表示的数最小,最小是
。
(3)将点C向左移动5个单位长度后,这时点B所表示的数比点C所表示的数大
。
(4)怎样移动点A、B、C中的两点,才能使三个点表示的数相同?有几种移动方法?
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同课章节目录
第1章 走进数学世界
数学伴我们成长
人类离不开数学
人人都能学会数学
第2章 有理数
2.1 有理数
2.2 数轴
2.3 相反数
2.4 绝对值
2.5 有理数的大小比较
2.6 有理数的加法
2.7 有理数的减法
2.8 有理数加减混合运算
2.9 有理数的乘法
2.10 有理数的除法
2.11 有理数的乘方
2.12 科学记数法
2.13 有理数的混合运算
2.14 近似数
2.15 用计算器进行计算
第3章 整式的加减
3.1 列代数式
3.2 代数式的值
3.3 整式
3.4 整式的加减
第4章 图形的初步认识
4.1 生活中的立体图形
4.2 立体图形的视图
4.3 立体图形的表面展开图
4.4 平面图形
4.5 最基本的图形——点和线
4.6 角
第5章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线