粤教版高中信息技术必修 4.3.1 合乎规范地发布信息 课件(共23张PPT)

4.3信息的发布与交流
教学目标
知识与技能：
1.学会在网上发布信息；
2.掌握信息交流的方法。
过程与方法：
1.在小组交流讨论过程中，认识网上发布信息和信息交流的各种方法；
2.在完成任务的实践过程中，掌握各种方法。
情感态度：
1.养成健康使用信息技术的习惯，合乎规范地发布信息；
2.学会自我保护，分辨是非，去伪存真。
1、山西省晋中、太原、吕梁、长治、阳泉等出现的“地震谣言”。
2、部分群众情绪紧张，露宿街头
3、山西及时采取多项措施澄清，消除公众的恐慌情绪。
……
视频短片：山西、河北澄清“地震谣言”
通过这个短片，同学们都获取了什么信息？
假如由你代表山西省政府，你将采取哪些措施消除公众的恐慌情绪。
信息
内容
发布方式
（1分）
信息表
现形式
（1分）
受众对象
（1分）
理由
（使用该方式发布信息的优势）
（2分）
澄
清
地
震
谣
言
信息发布方式
信息
内容
发布方式
（1分）
信息表
现形式
（1分）
受众对象
（1分）
理由
（使用该方式发布信息的优势）
（2分）
澄
清
地
震
谣
言
派人到现场澄清
声音
现场群众
电视
声音、文字
所有收视电视用户
广播
声音
所有收听广播用户
手机短信
文字
所有手机用户
网络
文字、声音、视频、图像等
网民
……
信息的发布方式
类
型
从接受者的视觉
从接受者的听觉
从接受者的视觉和听觉
途
径
报纸、杂志、书籍、网络、手机短信
广
播
电影、电视
特
点
信息接受者可以决定自己速度，想停就停，不懂之处可以重复看，其思索的余地较大。接受者可以自由地支配地点和时间。
接受者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，必须在声音所及的范围内。
视觉的冲击较强烈，听觉处于辅助的地位，而视觉所见的是一瞬即逝的图像，往往感性上的认识多，理性上的认识则有一个有待上升的过程，接受者使用时必须受到时间和地点的限制。
一是制作自己的网页，上传到正规网络服务器，建立个人网站；
二是利用现有的工具和资源，比如电子邮件、网络论坛（BBS）、贴吧、博客、QQ空间等。
讨论：根据你的上网经验，想一想有哪些方法可以把“山西地震是谣言”这条消息发布到因特网上？
一、网络信息的发布
网上信息的发布一般采用两种方式：
论坛体验
网络论坛是由传统的电子公告板（BBS）发展而来的。网络论坛就是网络上
设立的供大家发表自己观点、思想和体会的网站。
青少年论坛：http://bbs.
青少年论坛—教育论坛—高考论坛—“中国毕业生出路最好的几所大学”
思考问题:
⑴在论坛中不注册为正式会员，是否可以浏览帖子内容？是否可以发新贴和回复贴子？
⑵这些论坛的结构通常分几级？
⑶注册用户的权限相同吗？
⑷
论坛中帖子的顺序按什么排列？
⑸可以在论坛中上传附件吗？上传附件时支持的文件类型是什么？
拓展：人教论坛：http://bbs..cn
中学生学习网论坛：http://www./bbs/
电脑学习论坛：http://www.
贴吧体验
百度贴吧是一种基于关键词的主题交流社区。
体验百度贴吧，以胶州一中吧为例，阅读“【讨论】怎么样我们才能算一个成功的人呢？”
体验回帖和发新贴。
思考问题:
⑴在贴吧中不注册，是否可以浏览帖子内容？是否可以发新贴和回复贴子？
⑵贴吧的结构分级吗？
⑶贴吧中的帖子按什么排序？
⑷贴子中可以上传附件吗？贴子中看到的图片和视频是存放在哪里的？
拓展：滨州吧
行知中学吧
博客体验
博客，又译为网络日志，是一种由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。
体验名人博客，以刘谦http://blog..cn/luchenmagic为例，引导学生观察博客。
思考问题:
⑴博客中的博文是由谁发布的？
⑵博文按什么排序？
⑶博客主要包括哪些栏目？分别存放哪些媒体类型？
拓展：张志勇厅长博客：http://blog./index/1005547.jspx
杨澜博客：http://blog..cn/yanglan
案例分析
在毕业生的同学聚会上，小李拍摄了一些大家在一起狂欢的照片，他觉得这些照片很有趣，值得留念，就把这些照片发布到了校园网的BBS上，并用生动的文字描述了这次聚会的情况，提到了这些同学的姓名、性格等相关信息。此事随即引起了同学们的反对，认为在没有得到本人同意的情况下，擅自发布这些信息会有损于当事人的形象，暴露他人的个人隐私，同时因为无法限制流传范围，会引发不好的后果。请问，小李的这种行为是否妥当？同学们的反对意见是否正确？
虽然现在言论自由，但是在发布信息的时候，能不能随心所欲，想干啥就干啥？有没有要遵守的道德规范？
①
未经授权不得随意转载别人的文章或资料，不得侵犯
别人的知识产权。
②
不得发布攻击、谩骂别人的言论。
③
不得发布有黄、赌、毒方面的信息。
④
不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件，不要因
为自己一时的好奇给别人制造不必要的麻烦和损失。
⑤
不得发布有损国家形象的信息，不得泄露国家机密。
信息发布过程中应当遵循的道德规范
随堂练习：根据因特网上各种信息发布方式的特点，请你为以下信息的发布选择最合适的方式。
1、现有一篇写好的文章想要给报社投稿。
2、针对目前中学生犯罪问题在网络上进行讨论。
3、
收集并整理了大量的青岛市旅游信息，想自己独立发布并为将来商业化发展准备。
4、通过网络建立起自己的空间，记录下每天生活、学
习的点点滴滴并与别人讨论。
（电子邮件）
（论坛）
（创建自己的网站）
（博客）
二、网络信息交流的方式
在信息化的今天，信息的交流尤为重要
常用的网络信息交流的方式：
（1）文件交换：以文件传输的方式进行交流。如电子邮件、QQ在线文件传输等；
（2）即时聊天：交流的双方必须同时在线。如QQ、MSN网络聊天服务，语音聊天室等。
案例：本次期末考试三个年级都采用网评，我们的技术人员在工作上遇到难题，需要向济南的技术人员请教。他如何选择使用各种信息交流工具进行沟通与合作呢？尝试填写下表：
信息交流工具
选择与否
理由
交通工具
书信来往
电话
发传真
E-mail
QQ（远程监控）
信息交流工具
选择与否
理由
交通工具
不经济
书信来往
语言障碍，解释不清楚
电话
调试好再发送
发传真
沟通效率低，时间长
E-mail
费时，需要再重新把程序录入计算机
QQ（远程监控）
远程监控计算机
两个好友体验一下如何QQ远程协助功能
案例：
熊猫烧香作者誓言不再当黑客
只想做个单纯的人
Lorem
ipsum
dolor
sit
amet,
consectetur
adipisicing
elit,
sed
do
eiusmod
tempor
incididunt
ut
labore
et
dolore
magna
aliqua.
