Unit
1
Lights,camera,action!
Welcome
to
the
unit
&
Reading
学习目标
掌握本节生词及句型表达与运用。
词汇解析
1、\advertise
词性：
词义：
拓展：advertise
a
film做广告宣传电影
advertise
a
product做广告宣传产品
2、comedy
词性：
词义：
拓展：comedian
n.喜剧演员，滑稽演员
comic
adj.喜剧的
a
comic
actor喜剧演员
3、documentary
词性：
词义：
4、fantasy
词性：
词义：
拓展：fantastic
adj.富于想象的;不切实际的;极好的,了不起的
5、horror
词性：
词义：
拓展：a
horror
film/movie
恐怖片
6、musical
词性：
词义：
7、scene
(1)词性：
词义：
On?seeing?the?funny?scene,?the?audience?all?burst?into?
laughter.一看到这逗乐的场面，所有的观众都放声大笑起来。
(2)词性：
词义：
The?team's?victory?produced?scenes?of?joy?all?over?the?
country.球队的胜利使举国上下出现了一派欢乐的场面。
(3)词性：
词义：
搭配:on?the?scene?在现场;当场
Doctors?and?nurses?rushed?to?the?scene?of?the?accident?to?carry?out?the?rescue.医护人员迅速赶到了事故地点,实施救援。
(4)词性：
词义：
In?spring?the?scene?on?the?top?of?the?hill?is?so?attractive?that?it?is?beyond?words.在春天，山顶的风景是这样吸引人,以至于我无法言表。
8、take?place?"(尤指根据安排或计划)进行,发生"
易混词语
区别
happen
意为"发生,出现",含有偶然或突发的意味,此时用物作主语,不用于被动语态。It’s
impossible?for?us?to?predict
what?will
happen?next.我们不可能预测接下来会发生什么。
break
out
意为“(战争、革命等)爆发,(疾病、灾难等)暴发,突然开始”,为不及物短语动词。The?Second?World?War?broke?out?in?September?1939.第二次世界大战于1939?年9?月爆发。
take
place
意为"发生,进行",常用来指按计划发生的事。The?film?festival?will?take?place?in?October.电影节将于十月举行。
9、familiar
词性：
词义：
搭配：be/get
familiar
with…
熟悉……
be
familiar
to
sb.
为某人所熟悉
The
theme
park
you
are
probably
most
familiar
with
is
Disneyland.
你最熟悉的主题公园大概就是迪士尼乐园。
拓展词汇：unfamiliar
adj.不熟悉的
familiarity
n.
熟悉，通晓
?10、?draw?one’s?attention?to
引起某人对……的注意,（to?为介词）
The?boy?shouted?loudly?in?order?to?draw?his?parents'?
attention?to?the?danger.那个男孩大声喊叫以使父母注意危险。
短语拓展：
pay?attention?to...注意……（to?为介词)
catch
/?attract?one's?attention?吸引某人的注意
bring?sth.?to?one's?attention?使某事引起某人的注意
concentrate/?fix
/?focus?one's?attention?on...某人集中注意力于……
11、separate
A
from
B
将A
与B分开
易混辨析：
separate
表示把原来连在一起或靠近的人或物分隔开来,常与
from
连用;
divide
通常指把整体分为若干部分,常与
into
连用。
12、attach
（1）词性：
词义：
搭配：attach
great/little
importance/value/weight/
significance
to…
认为……很有/几乎没有重要性/价值/分量/意义（to为介词）
（2）词性：
词义：
attach…to…
把……系于……；把……附在……上
拓展词汇：attached
adj.爱慕，依恋，附属于
attachment
n.附属物，附件
13、aid
(1)词形：
词义：
搭配：in?aid?of...为了帮助……
with?the?aid?of...=?with?one’s?aid?在……的帮助下
come/?go?to?one’s?aid?来/去帮助某人
He?walked?painfully,?with?the?aid?of?a?stick.
他拄着一根拐杖艰难地行走。
(2)n.援助,救援物资
搭配:
first?aid?急救
economic/?medical/emergency?aid?经济/医疗/紧急援助
Being?given?first?aid?at?the?scene?of?the?accident?saved?his?life.
