参考答案
选择题(每小题2分,共52分)
题号1
答案
D
B
C
题号14151617181920212223242526
答案D
C
二、识图作答题(每空1分,共36分)
2)流线型阻力扇扇动空气正羽中空胸肌
(3)犬齿
(4)脊椎鱼老虎
(5)游泳鳍
6)先天性遗传物质
(7)胎生哺乳
2.(1)肌腱肌腹
(2)②关节囊韧带牢固灵活
(3)骨骼肌肱二头肌肱三头肌关节屈肘关节骨骨骼肌
三、资料分析题(毎空1分,选择题2分,共6分)
1.(1)先天性行为
(2)高等学习
四、实验探究题《每空1分,选择题2分,共6分)
(1)作为对照
2)避免偶然因素对实验的影响,使实验结果更加可靠(合理即可
3)会
(4)细菌和真菌
(5)C(2分)2020-2021学年度第一学期第三次联考
八年级生物
一、选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分。每小题只有1个选项符合题意）
1．紫菜、葫芦鲜、银杏、西瓜是我们常见的植物，下列说法正确的是
A．紫菜中不含叶绿素，靠异养生活B．葫芦藓依靠根从周围吸收水分
C．银杏树上的白果由子房发育而来ID．西瓜的种子的外面有果皮包被
2，下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是
A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
C.鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
3．幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡，下列关于幽门螺旋杆菌的叙述，错误的是
A．有细胞壁B．没有成形的细胞核
C．营养方式为自养D.通过分裂的方式繁殖
4．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
5.“生态文明：共建地球生命共同体”是第20个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。下列保护生物多样性的措施中最有效的是
A.建立自然保护区B.人工栽培种植珍稀植物
C．建立动物园和植物网D．人工繁殖濒危野生动物
6一位游客从国外旅游归来，带回一些当地的特产水果。当他通过我国海关检查时，这些水果被海关扣留，并被告知我国海关有专门的从境外携带水果的规定。根据所学生物学知识，分析这位游客带入境的水果被海关扣留的原因是
A．使我国的水果口味不纯B.水果杂交，使水果的品种退化
C．超过允许携带的重量D.携带有外来生物，可能会破坏生态平衡
7．原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是
A．原始大气、原始大气B．原始海洋、陆地
C．原始大气、原始海洋D．原始海洋、原始海洋
8．如图的生物“进化树”形象而简明地表示了生物进化的主要历程。
据图可知，下列正确的是
A.①所在树枝上的动物身体背部有脊柱
B.②代表的是爬行动物
C.③代表的植物类群，其种子外面无果皮包被
D.珙桐与桫椤的亲缘关系较珙桐与海带的远
9．在人类起源中开始会用火的阶段是
A．南方古猿B．能人C．智人D．直立人
10．动物的运动方式多种多样，下列动物的运动方式相同的一组是
①蝗虫②章鱼③袋鼠④狗⑤飞蛾⑥大象⑦海龟⑧马
A.①③⑦B.②④⑤C.③④⑤D.④⑥⑧
11．任何脊椎动物运动系统的组成包括
A．骨、骨骼肌、骨连接（如关节）B．骨、骨骼肌
C．骨、骨连接D．骨骼、肌肉
12．下列关于人体运动的产生的说法，正确的是
A．骨起到支点作用B.关节起到杠杆作用
C．骨骼肌收缩起到动力作用D．只靠运动系统即可完成
13
生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，下列相关描
述不正确的是
A.鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式B.水母可以靠身体的伞部在海洋中漂浮运动
C.蛇和蜗牛的运动方式为爬行D.蝗虫只能进行跳跃运动
14．下列关于动物运动意义的叙述，错误的是
A.使动物提高了适应环境的能力B.动物能主动快速地获取食物
C.动物能主动地逃避敌害D．所有动物都必须通过运动寻找配偶
15．下图中人体骨骼肌与骨的连接正确的是
16.当你手臂自然下垂时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是
A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．收缩、舒张D.舒张、收缩
17．人体每个关节活动自如，构成关节的三部分是
A．关节囊、关节头、关节窝B.关节头、关节窝、关节软骨
C.关节面、关节囊、关节腔D.关节面、关节囊、关节软骨
18．在紧急情况下，为求生存，蜥蜴会断掉尾巴，螃蟹自切其足，海参抛出内脏，这些动物行为属于
A
攻击行为B.繁殖行为C．节律行为D．防御行为
19.“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是
①由生活经验获得的②由动物体内的遗传物质决定的
③动物生来就有的④由动物
生活环境因素决定的
A.①②B.③④C.②③D.①④
20．下列行为属于学习行为的是
A.猴子骑自行车B.婴儿吮吸乳汁C．小袋鼠吃奶D．菜青虫取食
21．下列属于社会行为的是
A．散养的鸡群聚集在山间觅食B.繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C．鱼群洄游到产卵区产卵D一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
