粤教版高中信息技术必修 3.1.3 电子贺卡的制作 教案

课题
电子贺卡的制作
教材分析
《电子贺卡的制作》是《信息的加工与表达（上）》（粤教版）高中信息技术（必修）第一课时的综合应用。是学习了在word中插入图片、文本框、艺术字等对象的一节综合实践课。它既复习了前面所学内容，有为今后学习做铺垫，所以掌握这节课内容，对于学生学习信息技术有重大意义。
教学设想
高一学生在认知发展和社会性发展与初中学生相比均有了较大的提高，因此，本节的教学重点应着重于学生掌握基础知识技能后的“个性化”塑造和长远意义上的信息素养能力的养成。本节内容虽然在初中信息技术课中已经涉猎了一些，但还没有形成系统的、较为清晰的概念。因此，在教学时还应着重于帮助学生理清概念，理顺思路，简化操作过程。初步打算采用师生互动的教学方法，以培养学生学习的积极性。
教学目标
知识目标
要在word中综合运用文本框、艺术字、图片的方法。
能力目标
培养学生自主学习、探究学习的能力；动手实践的能力；合作学习的能力。
德育目标
培养学生勇于探索未知事物，积极主动学习的思想，为今后自我学习能力的培养提供可能；培养学生的审美观念。
教学重点
?图文混排的综合运用。
教学难点
图文混排的综合运用。
教学方法
任务驱动法 自主探究学习法 小组讨论法 实际操作演示法
学习方法
自主学习
结合自己掌握的基础知识，利用教材提供的操作步骤自学。
协作学习
学习他人优点，补己之短。
探究学习
实践演练，在做中学。
教具
计算机网络教室，教学课件及方正电子教室
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习
引入
新课
回顾上节课的教学重点内容
为了表达的需要，我们常常把文本信息加工成电子贺卡、电子报刊等形式。
在上课之前先给学生欣赏几张贺卡。让学生观察每张贺卡的特性。
回顾上节课的学习内容
在老师的启发下观察
明确电子贺卡的概念及特点，为后面的学习建立一个初步的认知
讲授新课
1、首先老师给学生演示一张贺卡制作的步骤。
（操作演示）
2、通过1网站让学生通里面的学习要求和视频教程一边学习一边做。
注意观察
自主操作
回顾上节知识
讨论合作探究
3、老师巡回指导。操作过程中将重难点突出，让学生先演示操作，老师再指点。
电子贺卡的制作是本节课重点内容，老师要通过动态显示以加深学生的印象
作品展品
1、每一组选一名学生的作品先演示，再让各组成员对其进行点评。
2、通过点评，学生再对其作品加工完善
学生注意观察，讨论
培养学生审美意识
课堂评价表
通过作品展品后，各组通过课堂评价参与表，进行小组之间打分评价
小组讨论
交流合作
解决问题
课后感受
让学生通过学习，谈谈自己对于这部分内容学习感受，以及在今后的生活实践中广泛应用。
自我剖析
找出问题
扩展应用