第三单元测试卷—湖北省孝感市2021年春七年级语文下册部编版（含答案）

第三单元测试卷
时间：120分钟　　满分：120分
一、阅读理解(60分)
(一)现代文(30分)
他乡何时成为父母的故乡(16分)
徐俊霞
①汪姨是我在从湖南回山东的列车上遇见的一位阿姨，她是从长沙去济南看望女儿和外孙的。汪姨已经年近古稀，腿有些毛病，不能长时间走路，视力也不太好，已经查出老年白内障。
②汪姨退休后的日子与火车结下了不解之缘。女儿先是在深圳工作，后又随当兵的丈夫来到山东，在济南安顿了没几年，丈夫去了北京工作，下一步，一家人可能还要迁去北京。女儿女婿都忙工作，家里的两个小孩，一个读小学，一个读幼儿园，都需要人接送。身边没有亲戚朋友搭把手，真是一件令人烦恼的事！汪姨此行就是为了照顾外孙。
③汪姨带了四个包，纸箱和旅行箱里装的都是家乡特产。她身体不好，舟车劳顿，还带了这么多行李，进站、出站都很麻烦。车到终点站，女儿给她打来电话：接站人员不让进站，找了小红帽进去。汪姨说：小红帽很贵，我自己能行的。她还是算计着能省点儿就省点儿！
④都说退休后人生的下半场才刚刚开始。汪姨却闲不下来。去年老伴去世了，两个人的旅途变成了一个人的旅途，她也想趁着腿脚还灵便，去游览祖国的大好河山，和老姐妹跳跳广场舞，可是女儿需要，她就停不下来。这两年，她的身体状况百出，不服老都不行，她随身带一瓶中药，一日三餐按剂量服用。退休前，她几乎没出过湖南。退休后，随着女儿结婚生子，女儿到哪儿，她到哪儿。以前每年坐车去深圳，直达车的票不好买，就从广州中转。深圳的生活，汪姨还能适应，济南和北京的生活，汪姨就适应不了，气候干燥，水土不服，让她苦不堪言。所以，每隔一段时间，汪姨就回老家待上一周。
⑤李叔是我在列车上遇见的另一位“老漂族”。我上车时，他正在睡觉。列车开动，李叔从颠簸中醒来，抱歉地给我让座。闲谈中，他操着一口东北口音告诉我，他和老伴在上海帮女儿带孩子，太累了，要回老家歇一歇。周围的年轻人一听这话都被逗笑了，笑后又觉得心酸。李叔夫妇除了身体的累，还有心里的累、背井离乡的累、水土不服的累……
⑥身在异乡为异客，哪怕异乡有自己的儿女，终归不是自己的家乡。年轻人适应能力强，走到哪儿，哪儿就是家。上了年纪的人都恋旧，金窝银窝不如自己的狗窝。语言、饮食……多少漂在城里的“老漂族”被乡愁困扰，土里土气的方言总是融不进大城市的普通话，饭菜虽然在自己家里做，总是少一道家乡的佐料，想找个老伙计唠唠嗑，抬头低头都是陌生人。除了私下里和女儿说两句家乡话，李叔夫妇和女婿、外孙都得说普通话，说方言，女婿和外孙听不懂。
⑦两天两夜的火车，李叔夫妇不舍得坐卧铺，对于两个年过花甲的人来说，这样的长途硬座不管坐着还是躺着，都不舒服。但为了体谅年轻人打拼的不易，李叔夫妇拒绝了女儿女婿给他们订卧铺票的好意，承诺：晚上睡觉的时候，我们会找列车员补卧铺票。上了车，他们就舍不得花那份冤枉钱了。
⑧他乡很容易成为年轻人的故乡，却很难成为“老漂族”的故乡。我们的父母如果不想成为空巢老人，就得随儿女四处迁移，为儿女的事业、为孙辈的成长背井离乡，奔波在路上。
⑨原来是父母在哪儿，家在哪儿，如今是儿女在哪儿，家在哪儿。我们的父母能够克服乘坐火车、飞机的漫长煎熬，能够克服初到异地的水土不服，只是什么时候，异乡才能成为他们心灵上的故乡？
1．文章标题为“他乡何时成为父母的故乡”，读完全文，你认为“他乡”是“何时成为父母的故乡”的呢？(2分)
2．“汪姨退休后的日子与火车结下了不解之缘”，为什么？(3分)
3．文中的汪姨和李叔夫妇所表现出来的一些细节极为相似，请你说说文中描写了他们哪些相似的细节？(3分)
4．请你结合文章内容，说说你对“身在异乡为异客，哪怕异乡有自己的儿女，终归不是自己的家乡”这句话的理解。(3分)
5．文中写道：“周围的年轻人一听这话都被逗笑了，笑后又觉得心酸”，想想看，年轻人在笑什么？又为什么“觉得心酸”？(3分)
6．文章在表达“他乡何时成为父母的故乡”这一主题时，也反映了年轻人的生活状况，请你做简要概括。(2分)
父亲的大学(14分)
高冬梅
①父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。
②父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。
③父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。
④这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。
⑤我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。
⑥高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯胃病吐血了！我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。
⑦终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。
⑧临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透着骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面……
