二年级下册美术教案-第8课 水里也有眼睛 辽海版

《水里也有眼睛》 教学设计
1、教学内容：小学美术二年级下册第8课《水里也有眼睛》
2、教材分析：
《水里也有眼睛》是第三单元“珍爱家园”部分的首篇课。这是一节“综合.探索”类型的课业。整个单元以保护环境、珍爱家园、热爱生活、从小树立积极的环保意识为教学目的，通过绘画、撕、剪、拼、贴等形式进行艺术创作，体验不同工具和媒材的表现效果，培养学生对艺术的美好向往和无限追求的信念。《水里也有眼睛》是在卵石上运用绘画的形式进行造型表现，眼睛赋予了卵石生命，放在水中观察着人们的行为，倡导人们节约用水，保护水资源。
学生通过造型表现，既体验到接触自然和快乐创作的乐趣，又增强了他们在不同材质上进行美术创作的能力，发展学生的想象力和创造力，体会卵石上画眼睛的用意，提高学生保护水资源、爱护环境的环保意识。
3、学情分析：
低年级学生在“造型.表现”领域，尝试不同工具以及容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法，大胆表现，体验造型活动的乐趣。对于二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有了一定的掌握，会用简单的线条和色块来大胆地自由地表现他们所见所闻、所感所想的事物。要求学生收集朴素、不起眼的小卵石简单，根据卵石的形状大胆想象，用色彩鲜艳的颜料画上眼睛，运用不溶于水的颜料在卵石上进行造型表现还存在一定的困难。因此，教师通过PPT课件演示、在多媒体前示范画眼睛等等教学策略，既让学生体验到接触自然和快乐创作的乐趣，又增强了他们在不同材质上进行美术创作的能力，发展学生的想象力和创造力，体会卵石上画眼睛的用意，提高学生保护水资源、爱护环境的环保意识。
4、教学目标：
知识与技能目标：了解卵石，学习运用各种颜色的颜料来装饰石头，体验卵石作画的乐趣。
过程与方法目标：在卵石上用鲜艳的颜料画上大眼睛，体会画上眼睛的卵石在水中的作用。
情感态度价值观目标：提高学生爱护水资源的环保意识。
5、教学重点、难点：
教学重点：在卵石上用鲜艳的颜料画上大眼睛，体验成功的乐趣。
教学难点：颜料在形状、大小不同的卵石上的合理搭配与运用。
6、教学方法：
采用先学后教，通过分析、交流、讨论来感受卵石画的艺术特色，运用探究、自主、合作学习，练习活动、学习评价等方式，来体验积极参与的乐趣，在自己动手设计中体验快乐。
7、教学资源: PPT课件、 音乐、视频资源
教师准备：形状大小不同的卵石，各色颜料，水粉笔、毛笔、洗笔筒等。
学生准备：卵石、颜料、毛笔、洗笔筒。
8、教学过程
教学环节 教师活动 学生行为 设计意图
欣赏引趣 （播放PPT）
老师给同学们带来了一些图片，认真观看，谈谈你的感受。 欣赏图片
谈感受。
（好看，漂亮，美丽）
通过观看影音资料，让学生们直观地感受卵石的美丽。
观看卵石的图片，感受卵石的美丽，激发学生的创作欲望。
观察探究 1、看一看、摸一摸、比一比、说一说卵石的特征、形态和质感。
卵石的特点：形状各异，表面光滑，质地坚硬，色彩多样。 （1）观察自己手中的卵石，思考卵石的特征、形态和质感。
（2）与小组同学表述自己的感受。
（3）全班汇报交流，认识卵石。 通过通过触摸、感受、表述、比较等方式了解卵石，
通过欣赏卵石画课件，丰富学生的视觉体验，培养学生观察能力和自主探究能力。
2、（播放PPT）观看卵石画造型
小结：卵石造型特点：形象逼真、图案真切，
欣赏、
讨论、
汇报交流。
发现卵石的造型特点。

3、教师示范在卵石上画眼睛。，讲解卵石造型的画法及注意事项。
小结：卵石的画法是根据形状进行造型，采用水粉上色，色泽鲜艳且厚重。 借助大屏幕，观看教师示范在卵石上画眼睛，

此环节采用先学后教的方式。首先借助学生自己收集的卵石，了解卵石的特点；接着教师播放收集的各色卵石画造型图片，调动学生的视觉感官，感受卵石造型的特点，激发学生的创作欲望；最后，教师示范在卵石上画眼睛，边画边讲解，给学生直观鲜明的印象，调动学生卵石作画的积极性。
作品创作 1、（大屏幕出示）温馨提示
2、巡视指导 1、读温馨提示：
（1）选择卵石清洗干净并檫干。
（2）选择不溶于水的颜料来画。
（3）先在纸上起稿构思，然后在卵石上绘制起稿。
（4）采用勾线填色法完成画面。
2、聆听《做一个环保好少年》音乐伴奏，进行作品创作 在卵石上画眼睛，学习运用各种颜色的颜料来装饰石头，体验卵石作画的乐趣。
温馨提示，既为学生归纳了创作步骤，又拉近了与学生的距离。 学生在《做一个环保好少年》音乐伴奏的陪伴下，在教师的指导下，进行作品创作，培养学生动手操作能力，发展其想象力和创造力。
欣赏评述 1、（多媒体）展示作品，
2、你最喜欢哪个作品？为什么？
1、自评。
2、互评 利用多媒体进行作品展示，增强学生自信心，体验卵石作画的乐趣。
此环节从学生主体意识出发，能够增强学生自信心，培养学生独立自主分析总结问题的能力，在自评互评中互相学习，取长补短。
拓展延伸 1、把“眼睛”放入水中，看看有什么效果？
2、播放视频《我国水资源概况》，对学生进行环保教育
1、讨论交流“眼睛”在作品中的作用。（水里的眼睛很清澈，看着我们，看着我们的行为。）
2、欣赏视频，懂得只有爱护环境，防止污染，保护水资源，小鱼才有干净的家，人类才有健康的生命。 借助多媒体观察、感受赋予卵石生命的“眼睛”在水中的作用，引导学生增强保护水资源、爱护环境的环保意识。
此环节先把画上眼睛的卵石放入装有水的玻璃容器中，观看水里的“眼睛”，体会卵石上画眼睛的用意；再观看视频，让学生了解我国水资源短缺，引导学生增强保护水资源、爱护环境的环保意识。
板书设计 8.水里也有眼睛