粤教版高中信息技术必修 3.1 文本信息的加工与表达 课件(共25张PPT)

生日贺卡
文章
敦煌中学电子报纸
文本信息的加工与表达
授课教师： 杜 生
敦煌市敦煌中学
文本信息的加工与表达
随着信息技术的日益普及，人们在日常生活学习中越来越习惯于通过计算机加工和处理各种日常文本信息，如：电子报刊、贺卡、信函、求职简历、自荐信等等。

基本概念
1.文本信息的概念：文本（Text）是书面 语言的表现形式，从 文学的角度说，通常是具有完整、系统含义（Message）的一个 句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子（Sentence）、一个 段落（Paragraph）或者一个 篇章（Discourse）或者是一副画，或者是由文字和图片组合起来的一篇作品。
2.文本信息的加工与表达：顾名思义就是对一个句子、段落、文章等，在原来的基础上进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工 过程，然后再呈现出来的过程。
3.文本信息的分类：我们可把文本信息的加工分为两类即日常文本的加工和报刊类文本的加工
常用的文本类型
信函
论文
报告
通知
标语
书籍
杂志
报纸
文章
报刊
报刊
贺卡
文本类型列举
课堂提问：
我们日常所见到的标语、广告、文章、信函、论文、通知、报告、书籍、杂志、报纸，哪些属于日常文本信息？哪些属于报刊类文本信息？
文本信息：
报刊类文本信息：
标语、广告、文章、信函、论文、通知、报告、书籍
杂志、报纸
常用的文本加工软件
同学们以前用了哪些文字处理软件，一般用来加工什么内容？
记事本、写字板：简单的文字处理
WPS：符合中文用户的使用习惯
WORD：功能强大的文字处理，具有国际通用性
在信息加工前，要明确以下问题：
要表达什么信息？
加工信息给谁看？
加工成什么样子才能充分表达自己的思想并让对方容易接受？
选择什么加工软件较合适？
怎样加工 ？
明确信息内容主题
了解信息接受方特点
选择信息表达形式
选择信息加工工具
确定信息加工方法
Word基本操作
设置版面:文件→页面设置(页边距、方向、纸张）
获取文本信息：选择、复制、粘贴
设置字符格式：格式→字体或格式工具栏（字体、字形、字 号、字的颜色、字间距、对齐方式等）
设置段落格式：格式→段落（行距、段间距、缩进、对齐方式等）
插入图片：插入→图片（包括剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等）
图片编辑：图片工具栏（裁剪、文字环绕）
背景：格式→背景（填充颜色、填充效果）
边框和底纹：格式→边框和底纹
页眉页脚：视图→页眉和页脚
保存文件：文件→保存 文件→另存为…
艺术字的使用
　　标题是版面的眼睛，通过艺术字与图形的组合加工，使标题形状、大小和位置有所变化，增加版面的美感，如下图：
文本框的使用
　　在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工具－－文本框。它可以实现横排或竖排，通过与空格的结合使用，可排出不同形状效果，如下图：
图形对象的组合
　　排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作。操作方法时按住CTRL健不放，单击要组合的各个对象，单击鼠标右健，选择【组合】按钮，将选中的内容组合到一起。
报刊类文本信息的加工与表达
（1）版面设计的要点：
　①确定版面尺寸大小和页边距；②确定主次版面；
③确定版面的表现形式和风格；④确定版面结构。
（2）报刊的版面结构：
　①报头；②报眉；③标题；④正文；⑤图片；⑥装饰图案。
报刊一般制作过程
确定主题
收集选择素材
制作作品
设计版面
修改评价
主题明确，内容健康，贴近生活
围绕主题，类型多样
内容和谐统一，具有艺术性和创造性
常用方法简介
自评，互评，讨论交流，修改完善
报刊的版面结构
报头：报刊的标志，要醒目有分量。
报眉：版心的最上行，装饰版面，划分栏目。
导读：报刊的摘要，引导读者阅读。
标题：版面的眼睛，正文的摘要。
正文：版面的主体。行文力求准确明快，变化不 要太多。
图片：美化的作用，使版面更有层次感。
装饰图案：表达版面的观察效果。
用Word编辑一张关于家乡的电子报刊，内容可以包含家乡名胜古迹、风土人情等情况。
格式要求如下：
1、标题为“我的家乡”，居中对齐，字号设为二号，仿宋体，加粗，蓝色，并给标题加下划线；
2、正文部分与标题之间空1行，每一段的段首缩进两个字符，两端对齐，字号为四号，宋体，段落行距设为1.5倍，段前，段后间距为1行；
3、落款注明写信人姓名及日期，右对齐，倾斜；
4、保存时以“我的家乡”命名，保存到自己的文件夹中。
标题处注明：班级&姓名
作品制作探究实践
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