(本文有删改)
7．文章以“父亲的大学”为标题有哪些含义？根据文章内容，用两个词完成下列填空。(2分)
(1)表达了父亲的遗憾：未能上大学是父亲的心结；(2)表达了父亲的__梦想__。女儿的大学就是自己的大学，女儿圆了父亲的大学梦；(3)表达了父亲的解脱感和自豪感。对过去“委琐”生活的解脱和对女儿的自豪；(4)表达了对父亲的孝顺和自我牺牲的补偿以及女儿的__感恩__：考上大学是女儿对父亲最好的报答。
8．“父亲最终没来看我”的原因是什么？(2分)
9．按要求赏析句子。(4分)
(1)我“腾”地站起来，电击了一般。(赏析加点词的表达效果)
(2)现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。(从修辞或语言运用的角度赏析)
10．如何理解文章第⑤段画线句子“现在想想，我那时真是太聪明了”表达的意思？(3分)
11．“可怜天下父母心”，请结合本文谈谈你对此句话的理解。(3分)
(二)古诗文(24分)
12．古诗文名句默写。(6分)
(1)__ _，明月来相照。(王维《竹里馆》)
(2)商女不知亡国恨，_ __。(杜牧《泊秦淮》)
(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：__ __，__ __。
(4)《晚春》通过拟人的修辞写杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春行列的句子是：__ _，__ _。
阅读以下甲、乙两首诗歌，完成13、14题。(4分)
【甲】游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
13．甲、乙两诗既表现出田庄朋友的__ __、质朴大方，又表现出诗人没有自视清高，能与村民平等交往的__ __情怀。(2分)
14．两诗的尾联表达出诗人相同的志趣与愿望，请做简要分析。(2分)
阅读以下甲、乙两篇文言文，完成15～19题。(14分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(《陋室铭》)
【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自《孔子家语》)
【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融合。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
15．选出下列断句正确的一项( )(2分)
A．与善人居如/入芝兰之室久/而不闻其香/即与之化矣
B．与善人居/如入芝兰之室久/而不闻/其香即与之化矣
C．与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣
D．与善人居如入/芝兰之室久而/不闻/其香即与之化矣
16．选出下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项( )(2分)
A．商好与贤己者处　　　　　　　知之者不如好之者
B．如入鲍鱼之肆 于我如浮云
C．斯是陋室 是以君子必慎其所与处者焉
D．是以君子必慎其所与处者焉 莲，花之君子者也
17．选出对甲、乙两文的解读与分析不正确的一项( D )(3分)
A．甲文中的 “南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”都称得上是“芝兰之室”。
B.乙文中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。
C．从“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可以看出，甲文中室主人交朋友是有选择性的。
D．从“不知其人，视其友”可以看出，乙文中的“商”和“赐”，无论和谁都可以交朋友。
18．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(2)商好与贤己者处，赐好说不若己者。
19．甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与乙文“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是交友的话题，在这方面你有怎样的感悟？请联系文段内容和自己的生活感受谈谈看法。(3分)
(三)名著(6分)
祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”“怎吗札？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
20．文段节选自《__ __》，作者是老舍，被称为“__ __”。 (2分)
21．请概括文段的主要情节。(2分)
22．选出下面对名著的解读有误的一项( )(2分)
A．《海底两万里》是法国地理学家凡尔纳的三部曲之一，“三部曲”的另外两部作品是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
