(共10张PPT)
三年级数学上册
请同学们观察数学书的长、宽、厚，
并估一估大约有多长，然后把估测
的结果填入下表？
估
计
实际测量
数
学
书
的
长
21厘米
数
学
书
的
宽
14厘米
数
学
书
的
厚
1厘米
：数学书的长大约是、宽大约是、厚有。
学法提示：1、请在直尺上找出1厘米。
2、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米.
3、1
厘米长度有几个小格，
1厘米有多少毫米?
1厘米里面有10个1毫米。
1厘米=
10毫米
1
厘米
1
厘米
1
厘米
1
厘米
1
厘米
1毫米
4、在我们周围有哪些物体的长度或厚度，大约是1毫米，请你量一量。
1分硬币、磁卡、钥匙等物体
的厚度大约是1毫米
?在括号里填上适当的长度单位。
橡皮长
5
（ ）
教室长
10
（ ）
玻璃厚
5
（ ）
铁皮厚
2
（ ）
厘米
米
毫米
毫米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？
量一量：
10厘米就是1分米
1分米=10厘米
把尺的0刻度对准要量物体的左端，右边指向几就是几厘米。
认一认：
1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？
你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.选择适合的长度在(
)里打√
长
3厘米
3分米
3
米
(
)
(
)
(
)
长
7厘米
7分米
7米
(
)
(
)
(
)
黑板
毛巾
√
√
2(
)
12
(
)
22(
)
2、在括号里填上长度单位
米
厘米
毫米
毫米
3(
)
`
这本书长2(
)
宽14(
)
木箱长8(
)
高5(
)
宽
长
高
长
分米
分米
分米
厘米
练一练：在括号里填上长度单位(共13张PPT)
毫
米
的
认
识
对着0刻度
小朋友，来观察一下,现在的金箍棒的左边和右边分别对着尺子上的哪个刻度呢？
你知道从刻度0到刻度1是（
）厘米吗？
你知道从刻度0到刻度1中间有（
）个小格吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1个小格就是（
）毫米
5个小格就是（
）毫米
10个小格就是（
）毫米
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
=10毫米
10毫米
2厘米=（
）毫米
8厘米=（
）毫米
50毫米=（
）厘米
90毫米=（
）厘米
20
80
5
9
生活中你们觉得1毫米的物体有哪些呢？
1
2
3
4
5
6
7
对着0刻度
小朋友，你还记得我吗？现在你能读出我的金箍棒有多长了么？
1
2
3
4
小朋友，现在你能读出我的金箍棒现在有多长了吗？
对着0刻度
34
星期六，小明和妈妈去博物馆，来到一个
2
高的雕像前欣赏，小明拿出一把
10
长的小刀在雕像上刻上了“小明到此一游”。
2018年5月2日
星期三
天气：晴
厘米
米
米
厘米(共16张PPT)
毫米的认识
1.有谁能说说我们以前学过哪些长度单位吗？
米(m)
厘米(cm)
2.能用手势表示1米有多长？
3.那它们之间的关系是什么？
1米=100厘米
那1厘米呢？
动动手：
估一估自己的数学书有多长，有多宽，有多厚，再分别用直尺测量一下。
物品名称
估计
测量
数学书的长度
数学书的宽度
数学书的厚度
你们在测量中遇到了什么问题？
?发现测量的长度不一定是整厘米。
在每一厘米中间还有许多小格，
那是用来做什么的呢？
实际上，在我们的日常生活中，有很多小物体的长度不是整厘米数，为了比较准确的测量它，今天，我们就要来学习一个比厘米更小的长度单位――毫米，通常用字母
mm
表示。
毫
米（mm)
你能在自己的尺子上找到毫米吗？
0
1
2
3
4
1毫米
1毫米
1毫米
1毫米
1厘米
6
厘米
7
1
厘米中间每一小格的长度是
1
毫米。
１厘米＝(
)毫米
2
3
1
4
6
7
8
9
10
5
10
2
厘米＝(
)毫米
4厘米＝(
)毫米
20
40
或
1
cm
=
10
mm
那一毫米到底有多厚呢？
一枚1
分硬币的厚度大约是
1
毫米。
看一看，摸一摸，量一量，感受一下1毫米的厚度。
说一说：
1.生活中还有哪些物体的厚度大约是1毫米?
2.测量生活中哪些物品一般用“毫米”
作单位？
1.下面的几种测量方法正确吗？为什么？
0厘米
1
2
3
4
5
6
1、（
）
0厘米
1
2
3
4
5
6
2、（
）
?
?
对着0刻度
看到末端刻度
0厘米
1
2
3
（
）厘米（
）毫米=（
）毫米
18
0厘米
1
2
3
（
）毫米
28
1
8
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.读出下面图形的长度。
长
(
)
毫米
50
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。
3.判断题。(对的打“√”，错的打“×”。用手势表示。)
(1)小芳家到学校距离为200毫米。
(2)教室的长约8米。
(3)课桌宽约4毫米。
(4)一枝粉笔长75厘米。
(5)玲玲的身高为125厘米。
?
?
?
?
?
5.解决问题。
一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5毫米,还剩(
)毫米。
5厘米=50毫米
1厘米5毫米=15毫米
50-15=35(毫米)
35
4.算一算。
5厘米=（
）毫米
50
90毫米=（
）厘米
4毫米+4毫米=（
）毫米
23毫米+27毫米=（
）厘米
1厘米－8毫米=（
）毫米
9
8
5
2
这节课你学到了
什么知识?
我一定要继续努力，学习更多的知识。(共16张PPT)
毫米的认识
第三单元
测量
1、我们学过的哪些长度单位?用字母怎么表示?
3、用米尺测量物体的方法是什么？
米（m）、厘米(cm)
4、实际操作
（正确的测量身边的物体如铅笔、课本、桌子、橡皮、本子等。）
2、米、厘米之间有什么样的等量关系？
1米=(
10
)厘米
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
数学课本
估算（厘米）
长
宽
厚
同桌两人快点行动起来吧！先估测再精确测量
精确测量
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确
时，可以用毫米作单位。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
1厘米里有10毫米。
·哪些物品的长度大约是1毫米？
·用手势表示出1毫米的长度。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1分硬币的厚度大约是1毫米。
银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。
一、填空
1厘米=(
)毫米
3厘米=(
)毫米
30毫米=(
)厘米
18毫米=（ ）厘米（ ）毫米
二、实际操作
使用毫米正确的测量比整厘米多一些的铅笔和身边的物体。
练
习
10
30
3
1
8
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
画3厘米7毫米的线段。
1.
填一填。
8
2
0刻度
终点刻度
厘米
毫米，也就是
毫米。
28
2
4
0刻度
终点刻度
厘米
毫米，也就是
毫米。
42
8
13
25
毫米
毫米
毫米
2.
量一量
长
3厘米
3毫米
3
米
(
)
(
)
(
)
厚
3厘米
3毫米
3米
(
)
(
)
(
)
√
√
3.
选择适合的长度在(
)里画“√”。
黑板
毛巾
人的手指甲约10天长1毫米，脚趾甲约20天长1毫米。
你知道吗？
通过今天的学习，你收到了什么收获？
课堂小结：
作业：第24页第2题、第3题。
我国第四套硬币的成分及规格
1元币为钢芯镀镍，直径25毫米
5角币为钢芯镀铜合金，直径20.5毫米。
1角币为不锈钢，直径19毫米
资料链接
