华东师大版数学七年级下册：9.1.1 认识三角形(共20张PPT)

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第四章 三角形
目标1：进一步认识三角形的概念及其基本要素；
目标2：能说明“三角形内角和等于180°”；
目标3：按角将三角形分类；
目标4：能发现“直角三角形的两个锐角互余”。
学习目标
4.1 认识三角形（第1课时）
任务一：小组合作
1、解惑：解决四个探究任务中还存在的问题；

2、小组讨论，归纳每个探究任务的知识点并解决老师发布的任务

任务二：小组展示
三、完成以下内容：
1、以下，那个是三角形（ ）
探究内容：探究活动一
D
研讨任务：
1、本探究任务你们小组完成的怎么样？
2、本探究任务所要掌握的知识点？
任务二：小组展示
2、如图,以CD为公共边的三角形
是___________ ;
△DFC
△DBC
任务二：小组展示
2、以∠A为公共角的三角形是________________;
△ADB
△AEC
△ABC
任务二：小组展示
在△BCE中,BE所对的角是_______,
∠CBE所对的边是______。
∠ ECB
EC
B
E
C
任务二：小组展示
探究内容：学案中的探究活动二
小组讨论问题：
1、本探究任务小组完成的怎么样？
2、小学是如何得到三角形内角和等于180°？
3、这里又是如何得到？用到了那些知识点和那些数学思想？
任务二：小组展示
探究内容：学案中的探究活动三
小组讨论问题：
1、本探究任务小组完成的怎么样？
2、本探究任务的知识点归纳：
提问：1、一个三角形中最多能有几个锐角、几个直角？最多能有几个钝角？
2、怎样定义这三种三角形？
任务二：小组展示
探究内容：学案中的探究活动四
小组讨论问题：
本探究任务小组完成的怎么样？
本探究任务的知识点归纳：
任务三：小结提升
自主完成优课平台的作业：小结提升部分；回顾本节课所学知识。

△CBA
△CBE
△CAD
△CBD
△CAE
△CED
知识　
　　方法　
数学中转化与化归的思想方法
我学到了什？
1.认识三角形：
定义；表示方法；组成元素；
2、三角形内角和等于180°
3、三角形按角分类：
4、直角三角形：定义；表示方法；性质。
任务四：分享收获
任务五：学习检测
自主完成优课平台的作业：学习检测；

2、如上图，RT△ABC中∠B的对边是（ ）
A、AC B、BC C、 CD D、 AC与CD
任务六：拓展提升
自主完成优课平台的作业：拓展提升；

任务六：拓展提升
自主完成优课平台的作业：拓展提升；