B．《哈利·波特与死亡圣器》中，伏地魔是在虫尾巴的帮助下，用他父亲的骨、虫尾巴的肉和哈利的血复活的。
C．《创业史》中的人物都是有个性的，精神面貌轮廓是清楚的。而这些人物之所以给人留下如此鲜明的印象，是由于他们都具有这一历史时期鲜明的时代色彩和突出的阶级特性。
D．《红岩》中区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。
二、综合运用(10分)
23．根据拼音写汉字，改正句中的错别字。(2分)
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡mù(　　)不已，他不甘心低人一等，立下弘愿，也要造一栋有高台阶的新屋。
羡mù( 慕 )　　　　 “____”改为“ ____”
24．选出下列句子中加点词语使用不正确的一项( )(2分)
A．湖北工程学院党委发出号召，教授应该安贫乐道、兀兀穷年，以教书育人为天职。
B．虽然当时已到了深冬，但墨绿色的松树依然直挺挺地矗立在那儿，与其他枯木迥乎不同。
C．面对香港暴乱分子的种种恶行，人们无不义愤填膺。
D．在房价略胜一筹的毕节，发展的问题十分严峻地摆在了市委市政府的面前。
【点拨】“略胜一筹”为褒义词，用在这里不符合语境。
25．选出下列句子中有语病的一项( )(2分)
A．为庆祝新中国成立70周年，团中央在全国部署开展了以“青春心向党建功新时代”为主题的宣传教育活动。
B．孝感市工商局执法人员近日加大了对上市猪肉抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C．他以亲身经历为基础，描写了他多年来在湖北各地观察到的风景、世态。
D．一篇有关扶贫工作的论文在《湖北工程学院学报》发表，第一作者是一位来自农村的刚上大学的学生。
26．综合性学习。(4分)
【材料一】每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。
(选自《人民日报》2018年06月06日)
【材料二】网络流行语
(《咬文嚼字》)
【材料三】现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免会给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？
(选自《人民日报》2018年06月06日)
(1)请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。(2分)
(2)结合材料二的信息，解读“也是蛮拼的”表达了什么意思。 (2分)
三、写作表达(50分)
27．请从“那段难忘的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
第三单元测试卷
时间：120分钟　　满分：120分
一、阅读理解(60分)
(一)现代文(30分)
他乡何时成为父母的故乡(16分)
徐俊霞
①汪姨是我在从湖南回山东的列车上遇见的一位阿姨，她是从长沙去济南看望女儿和外孙的。汪姨已经年近古稀，腿有些毛病，不能长时间走路，视力也不太好，已经查出老年白内障。
②汪姨退休后的日子与火车结下了不解之缘。女儿先是在深圳工作，后又随当兵的丈夫来到山东，在济南安顿了没几年，丈夫去了北京工作，下一步，一家人可能还要迁去北京。女儿女婿都忙工作，家里的两个小孩，一个读小学，一个读幼儿园，都需要人接送。身边没有亲戚朋友搭把手，真是一件令人烦恼的事！汪姨此行就是为了照顾外孙。
③汪姨带了四个包，纸箱和旅行箱里装的都是家乡特产。她身体不好，舟车劳顿，还带了这么多行李，进站、出站都很麻烦。车到终点站，女儿给她打来电话：接站人员不让进站，找了小红帽进去。汪姨说：小红帽很贵，我自己能行的。她还是算计着能省点儿就省点儿！
④都说退休后人生的下半场才刚刚开始。汪姨却闲不下来。去年老伴去世了，两个人的旅途变成了一个人的旅途，她也想趁着腿脚还灵便，去游览祖国的大好河山，和老姐妹跳跳广场舞，可是女儿需要，她就停不下来。这两年，她的身体状况百出，不服老都不行，她随身带一瓶中药，一日三餐按剂量服用。退休前，她几乎没出过湖南。退休后，随着女儿结婚生子，女儿到哪儿，她到哪儿。以前每年坐车去深圳，直达车的票不好买，就从广州中转。深圳的生活，汪姨还能适应，济南和北京的生活，汪姨就适应不了，气候干燥，水土不服，让她苦不堪言。所以，每隔一段时间，汪姨就回老家待上一周。
⑤李叔是我在列车上遇见的另一位“老漂族”。我上车时，他正在睡觉。列车开动，李叔从颠簸中醒来，抱歉地给我让座。闲谈中，他操着一口东北口音告诉我，他和老伴在上海帮女儿带孩子，太累了，要回老家歇一歇。周围的年轻人一听这话都被逗笑了，笑后又觉得心酸。李叔夫妇除了身体的累，还有心里的累、背井离乡的累、水土不服的累……
⑥身在异乡为异客，哪怕异乡有自己的儿女，终归不是自己的家乡。年轻人适应能力强，走到哪儿，哪儿就是家。上了年纪的人都恋旧，金窝银窝不如自己的狗窝。语言、饮食……多少漂在城里的“老漂族”被乡愁困扰，土里土气的方言总是融不进大城市的普通话，饭菜虽然在自己家里做，总是少一道家乡的佐料，想找个老伙计唠唠嗑，抬头低头都是陌生人。除了私下里和女儿说两句家乡话，李叔夫妇和女婿、外孙都得说普通话，说方言，女婿和外孙听不懂。
