甘肃省天水市秦安第一高中2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题（普通班） Word版含答案

秦安县第一中学2020-2021学年第一学期期末考试试卷（普通班）
高二历史【必修3】
选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“有思想力的人是万物的尺度”，体现了(　　)
A．进一步强调人的价值
B．赞美人的智慧与力量
C．判断是非善恶的依据发生了根本变化
D．由强调感性到强调理性
2．(2018·贵州航天高级中学期中)文艺复兴时期，教皇尼古拉五世为人文学者提供资金和古典文化资料，教会为人文主义者展示艺术作品提供场所。这些情况表明(　　)
A．教会支持推动文艺复兴发展
B．人文学者维护宗教神学权威
C．教皇教会大力倡导文艺复兴
D．人文艺术创作以宗教为体裁
3．(2018·全国卷Ⅱ)昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为(　　)
A．陆王心学广泛传播 B．吸收了京剧的戏曲元素
C．社会等级观念弱化 D．符合士大夫的文化品味
4．(2017·全国卷Ⅲ)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是(　　)
A．文字的频繁使用 B．书写材料的不同
C．各国变法的实施 D．“书同文”的推行
5.20世纪90年代中期以来,我国电子计算机、大规模集成电路、现代通信设备等产量增长迅速。这反映了(　　)
A.新兴产业成为经济主导
B.传统产业出现较大退步
C.市场经济体制日益完善
D.科教兴国战略贯彻实施
6.下面是部分国家1993—2003年科技论文每篇平均被引用次数比较图。此图揭示的实质问题是(　　)

A.中国的现代科技落后于发达国家
B.美国的科技水平一直领先世界
C.亚洲国家的科技论文数少于欧美
D.中国的科技创新能力相对薄弱
7.“它力求恢复古希腊和罗马的美术传统,强烈追求古典式的宁静凝重和考古式的精确,受理性主义美学的支持,大量采用古代题材,它代表着一股借复古以开今的潮流,体现了一种新的美学观念。”属于文中叙述流派的作品的是(　　)

8.油画《战舰归航》描绘了一艘小火轮将退役战舰徐徐地拖进港口。落日的余晖照耀着天空,覆盖着海面。战舰昔日的雄姿不减,可是夕阳无限好,毕竟是黄昏,临近的将是一片黑暗。此画的风格是(　　)
A.印象画派 B.现实主义
C.浪漫主义 D.现代主义
9．(2018·新疆乌鲁木齐一中月考)一学者在论及中国古代思想发展史时写道：“……开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程，为封建统治找到了较为理想的意识形态。”这一“开启”始于(　　)
A．春秋战国 B．西汉
C．宋代 D．明清
10．(2018·四川彭州中学月考)元代郭居敬编录的《二十四孝》记载郭巨“埋儿奉母”故事：其妻生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。该故事反映(　　)
A．元朝统治者利用儒学束缚人们思想
B．理学对人伦关系的推崇带有极端倾向
C．三纲五常思想具有广泛的社会基础
D．儒家思想与自给自足小农经济相适应
11．(2018·天津实验中学月考)恩格斯曾写道：“现代的自然研究，和整个近代史一样，是从这样一个伟大的时代算起，这个时代，我们德国人由于当时我们所遭遇的民族不幸而称之为宗教改革，法国人称之为文艺复兴，而意大利人则称之为五百年代(即16世纪)，但这些名称没有一个能把这个时代充分地表达出来……”他认为这个时代应该是(　　)
A．“信仰自由”时代 B．“信息科学”时代
C．“发现人”的时代 D．强调“理性”时代
12．(2018·黑龙江哈六中月考)有学者指出：“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。”该学者旨在强调(　　)
A．近代思想解放运动都具有地域性特征
B．文艺复兴与宗教改革的斗争对象不同
C．宗教改革更有利于推动现代化进程
D．部分人文主义者过分追求感官享受
13.下列美术作品与该流派艺术特征相符的是(　　)

