2021年三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识 北京版（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021年三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识 北京版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 47.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-09 09:51:03 | ||
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文档简介
(
……
……
○……
……
外……
……
○……
……
装……
……
○……
……
订……
……
○……
……
线……
……
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)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
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订……
……
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……
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……
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……
)
三年级上册数学单元测试-5。角的初步认识
一、单选题
1.用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是（?
）
A.?150°????????????????????????????????????????B.?15°????????????????????????????????????????C.?1500°
2.看图，最大的角是。（?
）
A.?????????????????????B.?????????????????????C.?
3.比一比．哪个角大？（??
）
A.??????????????????????????????????????B.?
4.三角板上的三个角中，最多有几个直角？（???
）
A.?1个???????????????????????????????????????????B.?2个???????????????????????????????????????????C.?3个
二、判断题
5.．
任何一个角都有一个顶点和两条边．
（ ）
6.比直角大的角一定是钝角。
（ ）
7.两条直线相交成4个角，其中一个角是30°，和这个角相邻的两个角一定都是钝角．
（ ）
8.直角是最大的角。
（ ）
三、填空题
9.一条射线围绕它的端点旋转而成的图形叫作________，这个点叫作________，射线叫作________。
10.角的计量单位是________，用符号“________”表示。
11.拿一张纸，先上下对折，再________对折可以得到直角。
12.量出钟面上的时针与分针所成的角的度数．
________度
四、解答题
13.已知∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是多少度？
14.这些美丽的图案是由什么图形组成的？
五、应用题
15.填上角的各部分名称
参考答案
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】【解答】解：据分析可得：用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数仍然是15°．
故选：B．
【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关．
2.【答案】
C
【解析】【解答】根据角的概念，不难获得答案为C；
【分析】本题在于培养学生的读题能力，感知数学概念的严密性。
3.【答案】A
【解析】
4.【答案】
A
【解析】【解答】根据对直角的认识，找出三角板上直角的个数
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】比直角大的角可能是钝角，也可能是平角、周角，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】根据钝角的含义可知：钝角一定比直角大，但比直角大的角不一定都是钝角，如：平角、周角都比直角大，但不是钝角，据此判断.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：相邻角的度数：180°-30°=150°，和这个角相邻的两个角一定是钝角，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】两条直线相交成4个角，这4个角中相邻的两个角组成平角，相邻的两个角中一个是锐角，另一个一定是钝角.
8.【答案】错误
【解析】
三、填空题
9.【答案】角；顶点；边
【解析】【解答】解：一条射线围绕它的端点旋转而成的图形叫做角，这个点叫作顶点，射线叫做边。
故答案为：角；顶点；边
【分析】注意角的两条边是两条射线，角的两条边是无限长的。
10.【答案】度；°
【解析】【解答】角的计量单位是度，用符号“”表示。
故答案为：度，°【分析】根据角的计量单位和符号即可得到答案。
11.【答案】左右
【解析】【解答】一张纸对折两次，展开这张纸中间形成一个“十”字，就可以得到四个直角。
【分析】考察角的知识
12.【答案】90
【解析】【解答】时针与分针之间有3大格，30°×3=90°.
故答案为：90
【分析】钟面上有12个大格，每个大格是30度，根据钟面上两针之间的格数判断角的度数即可.
四、解答题
13.【答案】解：∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是45度。
【解析】【分析】∠3＝∠1+∠2+∠3—∠1—∠2＝45度。本题考查角的度量。
14.【答案】平行四边形、梯形、三角形
【解析】
五、应用题
15.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．
……
……
○……
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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……
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……
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……
○……
……
)
三年级上册数学单元测试-5。角的初步认识
一、单选题
1.用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是（?
）
A.?150°????????????????????????????????????????B.?15°????????????????????????????????????????C.?1500°
2.看图，最大的角是。（?
）
A.?????????????????????B.?????????????????????C.?
3.比一比．哪个角大？（??
）
A.??????????????????????????????????????B.?
4.三角板上的三个角中，最多有几个直角？（???
）
A.?1个???????????????????????????????????????????B.?2个???????????????????????????????????????????C.?3个
二、判断题
5.．
任何一个角都有一个顶点和两条边．
（ ）
6.比直角大的角一定是钝角。
（ ）
7.两条直线相交成4个角，其中一个角是30°，和这个角相邻的两个角一定都是钝角．
（ ）
8.直角是最大的角。
（ ）
三、填空题
9.一条射线围绕它的端点旋转而成的图形叫作________，这个点叫作________，射线叫作________。
10.角的计量单位是________，用符号“________”表示。
11.拿一张纸，先上下对折，再________对折可以得到直角。
12.量出钟面上的时针与分针所成的角的度数．
________度
四、解答题
13.已知∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是多少度？
14.这些美丽的图案是由什么图形组成的？
五、应用题
15.填上角的各部分名称
参考答案
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】【解答】解：据分析可得：用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数仍然是15°．
故选：B．
【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关．
2.【答案】
C
【解析】【解答】根据角的概念，不难获得答案为C；
【分析】本题在于培养学生的读题能力，感知数学概念的严密性。
3.【答案】A
【解析】
4.【答案】
A
【解析】【解答】根据对直角的认识，找出三角板上直角的个数
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】比直角大的角可能是钝角，也可能是平角、周角，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】根据钝角的含义可知：钝角一定比直角大，但比直角大的角不一定都是钝角，如：平角、周角都比直角大，但不是钝角，据此判断.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：相邻角的度数：180°-30°=150°，和这个角相邻的两个角一定是钝角，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】两条直线相交成4个角，这4个角中相邻的两个角组成平角，相邻的两个角中一个是锐角，另一个一定是钝角.
8.【答案】错误
【解析】
三、填空题
9.【答案】角；顶点；边
【解析】【解答】解：一条射线围绕它的端点旋转而成的图形叫做角，这个点叫作顶点，射线叫做边。
故答案为：角；顶点；边
【分析】注意角的两条边是两条射线，角的两条边是无限长的。
10.【答案】度；°
【解析】【解答】角的计量单位是度，用符号“”表示。
故答案为：度，°【分析】根据角的计量单位和符号即可得到答案。
11.【答案】左右
【解析】【解答】一张纸对折两次，展开这张纸中间形成一个“十”字，就可以得到四个直角。
【分析】考察角的知识
12.【答案】90
【解析】【解答】时针与分针之间有3大格，30°×3=90°.
故答案为：90
【分析】钟面上有12个大格，每个大格是30度，根据钟面上两针之间的格数判断角的度数即可.
四、解答题
13.【答案】解：∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。∠3是45度。
【解析】【分析】∠3＝∠1+∠2+∠3—∠1—∠2＝45度。本题考查角的度量。
14.【答案】平行四边形、梯形、三角形
【解析】
五、应用题
15.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．