粤教版 高中信息技术必修 2.4 综合活动：设计一个旅行计划 教案

制定一个旅行计划
一、课 题
1、教学内容所属模块：高中信息技术基础
2、年级：高中一年级
3、所用教材出版单位：广东教育出版社
4、所属的章节：第二章信息的获取 第四节
5、学时数：2个课时，本内容为第1课时
二、教学设计
1、教学目标：
（1）知识与技能目标：要求学生具备利用网络资源，有效地收集、获取、处理和利用信息的能力，并学会使用word文档编辑整理。
（2）过程与方法目标：在旅行计划设计的过程中，形成确定信息获取来源，选择采集方法，及存放信息的方法，通过整合信息展示设计成果，初步了解信息的加工与表达方法。
（3）情感、态度与价值观，培养学生创作意识和审美情趣，培养学生“热爱祖国、热爱家乡”的美好情怀。正确评价与欣赏他人成果，促进同学间合作、交流。培养高尚信息道德，合法获取信息。
2、内容分析：本节课是一节综合活动课，通过分组方式，结合实际，以组为单位，利用网络资源，组内分工合作，搜索编辑信息，有效融合，完成旅游计划，最后，通过汇报，展示学生作品，达到整理本意教学内容，让学生加深理解，学以致用的目的。
3、学情分析：
凤阳作为一个旅游景点，旅游资源相当丰富，而且高一学生也具备了一定的理论，实践基础及自学能力，具有较强的概括能力，逻辑思维能力也日趋严密，思想也比较活跃，对旅游信息比较感兴趣的。
4、设计思路：
以“活动目的—>活动任务—>活动过程—>活动结果—>活动评价”的内容线索和结构设计组织学习活动。
三、教学过程描述
教学环节
教师活动
学生活动
对学生学习过程的观察和考查，以及设计意图
新课引入
展示凤阳景点的图片，提问学生，这是什么地方？
教师说明这就是我们凤阳的旅游胜地—鼓楼、明皇陵、龙兴寺、韭山洞等。激趣：同学们你们想不想旅游？
观看图片，感受凤阳景点的自然风光。
回答问题，了解自助式旅游。
以此引出本节课的活动主题，让学生产生了解家乡，热爱家乡的情怀。
明确要素
提出问题二：
自助式旅游应该注意哪些事项？如：时间、目的地、线路、成员、费用及财务管理、生活后勤、生活用品、安全措施、必备药品、环境保护等。
学生分组检索参考资源，列举要素。
分组协作，了解自助旅游的相关知识，初步感知一人完整的计划，并适时对学生进行安全和环保意识的教育。
组员分工
对组员进行具体分工，组长负责计划组织，组员负责具体项目
小组讨论组员需要如何分工。学生反馈。
培养他们与他人协作、情感交流的能力。交待任务，明确分工，准备实践。
计划设计
提出问题：你们会设计旅游计划吗？教师巡视，及时帮助学生解决可能出现的问题，如：电子地图的使用，任务的解释、信息来源等。并留意各个小组的成果，以便加以引导。
学生根据小组分工，确定信息需求，展开搜索，获取信息，进行计划设计，提交作品
培养学生独立探究学习的能力。教师准备一些相应的参考资料。
展示指导
教师展示抽样小组的计划加以分析，进行评价的指导。
学生认真听讲，思考如何完善。
引导学生如何设计正确的计划，如何确定合适的信息来源和恰当的信息。
完善计划
巡视指导，并留意各个小组的成果，选设计效果较差的较好的小组进行下一步对比展示。
根据教师指导，进一步完善计划。
自助旅行的准备是一个细致的工作，需要逐步完善。
中期展示小结
展示学生的中期作品，并对作品进行评价，使学生对自助旅行有更深刻的认识，并引导学生到更远的地方旅行，如何去制定计划。
展示四个小组的成果，进行评价。
小组展示完后，教师引导评价，完善制定的计划。
四、教学反思
用word设计计划，制作word宣传页面等，本节要求学生综合地运用以前所学知识，拓展思路，联系实际作出合理规划，然后学生还需要展示自己的作品，并供大家评论。本节课在新思路的指引下，学生主动学习的能力大大提高，懂得了如何更好地与他人协作，如何评价作品，使学生增强了自信心，提高了判断力，巩固了所学知识。
参考资源
（1）凤阳旅游景点大全（2）凤阳天气预报网