⑦两天两夜的火车，李叔夫妇不舍得坐卧铺，对于两个年过花甲的人来说，这样的长途硬座不管坐着还是躺着，都不舒服。但为了体谅年轻人打拼的不易，李叔夫妇拒绝了女儿女婿给他们订卧铺票的好意，承诺：晚上睡觉的时候，我们会找列车员补卧铺票。上了车，他们就舍不得花那份冤枉钱了。
⑧他乡很容易成为年轻人的故乡，却很难成为“老漂族”的故乡。我们的父母如果不想成为空巢老人，就得随儿女四处迁移，为儿女的事业、为孙辈的成长背井离乡，奔波在路上。
⑨原来是父母在哪儿，家在哪儿，如今是儿女在哪儿，家在哪儿。我们的父母能够克服乘坐火车、飞机的漫长煎熬，能够克服初到异地的水土不服，只是什么时候，异乡才能成为他们心灵上的故乡？
1．文章标题为“他乡何时成为父母的故乡”，读完全文，你认为“他乡”是“何时成为父母的故乡”的呢？(2分)
父母退休后，远在异地工作的儿女需要他们帮助照看孩子和操持家务的时候。
2．“汪姨退休后的日子与火车结下了不解之缘”，为什么？(3分)
汪姨退休后，女儿一家因工作的变动搬家多次，汪姨为了帮助女儿操持家务即跟随女儿搬家而搬家，因而跟火车结下了不解之缘。
3．文中的汪姨和李叔夫妇所表现出来的一些细节极为相似，请你说说文中描写了他们哪些相似的细节？(3分)
(1)汪姨为了省钱而不顾自己身体不好拒请小红帽搬行李；老李夫妇为省钱而不让女儿购卧铺票。(2)为解思乡之苦隔一段时间就要回老家住上一段时间；(3)都能理解儿女因工作繁忙而不能照顾家庭的困难。
4．请你结合文章内容，说说你对“身在异乡为异客，哪怕异乡有自己的儿女，终归不是自己的家乡”这句话的理解。(3分)
这里的“异乡”指的不是汪姨及老李夫妇生活了大半辈子的老家，“异客”指的是自己不适应待在儿女所在的地方，因而即使能和自己的女儿待在一起，也不能算能作是自己的家乡。
5．文中写道：“周围的年轻人一听这话都被逗笑了，笑后又觉得心酸”，想想看，年轻人在笑什么？又为什么“觉得心酸”？(3分)
“年轻人”的笑，是在笑李叔夫妇在上海帮女儿带孩子，太累了，要回老家歇一歇；之所以心酸，是因为他们看到了老李夫妇这样的情形，想到了自己的父母也正在或即将和老李夫妇一样，即使年纪这么大了，还要为他们操劳而感到愧疚。
6．文章在表达“他乡何时成为父母的故乡”这一主题时，也反映了年轻人的生活状况，请你做简要概括。(2分)
同老李夫妇一同乘火车的绝大多数是年轻人，年轻人之所以乘车，多半是为工作在奔波忙碌，而他们在外打拼的同时，就顾不上自己的家庭了，这就是文章所反映的年轻人的生活现状。
父亲的大学(14分)
高冬梅
①父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。
②父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。
③父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。
④这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。
⑤我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。
⑥高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯胃病吐血了！我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。
⑦终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。
⑧临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透着骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面……
(本文有删改)
7．文章以“父亲的大学”为标题有哪些含义？根据文章内容，用两个词完成下列填空。(2分)
(1)表达了父亲的遗憾：未能上大学是父亲的心结；(2)表达了父亲的__梦想__。女儿的大学就是自己的大学，女儿圆了父亲的大学梦；(3)表达了父亲的解脱感和自豪感。对过去“委琐”生活的解脱和对女儿的自豪；(4)表达了对父亲的孝顺和自我牺牲的补偿以及女儿的__感恩__：考上大学是女儿对父亲最好的报答。
8．“父亲最终没来看我”的原因是什么？(2分)
①父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。②父亲怕自己再出错，给自己丢脸。③怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。④父亲的自卑感。
9．按要求赏析句子。(4分)
(1)我“腾”地站起来，电击了一般。(赏析加点词的表达效果)
虽然只是一个拟声词(象声词)，却准确地描摹出了动作的突然性，表现了“我”听到消息之后震惊、焦急与牵挂的心理。
(2)现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。(从修辞或语言运用的角度赏析)
