华东师大版科学九年级下册 4.2 运动与健康 教案

运动与健康
【教学目标】
1．知道运动系统的组成。
2．知道骨骼的组成。
3．知道关节的构成和一些意外状况的急救。
4．知道骨骼肌的运动。
5．知道运动对骨骼和肌肉的影响。
【教学重难点】
1．知道骨骼的组成。
2．知道关节的构成和一些意外状况的急救。
3．知道骨骼肌的运动。
【教学过程】
一、导入：同学们，大家平时喜欢运动吗？那你在运动的时候有想过，身体的运动靠什么来完成吗？同学们能轻松地站起来又坐下去，你知道是由身体的哪些组织来完成的吗？
师：（大腿、骨骼、肌肉……）其实这是由人体的骨骼、关节和肌肉共同完成的。
二、新课学习
（一）运动系统的组成
运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，运动系统起着支撑、保护和运动的作用。
（二）认识骨骼
1．师：：刚才我们说到了骨骼，你知道我们的身体里有多少块骨头吗？你能摸到多少块？比比谁摸出的多。
2．学生摸骨数骨（学生在摸骨的过程中感受骨头在身体的分布及特点）
3．师：（出示人体骨骼图片）其实我们人体的骨头共有206块，有大有小，它们共同组成了人体的支架——骨骼。
根据位置可以将骨骼化分为：头骨（又称颅骨），躯干骨和四肢骨三部分，人体的骨骼经验，具有维持体型自己体重和保护内脏器官。
展示人体骨骼图片，分别指出各个骨骼的位置。
让学生思考头骨保护什么器官？
展示脊柱和胸廓的图片，讲解躯干骨的结构及作用。
展示四肢箍的图片，讲解四肢骨结构和作用。
展示长骨的构造，讲解骨的结构。
学生活动：书本活动：骨成分的鉴定。
（三）关节
1．骨连接的定义：骨与骨之间的连接。
2．骨连接的三种形式：不活动连接；半活动连接，活动连接。
3．出示关节的基本结构图片，讲解关节结构。
4．讲解脱臼和脱臼的急救。
5．让学生自学骨骼与直立行走：重点学习脊柱弯曲异常示意图和正常足和扁平足。学习自学后自主发言。
（四）骨骼肌
PPT展示图片，讲解人体主要的骨骼肌群。
通过让学生自己曲肘，感受人体做动作时，骨骼肌的伸缩。
（五）运动对骨骼和肌肉的影响
让学生自学，然后表述自己的感想。