Ut
enim
ad
minim
veniam,
quis
nostrud
exercitation
ullamco
laboris
nisi
ut
aliquip
ex
ea
commodo
consequat.
http://www..cn/it/news/2010/01-14/2070852.shtml
对李俊来说，现在面前似乎没看到什么光明大道。
　　网络用户对3年前的这个时刻一定记忆犹新——2007年1月，一个叫做“熊猫烧香”的病毒在网络幽灵般肆虐，不断入侵个人电脑、感染门户网站、击溃数据系统，上千万台次的电脑遭到病毒攻击和破坏，造成巨大损失，被业界评为“毒王”。
　　随即，这个被称为“中国网络第一案”告破，年仅25岁、只有中专水泥专业肄业文凭的“毒王”浮出水面，他叫李俊。刚刚翻过去的2009年12月24日，入狱3年的李俊因表现良好，被提前一年释放。
　　有媒体报道，这个叱咤一时的风云人物，前脚刚迈出监狱大门，后脚就收到全国多家知名网络企业的“橄榄枝”。事实上，2010年的新年气息也并没让李俊的命运带来多大转变，从1月3日到7日，他北上至京，先后向金山、瑞星，奇虎、江民这些安全厂商自荐，结果惨淡。
　　现在的他，有些茫然失措。他反复地说，自己本来只是一个普通人，也只想做一个简单的人。他究竟有怎样的故事呢？
　　
出狱找工作碰壁
　　出狱后的李俊依然是一个超级网民。他说，自己绝不再做黑客，但可以把这方面的才能运用到反病毒的工作中去。1月4日，李俊特意换了一身新行头，上京求职，并向北京金山软件递交了自己出狱后的第一份简历。随后，他又向瑞星、奇虎、江民这些安全厂商进行了自荐，然而大多反应冷淡，其中还有家公司拒绝了李俊的拜访。1月7日，李俊从北京求职失败回到武汉。
　　记者：你在金山公司面试了几轮？
　　李俊：就一轮吧(他大多数回答中都带有这个模糊意义的“吧”字)。
　　记者：对你来说，面试难不难？
　　李俊：问题可能不刁难，都是思想方面的。不过我可能才出来不久，回答不上，还要适应社会一段时间。
　　记者：你觉得最难回答的是哪个？
　　李俊：他们问，你最想成为一个什么样的人？想过这个问题吗？好像是挺大的问题，其实是很现实的。我的回答是，做一个有用的人。当时真的没想好，可能是我回答得不好。后来我又仔细想过，(沉默)我暂时还是不回答了吧。
　　记者：金山公司没有录用你，你怎么看？
　　李俊：这个就看公司了。
　　记者：出来后，和叶培新、张顺、王哲(“熊猫烧香”案的其他涉案人员)他们见过面吗？
　　李俊：出来后一直比较忙，没有和他们会面，可能过几天吧。
　　记者：听说你下一步准备到广东来找工作？
　　李俊：可能来吧，也不一定找工作，去朋友那逛逛(总是刻意逃避媒体)。
　　记者：对事业有什么长远规划吗？
　　李俊：现在还不能说(他很沉得住气)，等到合适的时候再看吧。过完年，我可能会去一些公司上班。
　　记者：现在心态如何？
　　李俊：还好吧，都是平常心。
（1）遵守相关法律法规，提高自我约束能力，不侵犯他人正当权益，文明用网；
（2）加强自我防护意识，保护个人隐私，警惕网络陷阱。
规范地进行网上交流：
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息?????
?????
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
要增强自护意识，不随意约会网友????
??????
要维护网络安全，不破坏网络秩序
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
小
结
1、常见的信息发布的方式
2、信息发布过程中必须遵守的道德规范
4、规范地进行网上交流
3、网络信息交流的方式
网络是一把双刃剑，我们必须合理利用，尽量从网络中学习更多对自己有利的东西；我们也要把握住自己，不能让自己掉进网络陷阱。
“
INTERNET的美妙之处在于
你和每个人都能互相连接,
INTERNET的可怕之处在于
每个人都能和你互相连接
”
谢谢大家！