北师大版数学四年级下册1.7 歌手大赛 课件（16张ppt）

一
小数的意义和加减法
第7课时 歌手大赛
教学目标
1.结合具体情境，掌握小数加减混合运算的运算顺序。
2.能运用小数加减混合运算解决简单的实际问题。
3.感受数学与日常生活的密切联系。
估一估，谁的总分高？
与5号选手相比，9号选手的专业分稍高，但综合素质得分却要低许多，所以估计5号选手的总分高。
8.65+0.40
8.65
+
0.40
9.05
=9.05（分）
9.43?9.05
9.43
?
9.05
0.38
=0.38（分）
算一算，高出多少分？
.
9.43?（8.65+0.40）
=9.43?9.05
=0.38（分）
答：5号选手的总分比9号选手高出0.38分。
算一算，高出多少分？
笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？
8.65?8.55=0.1（分）
0.88?0.40=0.48（分）
0.48?0.10=0.38（分）
(1) 0.18与0.23的和大于0.25米，接好后的绳
子够2米长。
1. 两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳
子接在一起，接头处用去0.25米。
(1)估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
(2)接好的绳子实际有多长？
1.18+1.23?0.25
=2.41?0.25
=2.16（米）
答：接好的绳子实际有2.16米。
1. 两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳
子接在一起，接头处用去0.25米。
(1)估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
(2)接好的绳子实际有多长？
(2)
4.6?1.75+2.08 7.41?(2.96+3.04) 3.2+1.27?2.49
4.6?1.75+2.08
=2.85+2.08
=4.93
7.41?(2.96+3.04)
=7.41?6
=1.41
3.2+1.27?2.49
=4.47?2.49
=1.98
2.
3.
（1）这些小动物能同时过河吗？
（2）又来了一只小鹿，它的体重是17.83千克。如
果这些小动物分两批过河，可以怎样分？
15.4+2.36+2.15
=17.76+2.15
=19.91（千克）
答：这些小动物能同时过河。
(1)
(2) 17.83+2.15=19.98（千克）
15.4+2.36=17.76（千克）
答：小鹿和小鸭分一组，小
猴子和小兔分一组。
（1）这些小动物能同时过河吗？
（2）又来了一只小鹿，它的体重是17.83千克。如
果这些小动物分两批过河，可以怎样分？
3.
（1）正好等于1。
用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下列条件。
4.
0.3+0.51+0.19
=0.81+0.19
=1
0.25+0.51+16.9
=0.76+16.9
=17.66
（2）最接近18。
用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下列条件。
4.
（3）最大。
0.3+16.9+6.01
=17.2+6.01
=23.21
用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下列条件。
4.
小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。在没有括号的算式里，按照从左到右的顺序计算；在有括号的算式里，先算括号里面的，再计算括号外面的。