华东师大版八年级下册数学16.2分式的基本性质第三课时分式的同分教学课件 (共15张PPT)

课前热身
根据分式的基本性质填空：
第16五章 分式
16.2 分式的基本性质第三课时
(分式的通分)
华师大版八年级数学下
　　追问2　如何确定异分母分数的最小公分母？ 　　
　　追问1　分数通分的关键是什么？
温故知新
类比探究
类比找异分母分数的最小公分母的方法，我们一起来看看异分母分式的“最小公分母”。
认真观察上表说一说“最小公分母”与各分母有什么关系？
“最小公分母”的系数是各分母系数的最小公倍数；字母是出现的所有字母；字母的指数是相应字母的最高指数。
观察发现
像这样，取各分母的所有因式的最高次幂的积的公分母，叫做最简公分母。
观察发现
例题精析
自我归纳
1、分解：把能因式分解的多项式分母先因式分解，不能分解的多项式分母看作一个整体作为一个因式；
2、定系数：取各分母系数的最小公倍数；
3、定因式：取出现的全部因式；
4、定指数：取相应字母的最高指数。
你能归纳出找最简公分母的一般步骤吗？
例题精析
现在你能归纳出异分母分式通分的一般步骤吗？
(1)确定最简公分母；
(2)利用分式的基本性质把各分式都化为以最简公分母为分母的分式。
自我归纳
基础巩固
拓展提高
0或2或3
小结归纳
本节课我学到了......
分层作业
必做题：课本第132页练习第2题， 第133页习题15.1的第7题．
选做题：课本134页第9，10题．