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《你待同志亲如一家》
教学目标：
（1）情感目标：对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现的愿望，增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感，培养学生继承革命传统的热情。21世纪教育网版权所有
（2）过程目标：通过学习了解和聆听以及参与演唱，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。21教育网
（3）知识技能目标：概要的学习了解京剧的行当、唱腔板式以及现代京剧等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。21cnjy.com
教学重点与难点：
《你待同志亲如一家》的学唱。
教学过程：
一、导入：
1、（多媒体定格在“沙家浜”的图片上）老师引导学生。
2、提问唱词里描绘的是什么地方
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)？（沙家浜）请同学们说说自己的家乡。今天，让我们一起走近京剧《沙家浜》，请同学讲一下京剧《沙家浜》的故事情节。
二、学习新课：
1、了解京剧《沙家浜》的选段《你待同志亲如一家》。
（1）找出其中的戏剧人物，他们的身份各自是什么？你会唱哪个人物的唱段？
（2）学生依次对各人物进行演绎（介绍京剧行当、唱腔特点和性格特征）。
①谁能唱一唱他们的唱段（学生演绎，从中穿插以下问题）？
②师：我们知道京剧分成四大行当，谁知道是哪四大行当？
生：生、旦、净、丑。
③师：那这些人物分别是京剧角色行当的哪一类呢？（这里可以简单介绍现代京剧）
生：（通过对每一个人物唱段演绎得出结论）
④师：通过大家对各个人物的演唱可以发现这几个人物的唱腔多采用的是什么唱腔特点？
生：西皮唱腔。
⑤师：那他们所运用到的板式有哪些呢？
生：摇板、二六、流水、导板。
2、学唱京剧《你待同志亲如一家》，老师范唱，学生跟唱，老师根据学生跟唱问题指导演唱。
三、课堂总结：
同学们，刚才我们循着京剧《你待同志亲
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)如一家》去体味了热情与祥和，随着时代和社会的发展，你觉得京剧的未来会怎样呢？京剧在现今的社会中要发展，要传承发扬，我们又应该做些什么？希望同学们能在课外多听、多看、多学，真正走进京剧的世界，感受京剧的魅力，发掘京剧的美，把我国的国粹发扬光大。21·cn·jy·com
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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你待同志亲如一家
你待同志
亲
如
一
家
人民音乐出版社七年级上册第四单元第四课时
你都了解京剧的哪些知识？
说一说
京剧的表演形式有哪些？
唱
念
做
打
京剧场面分类？
武场以鼓板为主小锣、大锣次之，合文场的胡琴、月琴、三弦，向称“六场通透”。
武
场
文
场
文场以胡琴（又称京胡）为主奏乐器，伴以弹拨弦乐、吹管乐器，拉、弹、吹兼有
京剧的行当有哪些？
生
旦
净
丑
欣赏传统京剧《玉堂春》选段
《苏三起解》
欣赏现代京剧《沙家滨》选段
《你待同志亲如一家》
伴
奏
乐
器
舞
台
布
置
服
饰
妆
容
说一说现代京剧与传统京剧的区别
体裁选取
说说郭建光与沙奶奶是一个怎样的人物形象？
郭建光：勇敢机智、不畏艰险
沙奶奶：沉着、机智、慈祥
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小声哼唱，这一唱段一共出现了几种京剧表演形式？
口齿清楚、抑扬顿挫
唱
念
做
铿锵有力、口齿方圆
表演
课堂小结
京剧是中华民族传统文化的瑰宝，作为华夏子孙，应该深刻认识到祖先留下的这份宝贵遗产，热爱并弘扬祖国的京剧艺术。
卓同教育艺术部
谢谢指正
谢谢
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