A.《自由引导人民》 B.《日出·印象》
C.《拾穗者》 D.《格尔尼卡》
14.贝多芬用音乐全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代理念。据此判断,贝多芬的作品体现的时代主旋律是(　　)
A.启蒙时代的自由精神 B.工业时代的自由主义
C.古典主义的悲剧情结 D.现实主义的批判意识
15．(2018·青海西宁四中月考)西汉时孔子被称为“褒成宣尼公”，两晋时被称为“先师”，南北朝时被称为“文圣尼父”“先王”，隋文帝尊孔子为“先师尼父”，唐太宗改称孔子为“先圣”，唐玄宗则将其追谥为“文宣王”。这反映出统治者(　　)
A．不断提高孔子的地位
B．巩固儒学的正统地位
C．利用儒学强化思想控制能力
D．使儒学成为治国的唯一思想
16．(2018·江西南昌二中月考)明代佛学大师憨山德清有一句名言：“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是(　　)
A．注重研究社会现实
B．注重以人为本的理念
C．着重研究人与自然的关系
D．重视研究人的前世来生
17．(2018·湖北沙市中学周考)“它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动。这个时代的理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。”材料中的“这个时代”(　　)
A．推翻了基督教会神权统治
B．深刻地感悟到了人的伟大
C．描绘了资产阶级理性王国
D．直接引发了近代科技革命
18．(2018·湖南师范大学附中期中)在大革命中沦为阶下囚的法国国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想(　　)
A．促进了人们思想的彻底解放
B．导致了法国的政教分离
C．对法国大革命起到了动员作用
D．否定了法国的等级制度
19.《中国教育改革和发展纲要》指出:“为了实现党的十四大所确定的战略任务……使教育更好地为社会主义现代化建设服务……必须发展教育事业,提高全民族的素质。”此后,中国政府(　　)
A.制定“百家争鸣”的学术方针
B.初步建立完整的国民教育体系
C.提出“科教兴国”的发展战略
D.制定“三个面向”的教育方针
20.“希望工程”是由共青团中央于1989年10月发起实施,是我国社会参与最广泛、最富影响的公益事业。截至2015年,全国“希望工程”累计接受捐款118.32亿元人民币,资助学生逾535万人。这表明“希望工程”(　　)
A.得到党和政府的高度重视
B.保障了教育的均衡发展
C.为教育发展作出重大贡献
D.实现了社会的公平公正
二、非选择题(共3小题，21题24分，22题24分，23题12分，共60分)
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一　公元前5世纪是古代希腊社会空前繁荣的时代。这为人们思想的解放开辟了广阔的途径，使人们能够站在新的高度，在理论思维领域里，对人类自身的力量，对人在自然界和神灵面前的地位，对现存的法律、制度和道德规范等进行新的探索，从而把人本思想从初期形态推进到一个较为系统化和理论化的新阶段。对人本思想的发展做出贡献的应首推智者学派。智者学派的代表人物普罗泰格拉突破了自然哲学的框架，提出了他的名言：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”
——李丽《古希腊人本思想的表现及其历史演变》
材料二　人文主义者的典型态度是否定中世纪。中世纪的欧洲，基督教统治着全部文化，神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。随着中世纪后期城市经济的发展，在佛罗伦萨出现了资本主义萌芽，为了打破思想禁锢对生产力的约束，人文主义思想应运而生。个体意识的觉醒及其多姿多彩的艺术展开，渗透着新兴资产阶级的阶级精神，但又超越了它的局限。
——张莉《浅谈文艺复兴人文主义思想》
材料三　欧洲文艺复兴的发源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。
——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古希腊人本思想形成的原因。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简述文艺复兴时期的人文主义思想与古希腊时期的人本思想的本质差异。(6分)
(3)结合所学知识，分析材料三中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么。(9分)
22.阅读材料,完成下列要求。
材料一　这是一幅庞大的壁画,在这里,英雄的战场扩展到宇宙的边界……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军,无限广阔地扩展开来……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动),只有静脉的跳动……英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他,因为这是生命的复活……
