初中生物苏教版七年级下册4.10.2人体的血液循环 导学案

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4.10.2
人体的血液循环
10.2
人体的血液循环
教学课时
第
课时
班级
目标教学
预
设
目
标
组别、姓名
1.理解血液循环的过程。2.能综合血液循环与消化、呼吸的关系。
第
小组
教学重点、难点
能理解血液循环与消化、呼吸联系点进行的生理活动
教、学方法
自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等
自学展示
一、心脏的结构及与血管的连接情况:
左心房（连通
）
四个腔
左心室（连通
）
右心房（连通
）(一)心脏结构
右心室（连通
）
瓣膜
房室瓣（只能向
开）
动脉瓣（只能向
开）跟踪练习:右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（1）写出下列数字代表的结构名称。2
　　
4
　　
6
　　
7
　　
（2）在心脏的1．2．3．4四个腔中，充满动脉血的心腔有
　　
，血管有
　
；充满静脉血的心腔有
　　
，血管有
　　
。（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向
　　
，而不能倒流，原因是[　　]
＿＿＿和[　　]
　　　
能控制血液流动的方向。二、血液循环的过程:体循环：_____
_
全身各级动脉
身体各部分的
各级静脉
。　　　在身体各部毛细血管网处，血液与组织细胞进行物质交换，营养物质和
供细胞利用，二氧化碳进入血液，
血变成了
血。肺循环：
肺部毛细血管网
　　　　
在肺部毛细血管网处血液与肺泡进行气体交换，血液中
进入肺泡，肺泡中的
进入血液，与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白，
血变成
血。
合作探究
P53页
观察鱼尾鳍的血液流动学生4人一组，用湿纱布包裹小鱼，只露出尾部，不要伤害小鱼。把小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部。将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况。
讨论：血液在不同的血管内是怎样流动的？
思维拓展
尝试绘制简图，说明心脏内的血液为什么只按一定的方向流动，而不倒流？一学生手臂被利刃划伤，伤及的血管可能是动脉或静脉，也可能是毛细血管。试根据受伤情况，分析利刃划伤了哪类血管？完成下表。受伤后血流和血液情况受伤血管血液喷射而出，血液鲜红色血液不断流出，血液暗红色血液从伤口渗出，不久自行凝固
反馈检测
1．[2019·福建]如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是(　　)A．①中血流速度最慢B．②是物质交换的场所C．③的数量最多，分布最广D．③的管壁由一层细胞构成2．[2019·娄底]在前臂输血或输液时，医生要先用橡皮管捆扎起来，下列解释合理的是(　　)A．捆扎后有利于针刺入隆起的动脉中B．要在针刺部位的远心端捆扎C．捆扎后有利于针刺入隆起的静脉中D．捆扎后远心端静脉变扁平3．[2019·广东]下图a为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，
b图是用显微镜观察到的一个视野。下列叙述错误的是(　　)A．用湿棉絮包裹鱼的鳃盖和躯干部以维持正常呼吸B．使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动C．红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管D．图中血管①和血管③分别属于静脉和动脉4．[2019·北京]实验：观察某种哺乳动物的心脏，下列对观察结果的描述错误的是(　　)A．心房位于心室的上方B．左心室壁比右心室壁厚C．动脉瓣朝心室方向开D．肺静脉与左心房相连5．[2019·邵阳]右图为心脏工作某一阶段示意图，下列相关叙述中错误的是(　　)A．①和③正处于舒张状态B．②和④泵出来的血液量相等C．②和④中流的都是动脉血D．从②中流出的血液首先参与肺循环6．[2019·广安]血液流经下列哪一部位后，动脉血变成静脉血(　　)A．肺部毛细血管网B．肺静脉C．身体各部分的毛细血管网D．肺动脉7．[2019·枣庄]你体验过吗？在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器，使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。