《7 z c s》 课件 (共28张 )

(共28张PPT)
第二单元
第7课
z
c
s
部编版语文一年级上册
学习目标
1．学会ｚ、ｃ、ｓ三个声母，读准音，认清形。会认“字”“词”“语”“句”“子”五个生字。
2．学会ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ三个整体认读音节，会读它们的四声。
3．学会声母ｚ、ｃ、ｓ与单韵母ɑ、ｅ、ｕ、o组成的音节的拼读。
我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？
这节课，我们还要学习3个新声母。
导入新知
今天，老师要带小朋友们去森林游玩，那里的小动物们正等着和我们一起学习拼音呢！
说说谁在干什么。
z
c
s
看图学拼音
狗熊老师穿紫衣，
漂亮的紫z
z
z。
z
三只刺猬长满刺，
满身的刺c
c
c。
c
叶上蚕儿吐白丝，
白白的丝s
s
s。
s
找
找
z、c
、s。
z
c
s
z、c
、s像什么？
像个2字z
z
z
半个8字s
s
s
半个圆圈c
c
c
z
c
s
一笔写成占中格
两横长度一样
上下定格
右上起笔，
先向左写半圆，
再向右写半圆。
zi
ci
si
z
c
s
游玩了大森林，我们又来到拼音宫殿，字母们在一起跳舞呢！
情景中学音节
声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。
声母
↓
↓
↓
介母
韵母
z
-
u
-
ó
→zuó
c
-
u
-
ō
→cuō
s
-
u
-
ǒ
→suǒ
游戏巩固，激发拼读兴趣。
领取“舞会入场券”；老师出示字母卡片，读对了的学生，拿着卡片上台参加“舞会”。
老师发口令。如：z和è来跳舞，s和u、ǒ来跳舞
听到口令的学生就把相应的卡片举在一起，有其他同学拼读出来。
观察带调的整体认读音节，说说你的发现。
zǐ
cì
sī
标调时要去掉i上的点。
紫色树，紫色花，
紫花开了结紫瓜。
紫瓜柄上长小刺，
撕开紫瓜装芝麻。
zǐ
cì
sī
zǐ
sè
sì
gè
tǔ
sī
bá
cì
我会连
紫色
四个
拔刺
吐
丝
学生
小学生
字
词语
句子
cí
y?
jù
zi
zì
记一记
我是小学生。
比较中学字词
说一说
除了“学生”这个“词语”，“学”和“生”分别还能组成什么“词语”？
你在哪里见过“学”这个
“字”？本课的生字条里有几个
“字”？
你在哪一课见过“我是小学生”这个“句子”？
你还能用“学生”说些什么“句子”？
字
词语
句子
cí
y?
jù
zi
zì
一起做游戏：“请你和我交朋友”
“谁来和我交朋友，快快说说我是谁？”
“你是词，词语的词，我来和你做朋友！”
趣味中读儿歌
课堂练习
汉语拼音用处大，
读书识字全靠它，
帮助学好普通话，
我们从小学好它。
课堂总结
再
见