四年级数学上册课件-3.3 角的度量 人教版(共20张PPT)

第3单元 角的度量
角的度量
生活中有许许多多的角，那么你知道角怎么测量吗？
新课导入
1
2
“我的边长，所以我比你大。”
“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”
下面两个角哪个大些？大多少？
用三角尺上的角来量一量、比一比。
还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。
1°
每1份所对的角的大小就是1度，记作1°
人们将圆平均分成360份
数学 数学
1°
中心点
0度刻度线
探究新知
2°
探究新知
5°
探究新知
探究新知
中心点
0度刻度线
外圈刻度
内圈刻度
0
0
探究新知
50°
0
探究新知
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
用量角器量角的步骤
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，
就是这个角的度数。
达标检测
看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
（ ）
50°
（ ）
55°
1、写出时针和分针所成角的度数。
60°
90°
120°
巩固提高
2、 量出下面各角的度数,你能发现什么?
解题思路：
用量角器分别量出各角的度数,得:∠1=60°,∠2=60°,∠3=60°,
计算发现:∠1+∠2+∠3=180°。
1350
1500
1050
750
1800
1200
3、用一副三角尺你能拼出下面度数的角吗?
4、 你知道三角尺的各个角都是多少度吗？
30
45
45
60
90
90
三角尺
课堂小结
本节课你学会了哪些知识？
1.度量角的工具是量角器,度是计量角的单位,用符号“°”来表示,量角时要做到点点重合,线边重合。
量角时一定要找准是内圈还是外圈。
2.中心对顶点,0°刻度线对一边;0刻度在右读内圈,0刻度在左读外圈。
布置作业
教材第44页第2、3、4题，第45页第7、10题。