二年级数学上册课件-6.3 9的乘法口诀人教版(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级数学上册课件-6.3 9的乘法口诀人教版(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-10 08:54:35 | ||
图片预览
文档简介
9的乘法口诀
人教版二年级上册
表内乘法（二）
1．经历编制9的乘法口诀的过程，通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。
2．?培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。
3．?弘扬中国传统文化，树立社会主义核心价值观。
学习目标
1
情景引入
在图中，你得到什么信息？
1
情景引入
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟并向江中投入粽子以纪念之。借划龙舟、粽子驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
端午习俗
0
9
18
27
36
45
54
63
72
□
□
□
□
□
□
□
81
合作探究
2
龙舟来了，快来帮小袋鼠跳一跳！
2
合作探究
1、同桌互相说一说自己编的口诀。
2、各自把口诀在书上写下来。
两人合作编口诀
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1×9=
2×9=( )
9× 1 =
9×( )=( )
一九得九
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3×9=( )
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4×9=( )
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5×9=( )
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6×9=( )
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7×9=( )
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8×9=( )
72
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9×9=( )
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二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
2
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6
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8
发现规律
3
问题：1. 请把9的乘法口诀的
得数圈出来。
2. 仔细观察这些得数，
你有什么新发现吗？
规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。
2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。
3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。
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口诀应用
包粽子
步骤
摘粽叶
壹
想口诀，积是几。
5 × 9= 45 6 × 9= 54 4 × 9= 36
3 × 9= 27 2 × 9= 18 1 × 9= 9
9 × 9= 81 7 × 9= 63 8 × 9= 72
1、答对问题，采摘粽叶。
步骤
摘粽叶
壹
泡糯米
贰
2、答对问题，赢泡糯米的水。
7
9
63
步骤
摘粽叶
壹
泡糯米
贰
包粽子
叁
3、答对问题，解锁包粽子技巧。
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？
乘法算式
或乘法算式
乘法口诀
6×9＝54
9×6＝54
六九五十四
3、答对问题，解锁包粽子技巧。
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式
或乘法算式
乘法口诀
8×9＝72
9×8＝72
八九七十二
小朋友们真棒，粽子包好了！
步骤
摘粽叶
壹
泡糯米
贰
包粽子
叁
煮粽子
肆
问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？
3. 要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
2. “限坐”是什么意思？
4. 为什么要用乘法计算？
5. 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
3×9＝27（人）
4、答对问题，煮粽子，加油。
煮好咯！
我有一双巧巧手，
共有十个手指头，
我用它来记口诀，
记住口诀不用愁！
扩展：巧记9的乘法口诀
1×9=9
一九得九
2×9=18
二九得十八
3×9=27
三九二十七
课堂小结
谈谈今天的学习收获
★自己编了9的乘法口诀
★发现了9的乘法口诀的规律
★会应用9的乘法口诀解决简单的实际问题
第一步
第二步
第三步
第四步
★ 感受了中国传统节日端午节的魅力
作业布置
1、P82 练习二十 第6、8、9题
2、分层作业：
p83 第11题
弘扬传统文化，
为中华复兴而奋斗。
人教版二年级上册
表内乘法（二）
1．经历编制9的乘法口诀的过程，通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。
2．?培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。
3．?弘扬中国传统文化，树立社会主义核心价值观。
学习目标
1
情景引入
在图中，你得到什么信息？
1
情景引入
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟并向江中投入粽子以纪念之。借划龙舟、粽子驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
端午习俗
0
9
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合作探究
2
龙舟来了，快来帮小袋鼠跳一跳！
2
合作探究
1、同桌互相说一说自己编的口诀。
2、各自把口诀在书上写下来。
两人合作编口诀
0
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1×9=
2×9=( )
9× 1 =
9×( )=( )
一九得九
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3×9=( )
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4×9=( )
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二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
9×( )=( )
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发现规律
3
问题：1. 请把9的乘法口诀的
得数圈出来。
2. 仔细观察这些得数，
你有什么新发现吗？
规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。
2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。
3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。
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口诀应用
包粽子
步骤
摘粽叶
壹
想口诀，积是几。
5 × 9= 45 6 × 9= 54 4 × 9= 36
3 × 9= 27 2 × 9= 18 1 × 9= 9
9 × 9= 81 7 × 9= 63 8 × 9= 72
1、答对问题，采摘粽叶。
步骤
摘粽叶
壹
泡糯米
贰
2、答对问题，赢泡糯米的水。
7
9
63
步骤
摘粽叶
壹
泡糯米
贰
包粽子
叁
3、答对问题，解锁包粽子技巧。
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？
乘法算式
或乘法算式
乘法口诀
6×9＝54
9×6＝54
六九五十四
3、答对问题，解锁包粽子技巧。
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式
或乘法算式
乘法口诀
8×9＝72
9×8＝72
八九七十二
小朋友们真棒，粽子包好了！
步骤
摘粽叶
壹
泡糯米
贰
包粽子
叁
煮粽子
肆
问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？
3. 要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
2. “限坐”是什么意思？
4. 为什么要用乘法计算？
5. 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
3×9＝27（人）
4、答对问题，煮粽子，加油。
煮好咯！
我有一双巧巧手，
共有十个手指头，
我用它来记口诀，
记住口诀不用愁！
扩展：巧记9的乘法口诀
1×9=9
一九得九
2×9=18
二九得十八
3×9=27
三九二十七
课堂小结
谈谈今天的学习收获
★自己编了9的乘法口诀
★发现了9的乘法口诀的规律
★会应用9的乘法口诀解决简单的实际问题
第一步
第二步
第三步
第四步
★ 感受了中国传统节日端午节的魅力
作业布置
1、P82 练习二十 第6、8、9题
2、分层作业：
p83 第11题
弘扬传统文化，
为中华复兴而奋斗。