粤教版高中信息技术必修 4.1 编制计算机程序解决问题 课件(共16张PPT)

编制计算机程序解决问题
谍战剧《密使》中解密片段
解密过程分析
密文
解码本（码表）
明文
任务：将下列密文解密成明文。
密文内容：薯蹈校筋
解密方法：
利用解码表，依次查出每个密文文字对应的数字值，将该数字值+10，得到
新的数字值，再查出新数字值对应的文字，就能解密出明文了。
操作示范：
查解码表可知：密文”蹈”对应的数字值是” 46520“，加10得到“46530”，查表得到”46530“对应的文字是”德“。即密文”蹈“对应的明文就是”德“。
逐个查解码表，按顺序将对应的明文排列就得到完整的明文了。
动手活动：解密我也行
动手活动：解密我也行
任务：将下列密文解密成明文。
密文内容：薯蹈校筋
动手活动：解密我也行
任务：将下列密文解密成明文。
密文内容：薯蹈校筋
树德协进
解密结果
程序体验
运行程序加密.exe，借助加密解密程序，体验程序在本次加密和解密活动的过程中的作用。
打开桌面的加密文件夹，按要求中的内容进行操作
认识计算机与程序
阅读课本74页4.1.1的内容，思考以下问题：

1、计算机各个部件是如何配合工作的？
2、计算机程序是如何执行的？
输入设备
计算机工作原理
输出设备
中央处理器
存储器
预先将程序、数据输入存储器
处理后结果输出
逐条顺序执行预先存放在存储器中指令
100000111100000000001010
计算机工作原理
计算机
输入设备
输出设备
中央处理器
存储器
预先将程序、数据输入存储器
处理后结果输出
逐条顺序执行预先存放在存储器中指令
100000111100000000001010
计算机程序的执行
高级语言
程序
机器语言
程序
计算机语言系统
人
计算机
编译程序
编写
执行
101000010100111011100000001000000000000000000000000000100000111100000000001010100010111101100001011011
Y=8
X=Y+10
计算机程序的执行
编写
执行
高级语言
程序
机器语言
程序
计算机语言系统
人
计算机
编译程序
101000010100111011100000001000000000000000000000000000100000111100000000001010100010111101100001011011
Y=8
X=Y+10
程序编制环境
目前常用的有：
Visual Basic （VB）
Visual C++ （VC）
Visual Foxpro（VF）
C#
……
计算机语言系统
编译程序
体验VB编程环境
体验VB编程环境，思考问题：
1、如何打开窗体代码窗口？
2、如何启动编制好了的程序？
动手实战
用VB打开工程文件加法计算器.vbp，体验VB编程环境。
调试运行该程序，观察计算结果。
遇到困难的同学可以参看学案或请教旁边的同学！
拓展练习
思考：
1.能不能修改程序代码实现不同的计算？怎样修改？
2.能不能在程序运行时修改程序代码？
本课小结
1.体验用计算机程序解决问题；
2.了解计算机的工作原理和程序的执行过程；
3.了解VB程序的编制环境。