——罗曼·罗兰
材料二　(此曲)本欲献给法国执政者拿破仑,但当得知拿破仑将称帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”……最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人,艺术作品不是在真空中产生的。
——摘编自《论孔子的音乐观及其现实意义》
材料三　从19世纪开始,西方绘画的变化日新月异,从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义,如果把这一发展过程描述得概括一点,基本上可以说是主观因素不断压倒,以至全部取代客观因素的过程。
——摘编自朱狄《当代西方美学》
(1)指出材料一、材料二所涉及的音乐作品的名称。你是怎样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的?(6分)
(2)依据材料三和所学知识,指出浪漫主义绘画作品、印象主义绘画作品各自的特点是什么,各举一个代表作品。19世纪以后,西方绘画的发展趋势是什么?(4分)　
(3)综合上述材料,你对文学艺术的发展有何认识?(2分)
23．(2018·河北辛集中学期中)个人的自觉、自主和自由是西方人文主义的内核。阅读下列材料：
材料一　苏格拉底是一个不断思索和反思自我的雅典人，总是想理解在各种复杂关系中的人和人类事务。……他谴责那些哗众取宠、不愿意追求个人人格完善的人，坚持认为人需要不断思考生活的目的是什么。“没有反思的生活是不值得过的”，他这样认为，人有责任追求人格的完善，举止光明磊落，并为建设一个公正的社会而努力工作。
——[美]杰里·本特利等《新全球史》
材料二　每一个信仰者可以说是他自己的牧师。只有坚定的信任和个人对上帝的信仰才能让一个人得救。……一个人必须在《圣经》中自己研读上帝的看法。……路德教导他们，每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典。
——[英]恩斯特·贡布里希《世界小史》
材料三　18世纪有许多启蒙哲人，但是只有一个启蒙运动。从爱丁堡到那不勒斯，从巴黎到柏林，从波士顿到费城，文化批评家、宗教怀疑者、政治改革者形成了一个松散的、非正式的、完全没有组织的联盟。……启蒙人士统一在一个雄心勃勃的纲领之下，尤其是自由的纲领。这里说的自由包括许多具体形式：免于专横权力、言论自由、贸易自由、发挥自己才能的自由、审美的自由，总之，一个有道德的人在世界上自行其是的自由。……与其他启蒙哲人一样，康德认为，启蒙运动就是：人要求把自己当作一个人，一个能够承担责任的人。正是这一声明以及启蒙哲人对这一声明的同气相求，使得启蒙运动成为西方思想史上的一个重大事件。
——[美]彼得·盖伊《启蒙时代》
请回答：
(1)根据材料一，指出苏格拉底“认识你自己”、实现“个人自觉”的做法。(8分)
(2)根据材料二，指出“每一个信仰者可以说是他自己的牧师”在路德的宗教改革主张中是如何体现的。(8分)
(3)根据材料三，概括启蒙运动的主要共识。综合上述材料，你认为西方人文主义的核心内涵是什么？(7分)
高二试卷答案（普通班）
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选
D
A
D
A
D
D
A
C
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选
C
C
D
A
C
A
B
C
C
C
填空题
21.答案　答案　(1)原因：民主政治高度发展；商品经济的发达；古希腊人对人自身的积极探索。(6分)
(2)差异：古希腊时期的人本思想，维护奴隶主阶级利益；文艺复兴时期的人文主义思想是资本主义萌芽在意识形态领域的反映，是资产阶级的思想文化运动。(6分)
(3)条件：意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。(9分)
22.答案(1)《第三交响曲》。理解:贝多芬生活在拿破仑时代,深受启蒙思想和法国大革命的影响,贝多芬的音乐体现了向往民主,追求自由、平等,反对专制的革命精神。
(2)浪漫主义绘画作品的特点:偏重感情表现,重视色彩和笔法的热情奔放。代表作品:德拉克洛瓦的《自由引导人民》。印象主义绘画作品的特点:重视光和色彩的运用。代表作品:莫奈的《日出·印象》。趋势:主观因素逐步压倒客观因素。
(3)文学艺术的发展是诸多因素综合作用的结果,与社会现实密切相关。(言之有理即可)

23.答案　答案　(1)做法：不断反思自我，反思生活；关注人本身(关注人类事务)；追求个人人格完善；为社会公正做出个人努力。(8分)
(2)体现：信仰得救(因信称义)；自主阅读《圣经》、研读上帝的看法；听从自我的良心(或不从属于任何人)；关注自我的独立和自由。(8分)
(3)共识：注重个人道德与自由；自视为人并承担责任(或自我尊重与负责)。(4分)
内涵：以人为本，关注个人的自觉、自主和自由。(3分。围绕主旨，言之成理，也可适当得分)