有关药物到达味觉感受器的说法，错误的是(　　)A．通过静脉进入体内B．最先到达心脏的右心房C．药物两次经过心脏D．只经过1次体循环和肺循环8．[2019·岳阳]下图是血液流经人的头部的物质交换模式图及交换前后物质变化柱形图，请据图分析回答：(1)图中所示血管类型是________，判断依据是___________(任写一条)。(2)组织细胞获得氧的主要途径是图中_____(填序号)所示；柱形图中A、B物质能表示二氧化碳的是_____，其呼出体外时膈肌处于______状态。9．[2019·滨州]如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列分析正确的是(　　)A．观察小鱼尾鳍时，在毛细血管中呈单行通过的是DB．若A型血患者输入B型血，则出现凝集现象的是CC．某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症D．B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物10．[2019·遂宁]下图是哺乳动物心脏内部结构及与其相连的血管示意图。有关分析正确的是(　　)A．③是右心室，其肌肉壁最发达B．④收缩时部分血液可流到⑤中C．图中①是将血液运往全身去的血管D．②是肺静脉，流动脉血11．[2019·济宁]《黄帝内经》谈到：“心主身之血脉，脉者，血之府也，经脉流行不止，环周不休。”这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法不正确的是(　　)A．体循环的路径：左心室→4→毛细血管网乙→3→右心房B．当血液流经甲时，由静脉血变为动脉血C．血管2比血管1的管壁厚、弹性大、血流速度快D．当血液流经乙后，血液由暗红色变成鲜红色12．[2018·南充]关于人体物质的运输，下列叙述正确是(　　)A．血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用B．输血或输液时，针刺入的是动脉C．心脏主要由肌肉组织构成，心肌壁最厚的是右心室D．经过体循环后，血液由静脉血变成了动脉血13．[2019·威海]张爷爷突发急性胃炎，护士用一个胶皮管将其手臂针刺部位的上方(近心端)捆扎起来，再用针刺入血管，进行输液治疗，请结合如图的心脏解剖图回答问题。(注：括号内填数字，横线上填名称)(1)捆扎手臂后，捆扎处下方有的血管会膨胀起来，这些血管属于______，膨胀的原因是_____________________(至少答出两条)。(2)输入的药物随血液由[______]________进入心脏，依次经过心脏四个腔的顺序是[____________]。(3)药物在心脏中只能随血液按一定的方向流动，这是因为[_____]_______和[_____]_______都只朝一个方向开放。最终，药物随血液流出心脏，依次经过主动脉、各级动脉到达胃部。14．[2019·邵阳]如图图示中，图一是某同学绘制的人体血液循环流程图，图中①②③④⑤⑥表示血管；图二是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管；图三中，A表示血管，箭头表示血流方向。请据图回答问题：(1)在图一中，红细胞呈单行通过的血管有_______(填序号)。(2)如果图二的曲线表示二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图一中的_____(填序号)血管。(3)图三中的A血管对应图一中的_______(填序号)血管。(4)某人患有急性肾炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需_____次经过心脏才能到达肾脏。在用药之前，要抽出患者的血液进行化验，化验结果显示他的血液中_______明显增多。
教学反
思
作业布置
思维拓展：1、本题要求学生绘出心脏结构的简图，要表示清楚心室和心房之间以及心室和动脉之间的瓣膜，以说明瓣膜具有防止血液倒流的功能。
2、
受伤后血流和血液情况
受伤血管
血液喷射而出，血液鲜红色
动脉
血液不断流出，血液暗红色
静脉
血液从伤口渗出，不久自行凝固
毛细血管
反馈检测：1.B　2.C　3.D　4.C　5.C
6．C　7.D
8．(1)毛细血管　红细胞单行通过　(2)①　B　舒张9．D　10.C　11.D　12.A
13．(1)静脉　静脉将血液从身体各部分运回心脏；四肢静脉中有防止血液倒流的静脉瓣　(2)11　上腔静脉　10、8、4、6　(3)9　房室瓣　5　动脉瓣
14．(1)①、④　(2)②　(3)⑤、⑥　(4)两　白细胞
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