湘文艺版四年级音乐下册第7课《（演唱）小山羊》教学设计

课 题 小山羊
学 习目 标 能力目标：能积极参与表演《 小山羊》的活动。
知识目标：能学会演唱《 小山羊》。
情感目标：领悟到互相礼让的道理。
重 点难 点
教学重点：表演唱《 小山羊》
教学难点：引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。
教 法 选 择 情景创设法、欣赏法、表演法 课 型 新授
课 前 准 备 山羊头饰、课件、电子琴 是否采用多 媒 体 是
教 学 时 数 2 教 学
课 时 2 备　课　总　数
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动
（—）激趣导入 请同学们根据三幅图片讲关于小白羊和小黑羊的故事。
教授歌曲
1、教授第一幕 桥上巧遇
（1）看谱子欣赏音乐
（2）讲解休止符，再次欣赏
（3）教师弹琴，学生填词
（4）再次感受
教授第二幕 互不相让
（1）模仿羊叫声
（2）教授歌曲
（3）整体演唱
3、教授第三幕 掉入河中
（1）说说两只小样争吵的后果
（2）教授歌曲
认识反复记号，渐慢记号，附点节奏
欣赏音乐
表演
（五）课堂小结
如果你是小山羊，你会怎么办？从中你明白了什么道理？

引导，出示头饰
播放课件
板书课题
板书，讲解图意
播放音乐
教师弹琴
引导，播放课件
教师弹琴问
教师弹琴
引导，播放课件
教师弹琴
讲解
播放音乐
组织学生，参与表演
引导，小结

看图片讲故事
根据讲解看图片
欣赏音乐
读歌词，轻声跟唱
学生填词
轻声跟唱
共同模仿
分组模仿
学生回答
学生分组唱
指名回答
跟唱，欣赏音乐
欣赏
多种形式分幕表演，整体表演
举手说说，谈谈自己的看法
作业设置
教学札记
检查签阅 第 周，应备　 课时，实备　　课时，共　　课时
评价：　　　时间：　　　　 签查（签章）