湘文艺版三年级音乐下册第7课《（演唱）游子吟》教学设计

《游子吟》教案
教学内容：《游子吟》
教学目标：
1能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。
2认识前倚音，并正确掌握前倚音和附点的唱法。
3.能积极参参与聆听、演唱歌曲的活动，并用心感受、体验父母倾注的爱，并懂得要回报父母。
教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法
教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程:
导入新课
回忆母爱
师：同学们，请你们结合音乐和图片用心去观看，看完后告诉老师你们的感受？（播放图片，背景音乐《世上只有妈妈好》）
师：大家说得真好，从大家的话语中，我感受到了人世间最伟大、最无私的爱——母爱！其实自古以来，百善孝为先，孝是我们国家的传统美德。接下来
2、深入感受
师：请大家看看这幅图她在做什么？(出示幻灯片:妈妈在缝衣服的情景)
生：她在缝衣服.
师：能不能再说得具体点？她在为谁缝衣服？
生：为她的孩子缝衣服。
师：对，慈爱的母亲一针一线地为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟不能回来，因此细针密线把衣衫缝得结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。这就是我国唐朝著名的诗人孟郊的母亲，而孟郊为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。（板书）
二、学唱歌曲《游子吟》
师：看来大家都被这首诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你们，还有许许多多的儿女们。有一位作曲家为了让人们能够更好的表达母子情，为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲，今天我们就来学习这首歌曲——《游子吟》，请大家用心来听一听。（课件出示歌曲）
（1）初听歌曲（放录音）
师：听完这首歌曲你们觉得它的情绪是什么样的呢？（深情的）
（2）学习附点音符和前倚音
师：下面请大家跟老师一起模唱一下附点的节奏。
师：歌谱中除了附点音符，还有我们以前没有见过的音符，请大家找一找，。
师：在这首歌曲当中有多处出现了这个音符，你们看它的形状像什么？它的形状就好像妈妈紧紧地拉着孩子的手，害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉，它的名字叫前倚音。（板书）
（4）教师范唱歌曲
师：认识了前倚音，我们也了解了它的作用是体现了深厚的母子情，好，请同学们完整地跟老师把这首歌曲唱一次，来感受这首歌曲的风格特点。
三、自主学习：
1、教师伴奏生轻声哼唱
师：下面大家随着老师的琴声轻声哼唱旋律，来再一次感受母子情。
2、师生接龙演唱歌曲
师：大家感受到了吗?歌曲的每一句旋律都表达了妈妈和孩子之间的深厚感情，现在老师扮演你们的妈妈，我来唱前半句，你们扮演我的孩子，请你们接后半句。
3、生生接龙演唱歌曲
师：同学们真聪明，那我们就一起来玩一玩妈妈呼唤孩子的游戏吧！我们分成母子两组，母亲一组唱前半句，孩子唱后半句。
4、完整地演唱歌曲
师：动人的旋律已经让我们感受到了母子之间深厚的感情，这样一首感人的歌曲，我们在演唱的时候应该用怎样的情绪来演唱呢？对，深情地，现在让我们深情地把这首歌曲唱一次，来感受孟郊对母亲深深的爱。
四、展示交流：
1、听了大家深情地演唱，老师非常感动，为了让大家更好地表达情感，我们来分组合作，请一位同学演妈妈，一位同学演孩子。我们看哪组表演的最好。
2、四个同学用打击乐器伴奏，大家一起演唱歌曲。（生生评价）
五、总结：
师：同学们，通过今天的学习，大家不仅学会了一首感人的歌曲，收获最大的是充分感受到了妈妈对孩子的爱，我想请大家回到家后，带着对妈妈的爱，为我们的妈妈演唱《游子吟》这首歌，再帮妈妈做一些我们力所能及的事情可以吗？好了今天的课我们就上到这。同学们再见！