六年级上册数学课件—第七单元《扇形统计图》课件（20张PPT）

扇形
统计图
目录
contents
四
三
二
复习统计图相关知识
一
学习扇形统计图知识
比较三种统计图
做一些相关的练习
一
复习统计图相关知识
复习旧知
1、目前为止，我们一共学习了哪些统计图？
条形统计图和折线统计图
2、这两种统计图都有什么特点？
条形统计图：数量
折线统计图：趋势、变化
六年级同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
你们觉得这个表格适合用什么统计图？
条形统计图，因为这个表格表现的是主要是数量
某工厂老板想知道工厂这几年的效益情况，如下图
年份
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
产值
106万
105万
108万
115万
120万
你们觉得这个表格适合用什么统计图？
折线统计图，因为这个统计图的目的就是要知道变化的趋势
条形统计图
折线统计图
关键词
数量
变化趋势
一
学习扇形统计图
1、扇形统计图跟什么形状有关？
扇形
圆形
2、扇形统计图的关键词是什么？
？
六年级同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
1、整个圆表示的人数是多少？
12+8+5+6+9 =40（人）
2、如何在圆里准确表达出每一项的人数呢？
把圆分成40份
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
3、把圆分成40份太麻烦，我们
可以把数字转化成什么？
角度
4、12个人占了这个圆的多少，
也就是多少度？
12÷40 = 0.3 = 30%
360×30% =108°
108°
30%
乒乓球
乒乓球
30%
足球
20%
其他
22.5%
踢毽
15%
跳绳
12.5%
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
通过这张完整的扇形统计图，你们能发现扇形统计图的关键词是什么吗？
百分比
单击添加大标题
TEAM MEMBERS
为什么要学习跟百分比有关的扇形统计图呢？
那是因为在日常生活中，我们经常要用百分比
来表示每一个项目占了整体的百分之多少，比如考试之后的及格率，优秀率，低分率，
更方便的是它能一眼看出来谁最多谁最小
一
比较三种统计图
条形
扇形
折线
数量
趋势
百分比
这三个关键词不但是区分这三种统计图的一个标志，而且也是我们做题的时候判断用哪一个统计图的思考出发点
一
做一些相关的练习
选择合适的统计图
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
课本练习题
A
B
C
33%
1.如果用整个圆表示总体，那么扇形A表示总体的（ ）。
2.如果用整个圆表示100人，
那么扇形B代表（ ）人。
3.如果用整个圆表示1千克的蛋糕，
那么扇形C代表（ ）千克蛋糕。
总结一下
扇形统计图
是用整个圆的面积表示总数,
圆内扇形表示各部分占总数的百分比
它可以清楚地表示出
各部分数量与总数之间的关系。
感谢
聆听
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