粤教版高中信息技术必修 2.4 综合活动：设计一个旅行计划 课件(共14张PPT)

2.4 设计一个旅行计划
“走出校园、走进社会，让我们融入生活、感受生活，让我们懂得如何与社会和自然和谐相处，让我们了解自己、肯定自我的价值。五一假期即将到来，让我们以某一名社会成员的身份去参与设计一个旅行计划。”
任务导入
同学根据自己的兴趣，选择扮演下面的角色。
假如你是以下其中一种角色，根据不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况，设计一个3-4天的旅行计划(包括在到达目的地的两天旅游行程安排,启程与返程时间安排)：
风光摄影师：要用相机拍摄美丽的大自然风光；
民风摄影师：要用相机拍摄各地不同的民情、民风、民俗，
包括不同时期的古代建筑等；
在读大学生：要用仅有的2000元以自助游的方式旅游；
一家之主：利用春节假期带一家三口（8岁的小孩）出外游玩散心；
为退休父母：要去走一走历史名城，亲身体验中国灿烂的古老文化。
……
任务要求
1、分析不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间等情况；
2、做出一个详尽的计划，包括整条线路各天的旅行时间、地点、游览景点、食、宿、行；
3、根据不同的角色说明这个计划的设计理由，考虑的因素，和旅游将达到的效果；
4、将设计的成果展示出来与全班同学分享，同学进行自评与互评。
第一步: 观看课件上的“旅行计划范例”，对即将要设计的旅行计划有一个初步的印象与了解。
第二步：确定扮演的角色，在桌面 创建一个文件夹“高一（6）班某某” ，并在该文件夹中建“某某.doc”的演示文稿 ，并完成表1内容的填写。
第三步：收集资料，上网查找获取相应的信息，并保存在桌面自己所建的文件夹中。
任务过程
第四步：根据收集到的资料进行筛选、评价所收集的资料，
讨论旅行计划的方案。
第五步：整合信息，完成计划的设计，完成表2内容的填写，上交“某某.doc” 演示文稿。
第六步：评价，认真审阅其他小组的“旅行计划”，并进行一定的评价。
表 1：
旅行计划名称
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扮演的角色
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姓名
需要考虑的因素
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旅行目的：
兴趣爱好：
时间：
表2
主要的活动内容及时间安排等（以下内容可根据实际情况增加项目，补充内容）：
时间
地点
游览景点
游玩项目
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启程：
从 __________ 至 __________（时间）乘坐 __________（交通工具），从 _________(地点) 往 __________（地点）游览。
第一天行程安排:
主要游览景观（至少列出2-3处，并在下方插入图片与填写文字说明）：
①
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②
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③
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④
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地方特色食品（至少列出2-3种，并在下方插入图片与填写文字说明）：
①
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②
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③
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第二天行程安排:
时间
地点
游览景点
游玩项目
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主要游览景观（至少列出2-3处，并在下方插入图片与填写文字说明）：
①
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②
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③
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④
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地方特色食品（至少列出2-3种，并在下方插入图片与填写文字说明）：
①
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②
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③
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?返程：
从 __________ 至 __________（时间）乘坐 __________（交通工具），从 _________(地点) 往 __________（地点）游览，票价_______ 元。
旅行计划的特色说明:
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谢谢！