22
某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到
高等的顺序是
A．甲→乙→丙→丁
B．甲→丁→丙→乙
C．乙→甲→丙→丁
D.手→丙→甲→乙
23.蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看
分别属于
A．取食行为、先天性行为B．取食行为、后天学习行为
C．社群行为、先天性行为D．社群行为、后天学习行为
24.狒狒营群体生活，具有社会行为。狒狒的社会行为特征不包括
A.群体内部成员各自独立生活B．群体内部形成了等级
C．群体内部成员之间分工合作D．群体内部往往形成一定组织
25．下列关于动物的行为对应不正确的是
A．老鹰抓小鸡―捕食行为B．大雁南飞―迁徙行为
C．乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”―防御行为D．为争骨头狗咬狗—繁殖行为
26．鸟类繁殖的季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，这属于
A．生殖行为B．取食行为C．防御行为D.招引行为
二、识图作答题（本大题共2小题，每空1分，共36分）
1．据图回答下列问题。(21分）
A．图甲中，白尾雕成功捕获一条鱼B．图乙中，两只白鹤正在筑巢
C．图丙中，两只老虎争夺领地D．图丁中，狮子被水牛追赶逃上树木避难
(1)在以上图片中，属于捕食行为的是
，生殖行为的是
，攻击行为的是
，防御行为的是
。（填字母）
(2）甲图白尾雕的身体呈
，这种体型可以减少飞行时的
，翅膀展开呈
形，构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠，这种排列方式可以
，在飞行
过程中起主要作用的是
（选填“正羽”或“绒羽”)，长骨
（选填“中空”或
“实心”，有发达的，这些结构利于飞行。
(3)哺乳动物的牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，丙图中老虎有门齿、臼齿和
分化。
(4）以上图中的动物都有脊柱，都属于
动物，在这些动物中体温不恒定的动物是
，狮子与
亲缘关系最近。
(5）甲图中的鱼，其运动方式是
，运动器官是
(6)从动物行为获得的途径看，“老马识途”和乙图不同，后者属于
行为，是动物一生下来就有的，由
所决定的。
(7）在海里生活的鲸与丙、丁图中的动物同属一类，这是因为鲸具有
、
的特征。
2．请你认真观察骨、关节和骨骼肌关系图，回答下列问题。(15分）
(1)一块骨骼肌由两部分组成，图一中［1］是
，[2］是
(2)图二中显示的骨与骨之间的连结就是关节，能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是图中的
[
]
，其外面和里面都有坚韧的
。关节腔内有少量滑液，关节软骨表面光滑，这些可减少摩擦，使关节更加灵活。由以上特点可以看出，关节结构是
性和
性的统一。
(3）图一屈肘动作的产生是当
受神经传来的刺激时，
就会产生收缩，同时
处于舒张状态，从而牵动骨绕着活动，于是完成动作，该动作符合杠杆原理，起支点作用的是
，
起杠杆的作用，
起动力作用。
三、资料分析题（本大题共1
小题，每空1分，选择题2分，共6分）
1．阅读下列资料，回答问题。
材料一：鸟类的“黑手党”―杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵
并精心喂食杜鹃的雏鸟。
材料二：如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试
与错误”次数的曲线图。
材料三：在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛中，领头
的雄师会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮们便同时跃出，集体捕食。
材料四：有实验证明，某种有害的雌虫分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4公里以外的雄虫前来交尾。专家人工合成了这种激素，喷洒在田间。
(1)材料一中小鸟的行为从获得途径上分属于
(2）分析材料二的曲线图，得出结论：动物越
，
能力就越强。
(3）材料三中狮子的集体捕食，群体内有明确的分工，属于
行为。
(4）材料四中人工合成的激素所起的作用是
A.破坏雌雄虫间的通讯B.缩短害虫的成活期
C．促进雌雄虫之间的交尾D.诱杀雌性昆虫
四、实验探究题（本大题共1小题，每空1分，选择题2分，共6分）
1．生活中，食品如果保存不当，就容易腐败变质。为了探究腐败变质的食物是否会对人体肠道产生危害，某科研小组以小鼠为研究对象，利用霉变甘蔗汁进行实验。科研人员对4组生理状况相同的健康小鼠进行不同的灌喂处理，每组每天相同时间喂一次，其他生存条件均相
同。在适宜的条件下连续喂养20天后统计每组中肠道有炎症的小鼠数量。具体处理方式和结果如下表：
(1)实验中设置A组的作用是
(2)实验中每组用10只小鼠，而不是只用1只的目的是
(3）分析实验结果，你认为腐败变质的食物对人体肠道
（选填“会”或“不会”）产生
危害。
(4）食物的腐败变质主要是由于
的生长和繁殖引起的。
(5）食用腐败变质的食物可能会发生食物中毒，一旦中毒后，可采取的正确做法是（）
①立即上床睡觉休息②采用科学的方法（如催吐法）进行自救
③迅速到医院救治
④拨打“120求救
A.①②③B.①②④C.②③④D．①③④
