《找骆驼》

(共13张PPT)
16* 找骆驼
内蒙古自治区卓资山逸夫学校 王常青
自 学 提 纲
（一）
1 、自由读课文，解决不认识的生字。
2、把带拼音的字词多读几次。
骆 驼 商 人
忿忿地说 啃树
左脚有点跛 驮着蜜
指 点 究 竟
自 学 提 纲
（二）
1、同桌互读课文，读懂每段话的意思。并画出不理解的词语。
2、利用字典、词典，联系上下文理解词的意思。
自 学 提 纲
（三）
1、快速浏览全文，思考：
2、本文讲的是一件什么事？骆驼有什么特征？老人的根据是什么？
分角色朗读课文：
1、小组内分配好角色，讨论一下商人和老人的对话该用怎样的语气读，然后开展角色朗读，并互相评议。
2、展示角色朗读，比一比，哪一组读得好。
课文小结：
学了本文后，你有什么收获？
（提示：可以说从老人或商人身上学到了什么）
板书 ：
果然找到
观察所得
左脚跛 左驮蜜 右驮米 缺颗牙
细心观察
认真分析
正确判断
16* 找 骆驼
老人
商人
堂堂清——《找骆驼》当堂测试题
一、加拼音，对于我来说太简单啦！
( ) ( ) ( ) ( )
骆 驼 左脚有点跛 驮着蜜
( ) （ ） （ ）
指 点 忿忿地说 啃树叶
（ ） （ ）
究竟 商 人
luò
tuó
bǒ
tuó
zhǐ diǎn
fèn
kěn
jìng
shāng rén
二、这表格可有点难哦，不过我不会退缩的！
骆驼的特征
老人的根据
左脚有点跛
路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅
左边驮着蜜
路的左边有一些蜜
右边驮着米
路的右边有一些米
缺了一颗牙齿
骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印