示例一：运用比喻，准确、生动、形象地表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂喜之举。示例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现了父亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心理。
10．如何理解文章第⑤段画线句子“现在想想，我那时真是太聪明了”表达的意思？(3分)
其意思是“我一点也不聪明”，是说“我”只顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲的思女之情，表达了作者对自己的自私而深深自责和愧疚之情。
11．“可怜天下父母心”，请结合本文谈谈你对此句话的理解。(3分)
示例：“可怜天下父母心”本意为“子女不能理解有时甚至误会父母的苦心，而父母仍然义无反顾地照顾子女”；本文中的父亲在女儿面前显得格外小心，生怕自己的一言一行让女儿没有面子，为女儿忙前忙后地做着自己认为应该做的事情，真是“可怜天下父母心”。
(二)古诗文(24分)
12．古诗文名句默写。(6分)
(1)__深林人不知__，明月来相照。(王维《竹里馆》)
(2)商女不知亡国恨，__隔江犹唱后庭花__。(杜牧《泊秦淮》)
(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：__故园东望路漫漫__，__双袖龙钟泪不干__。
(4)《晚春》通过拟人的修辞写杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春行列的句子是：__杨花榆荚无才思__，__惟解漫天作雪飞__。
阅读以下甲、乙两首诗歌，完成13、14题。(4分)
【甲】游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
13．甲、乙两诗既表现出田庄朋友的__热情好客__、质朴大方，又表现出诗人没有自视清高，能与村民平等交往的__淡泊__情怀。(2分)
14．两诗的尾联表达出诗人相同的志趣与愿望，请做简要分析。(2分)
两诗都表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光、渴望归隐田园的恬淡宁静的志趣与愿望。
阅读以下甲、乙两篇文言文，完成15～19题。(14分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(《陋室铭》)
【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自《孔子家语》)
【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融合。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
15．选出下列断句正确的一项( C )(2分)
A．与善人居如/入芝兰之室久/而不闻其香/即与之化矣
B．与善人居/如入芝兰之室久/而不闻/其香即与之化矣
C．与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣
D．与善人居如入/芝兰之室久而/不闻/其香即与之化矣
16．选出下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项( C )(2分)
A．商好与贤己者处　　　　　　　知之者不如好之者
B．如入鲍鱼之肆 于我如浮云
C．斯是陋室 是以君子必慎其所与处者焉
D．是以君子必慎其所与处者焉 莲，花之君子者也
【点拨】A项，喜欢；B项，好像；C项，判断词/代词，这；D项，指品行高尚的人。
17．选出对甲、乙两文的解读与分析不正确的一项( D )(3分)
A．甲文中的 “南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”都称得上是“芝兰之室”。
B.乙文中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。
C．从“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可以看出，甲文中室主人交朋友是有选择性的。
D．从“不知其人，视其友”可以看出，乙文中的“商”和“赐”，无论和谁都可以交朋友。
【点拨】乙文告诉我们君子必须谨慎的与人相处，注意选择朋友。
18．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
(2)商好与贤己者处，赐好说不若己者。
子夏喜爱同比自已贤明的人在一起，(所以他的道德修养将日有提高)；子贡喜欢谈论才智比不上自己的人相处，(因此他的道德修养将日见丧失)。
19．甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与乙文“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是交友的话题，在这方面你有怎样的感悟？请联系文段内容和自己的生活感受谈谈看法。(3分)
