(共20张PPT)
布谷催春
猜一猜：这是哪个少数民族？
猜一猜：这是哪个少数民族？
猜一猜：这是哪个少数民族？
鼓楼
风雨桥
侗族大歌
侗族“三宝”
人音版九年级上册第三单元第三课时
布
谷
催
春
歌曲给你带来了怎样的感受？你能听出歌曲有几个部分吗？
3个
更夺
曲式结构
起顿
拉所
（引子）
（中间部分）
（尾腔）
唱的是什么？表达了怎样的感情？
人与自然的和谐
起顿：
这段音乐有何特点？
前面节奏紧凑，后面自由。
更夺：
“众低独高”
（低声部只唱了一个音：1）
给下面这段旋律画画旋律线，左手表示低声部，右手表示高声部。想想他们各有什么特点？
低声部：一直在一个音上歌唱，人数较多。
高声部：旋律起伏较大，节奏很自由，演唱人数较少。
拉所：
二声部演唱
二声部演唱
流行于贵州省黔东南地区，多声部演唱，无伴奏、无指挥，被列入中国非物质文化遗产之一。
大歌：
按内容可分为：鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、礼俗大歌、戏曲大歌、童声大歌。
侗族大歌：
按性别可分为：男声大歌、女声大歌、混声大歌、童声大歌。
是一首声音大歌，以表现歌曲的曲调和歌队的声音为主，主要对自然景物的刻画和模仿，是侗族大歌中最精华的部分。
《布谷催春》
小组合作：
即兴创编简单的声音大歌，并为同学们演唱。
卓同国际艺术部
谢谢指正
谢谢
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《布谷催春》教案
年级：七年级
课型：欣赏课
课时：一课时
【教材分析】
本课选自人音版九年级上册第三单元
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)《西南情韵》，属于侗族女声大歌，以二声部为主，变化拍子。结构为：起顿（引子）+更夺（中间部分）+拉所（尾腔）。
【教学目标】
1、了解侗族大歌的分类、历史与发展，能对原生态少数民族音乐产生聆听兴趣，知道保护与传承对于这类少数民族音乐的重要性。21教育网
2、体验掌握侗族大歌的众低独高、无伴奏、无指挥的特点。
3、通过拉所乐段的演唱，感受民间歌手高超的演唱技巧，尝试进行创编。
【教学重点】
体验侗族大歌众低独高，无伴奏、无指挥的特点。
【教学难点】
通过拉所乐段的演唱，尝试进行声音大歌创编。
【教学用具】
钢琴、多媒体课件
【教学过程】
一、导入：
1、走近侗族：侗族风土人情介绍（出示PPT图片）
师：我们今天一起来到了祖国西南部一个美丽的少数民族，大家结合图片猜一猜，这是哪个民族呢？（侗族）
2、走进侗寨，感受侗情
出示侗寨鼓楼、风雨桥、侗族民居、啰吔舞，师做介绍。
侗族山寨：侗寨的外形非常特别，是侗族人们生活和劳动的地方
鼓
楼：是侗族人开会商量重要事情和举行重大节日的地方，象征着团结吉祥
风雨桥：具有遮风挡雨的作用，是侗族最具标志性的建筑
哆吔舞：是侗族人民在欢庆节日的时候，戴上漂亮的银饰，穿上节日的盛装所跳起的一种欢快的舞蹈。
3、揭示课题
二、新课教学
（一）、聆听全曲
1、思考：歌曲给你带来了怎样的感受？（优美、流畅、细腻）
2、讲解歌曲结构
起顿（引子）+更夺（中间部分）+拉所（尾腔）
（2）、分段聆听
1、赏析起顿乐段
①、歌曲唱的是什么？表达怎样的感情？（人与自然的和谐）
2、赏析更夺乐段
①、思考：这段音乐有何特点？（前面有节拍感，后面比较自由）
②、跟音乐哼唱
③、加入哆吔舞
师：我们知道侗族有哆吔舞，现在我们在侗族就让我们入乡随俗，一起来跳跳快乐的哆吔舞。为了能让大家学得更好，老师先来给大家讲解一下动作。21cnjy.com
【动作】A双手摆臂同时提右脚，头向右边倾斜，两边反复，方向相反，动作相同。
B拍手同时，右脚向左边踢出，双手往两侧打开，方向相反，动作相同。
3、赏析拉所乐段
①、跟音乐画旋律线
师：请同学们拿出双手，试着给下面这段旋律画画旋律线，左手表示低声部，右手表示高声部。想想他们各有什么特点？21·cn·jy·com
（低声部一直在一个音上歌唱，人数较多。高声部旋律起伏较大，节奏很自由，演唱人数较少，1-2人）
师：这就是侗族大歌“众低独高”的特点。我们一起来唱唱“众低”部分（唱“1”音）
②、演唱
师：侗家姑娘们迫不及待的要和我们一起来演唱这段旋律了，那让我们跟着优美的旋律欢快的节奏唱起来吧！
唱旋律：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
唱歌词：师生合作、生生合作进行二声部合唱
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
三、小结
大歌：
侗族大歌即侗族人民的大型之歌，是一种多声部，无伴奏、无指挥的民间（合唱）形式。
按内容可分为鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、礼俗大歌、戏曲大歌、童声大歌。
《布谷催春》是布谷鸟是西南地区特有的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)鸟类，它的叫声响起，意味着春天到来，人们播种希望的季节来到了。这类模仿自然界各种声音、相互比嗓子的大歌就是声音大歌了。
这样的大歌还有很多很多，如《蝉之歌》播放音频，你们也来唱唱当地的声音大歌吧！
5、拓展：即兴创编简单的声音大歌
6、情感升华
结束语：
同学们，我国是一个多民族的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)国家,各民族在历史繁衍生息的过程中创造了许许多多的文明和奇迹,在民族大家庭中也流传着许多光辉灿烂的、独具特色的民族文化，随着时代的变迁和社会的进步，需要我们更进一步的继承和发展！
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精品试卷·第
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