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第六单元
第7课
青蛙写诗
部编版语文一年级上册
学习目标
1.认识“写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成”11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。
2.会写“下、个、雨、们”4个生字。
3.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣；培养语感。
4.借助具体事物认识逗号、句号和省略号。
我是小小游泳家,
说起话来呱呱呱,
小时有尾没有脚,
大时有脚没尾巴。
猜谜语
导入新知
谜底：
下雨了！这时，从池塘里跳出一只青蛙。它要给我们写诗了！
青蛙到底写了一首什么样的诗呢？
青蛙写诗
qīng
wā
xiě
shī
识字读文
写
写字
写作业
……
诗
诗歌
诗人
……
写
冖（秃宝盖）
它
宀（宝盖）
认识新偏旁
讠
你还听到了怎样的雨声？
淅沥沥
沙啦啦
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
此刻小青蛙的心情是（
）。
高兴
过
给
要
走过去，伸手要，拿给你。
ɡuò
ɡěi
yào
要=西+女
认读生字，认识偏旁
diǎn
点
灬
四点底
氵
三点水
雨点儿
chuàn
串
一串水珠
一串糖葫芦
一串……
men
们
我们
你们
他们
当
以
成
dānɡ
yǐ
chénɡ
认一认，读一读。
想一想有什么好办法记住这几个字
给这些字找找好朋友。
“当”逃到句子中去啦，请小朋友读出来。
“我要给你当个小逗号。”
“我能当个小句号。”
“我们可以当省略号。”
读读课文，找一找，青蛙写诗的时候，谁来帮忙了？
小蝌蚪
水泡泡
小水珠
多种形式，朗读课文
自由练读，读正确，读通顺。
师生合作朗读。
四人小组分角色朗读。
说一说，下列图片各是什么样，像什么。
，
。
……
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
数一数，有几话。
利用逗号、句号的停顿读好课文。
“我要给你当个小逗号。”
“我能当个小句号。”
“我们可以当省略号。
你发现了吗？他们都表达了想要给青蛙帮忙，但是说话的方式却不一样。
展开想象，鼓励表达
我要
。
我能
。
我可以
。
青蛙的诗仿佛在说什么，请小朋友们也来说一说吧：
上
下
雨
们
shàng
xià
yǔ
mén
观察分类，学习书写
下
雨
个
独体字。
们
课堂练习
拓展延伸
森林里的动物们听说青蛙写了一首诗，也想学着写一写，你能教教它们吗？请你选一种你喜欢的动物，说一说，写一写。
再
见