示例一：我认为选择交友对象需要慎之又慎，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的人做朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。　示例二：要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。
【参考译文】【乙】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，(所以他的道德修养将日有提高)；子贡喜欢谈论才智比不上自己的人，(因此他的道德修养将日见丧失)。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道(孩子将来的情况)了；不了解本人，看他周围的朋友就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎地选择自己身处的环境。”(三)名著(6分)
祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”“怎吗札？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
20．文段节选自《__骆驼祥子__》，作者是老舍，被称为“__人民艺术家__”。 (2分)
21．请概括文段的主要情节。(2分)
怒辞杨宅
22．选出下面对名著的解读有误的一项( A )(2分)
A．《海底两万里》是法国地理学家凡尔纳的三部曲之一，“三部曲”的另外两部作品是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
B．《哈利·波特与死亡圣器》中，伏地魔是在虫尾巴的帮助下，用他父亲的骨、虫尾巴的肉和哈利的血复活的。
C．《创业史》中的人物都是有个性的，精神面貌轮廓是清楚的。而这些人物之所以给人留下如此鲜明的印象，是由于他们都具有这一历史时期鲜明的时代色彩和突出的阶级特性。
D．《红岩》中区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。
【点拨】凡尔纳是法国生物学家。
二、综合运用(10分)
23．根据拼音写汉字，改正句中的错别字。(2分)
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡mù(　　)不已，他不甘心低人一等，立下弘愿，也要造一栋有高台阶的新屋。
羡mù( 慕 )　　　　 “__弘__”改为“ __宏__”
24．选出下列句子中加点词语使用不正确的一项( D )(2分)
A．湖北工程学院党委发出号召，教授应该安贫乐道、兀兀穷年，以教书育人为天职。
B．虽然当时已到了深冬，但墨绿色的松树依然直挺挺地矗立在那儿，与其他枯木迥乎不同。
C．面对香港暴乱分子的种种恶行，人们无不义愤填膺。
D．在房价略胜一筹的毕节，发展的问题十分严峻地摆在了市委市政府的面前。
【点拨】“略胜一筹”为褒义词，用在这里不符合语境。
25．选出下列句子中有语病的一项( B )(2分)
A．为庆祝新中国成立70周年，团中央在全国部署开展了以“青春心向党建功新时代”为主题的宣传教育活动。
B．孝感市工商局执法人员近日加大了对上市猪肉抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C．他以亲身经历为基础，描写了他多年来在湖北各地观察到的风景、世态。
D．一篇有关扶贫工作的论文在《湖北工程学院学报》发表，第一作者是一位来自农村的刚上大学的学生。
【点拨】成分残缺，在“检测”后加上“的力度”。
26．综合性学习。(4分)
【材料一】每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。
(选自《人民日报》2018年06月06日)
【材料二】网络流行语
(《咬文嚼字》)
【材料三】现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免会给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？
(选自《人民日报》2018年06月06日)
(1)请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。(2分)
网络流行语在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质，但是滥用网络流行语也会用贴负面标签的方式传递焦虑。(意对即可)
(2)结合材料二的信息，解读“也是蛮拼的”表达了什么意思。 (2分)
示例：表示“非常努力”或“特别努力”，结局不一定成功，多用于赞扬别人的努力态度；部分人在用其表达时表示“即使努力了，却没有成功”的意思，隐含一些说话者对其所说事件的嘲讽、嘲笑或者鄙夷。(意对即可)
三、写作表达(50分)
27．请从“那段难忘的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
第三单元测试卷
1．父母退休后，远在异地工作的儿女需要他们帮助照看孩子和操持家务的时候。　2.汪姨退休后，女儿一家因工作的变动搬家多次，汪姨为了帮助女儿操持家务即跟随女儿搬家而搬家，因而跟火车结下了不解之缘。
3．(1)汪姨为了省钱而不顾自己身体不好拒请小红帽搬行李；老李夫妇为省钱而不让女儿购卧铺票。(2)为解思乡之苦隔一段时间就要回老家住上一段时间；(3)都能理解儿女因工作繁忙而不能照顾家庭的困难。
4．这里的“异乡”指的不是汪姨及老李夫妇生活了大半辈子的老家，“异客”指的是自己不适应待在儿女所在的地方，因而即使能和自己的女儿待在一起，也不能算能作是自己的家乡。　5.“年轻人”的笑，是在笑李叔夫妇在上海帮女儿带孩子，太累了，要回老家歇一歇；之所以心酸，是因为他们看到了老李夫妇这样的情形，想到了自己的父母也正在或即将和老李夫妇一样，即使年纪这么大了，还要为他们操劳而感到愧疚。　6.同老李夫妇一同乘火车的绝大多数是年轻人，年轻人之所以乘车，多半是为工作在奔波忙碌，而他们在外打拼的同时，就顾不上自己的家庭了，这就是文章所反映的年轻人的生活现状。　7.梦想　感恩　8.①父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。②父亲怕自己再出错，给自己丢脸。③怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。④父亲的自卑感。　9.(1)虽然只是一个拟声词(象声词)，却准确地描摹出了动作的突然性，表现了“我”听到消息之后震惊、焦急与牵挂的心理。　(2)示例一：运用比喻，准确、生动、形象地表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂喜之举。示例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现了父亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心理。　10.其意思是“我一点也不聪明”，是说“我”只顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲的思女之情，表达了作者对自己的自私而深深自责和愧疚之情。　11.示例：“可怜天下父母心”本意为“子女不能理解有时甚至误会父母的苦心，而父母仍然义无反顾地照顾子女”；本文中的父亲在女儿面前显得格外小心，生怕自己的一言一行让女儿没有面子，为女儿忙前忙后地做着自己认为应该做的事情，真是“可怜天下父母心”。　12.(1)深林人不知　(2)隔江犹唱后庭花　(3)故园东望路漫漫　双袖龙钟泪不干　(4)杨花榆荚无才思　惟解漫天作雪飞
13．热情好客　淡泊　14.两诗都表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光、渴望归隐田园的恬淡宁静的志趣与愿望。　15.C　16.C　【点拨】A项，喜欢；B项，好像；C项，判断词/代词，这；D项，指品行高尚的人。　17.D　【点拨】乙文告诉我们君子必须谨慎的与人相处，注意选择朋友。
18．(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(2)子夏喜爱同比自已贤明的人在一起，(所以他的道德修养将日有提高)；子贡喜欢谈论才智比不上自己的人相处，(因此他的道德修养将日见丧失)。　19.示例一：我认为选择交友对象需要慎之又慎，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的人做朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。　示例二：要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。
【参考译文】【乙】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，(所以他的道德修养将日有提高)；子贡喜欢谈论才智比不上自己的人，(因此他的道德修养将日见丧失)。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道(孩子将来的情况)了；不了解本人，看他周围的朋友就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎地选择自己身处的环境。”
20．骆驼祥子　人民艺术家　21.怒辞杨宅　22.A　【点拨】凡尔纳是法国生物学家。　23.慕　弘　宏　24.D　【点拨】“略胜一筹”为褒义词，用在这里不符合语境。　25.B　【点拨】成分残缺，在“检测”后加上“的力度”。
26．(1)网络流行语在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质，但是滥用网络流行语也会用贴负面标签的方式传递焦虑。(意对即可)　(2)示例：表示“非常努力”或“特别努力”，结局不一定成功，多用于赞扬别人的努力态度；部分人在用其表达时表示“即使努力了，却没有成功”的意思，隐含一些说话者对其所说事件的嘲讽、嘲笑或者鄙夷。(意对即可)