他在事故现场得到急救,这救了他的命。
(3)vi.&vt.帮助,援助
比?help?正式。
搭配:aid?sb.in?（doing）sth.帮助某人(做)某事
aid?sb.?with?sth.在某方面帮助某人
Words?will?be?put?up?around?the?room?to?and?students?with?spelling.
单词会张贴在室内各处以帮助学生(学习)拼写。
14、prefer
词性：
词义：
搭配:prefer?doing?sth./to?do?sth.更喜欢做某事
prefer?sb.?to?do?sth.
希望某人做某事
prefer?A?to?B?
与?B?相比更喜欢?A(to?为词)
prefer?doing?A?to?doing?B?
与做?B?相比更喜欢做?A
prefer?to?do?A?rather?than?do?B(=?would?rather?do?A?than?do?B/would
do?
A?rather?than?do?B）宁愿做?A?而不愿做?B
我宁愿步行去那儿也不愿乘车去。
I?prefer?to?walk?there?rather?than?go?by?car.
I?would?rather?walk?there?than?go?by?car.
I?would?walk?there?rather?than?go?by?car.
特别提醒
(1)prefer?意为"更喜欢",相当于?like?better,因此不能再与比较级连用;
(2)prefer不能用于进行时;
(3)prefer?的搭配中?to?为不定式符号还是介词,要注意区分。
15、approach
(1)词性：
词义：
搭配:ran?approach?to...
……的方法;通往……的道路(注意?to?为介词,后跟名词、代词或v-ing?形式）
with?the?approach?of...
随着……的来临/临近
(2)词性：
词义：
Winter?is?approaching,?so?many?animals?are?storing?food,冬季就要来临,所以许多动物在储存食物。
16、ensure
词性：
词义：
搭配:ensure
that...
确保……
ensure...from/
against...
确保……不受……伤害
All
necessary
steps
have
been
taken
to
ensure
their
safety.
已采取所有必要措施来确保他们的安全。
拓展:“确保,保证”的其他表达方式:
make
sure
确保,设法保证
see
to
it
that...确保……
句子解析
1、Whatever
your
answer
is,
there’s
always
a
lot
more
to
it
than
first
meets
the
eye.
主从复合句。Whatever?引导让步状语从句。主句使用的句型是：
?there?is?more?to?sb./sth.?than?meets
the?eye,意为"某人或某物比表面看到的更为复杂或有趣"。
2、after
引导时间状语从句。
you
would
expect是定语从句，修饰the
way。
?way?后接定语从句的用法
way作"方式,方法"讲,后接定语从句时有两种情况:
（1）当?way?后面的从句缺少状语时,用?that
/?in?which?引导;用?that?引导时,that?可以省略。
?
The?way?(that)?he?explained?the?question?was?quite?simple.(=?The?way?in?
which?he
explained?the?question?was?quite?simple.)他解释那个问题的方法很简单。
（2）当way?后面的从句缺少主语或宾语时,关系词用?that?which(作宾语时关系词可省略,作主语时不可省略)。
?
The?way?（that?which)?he?told?us?was?quite?effective.
他告诉我们的那个方法很有效。
（关系词在从句中作宾语）
?
The?way?that?which?was?thought?up?by?him?was?similar?to?Tom's.
他想出的这个方法和汤姆的类似。
（关系词在从句中作主语)
归纳拓展?way(方式,方法)后接定语还有以下两种形式:
?way?to?do?sth.
/
?way?of?doing?sth.做某事的方法
3、现在分词(短语)作定语
(1)现在分词(短语)作定语表示动作正在进行或表示某种状态,构成现在分词的动词与被修饰词之间是逻辑上的主谓关系。
(2)单个的现在分词作定语时,通常放在被修饰词之前;现在分词短语作定语时,通常放在被修饰词之后。
?
The
park
is
full
of
people
enjoying
themselves
in
the
sunshine.
公园里人山人海,人们在阳光下玩得很快乐。
（动作正在进行,people
与
enjoy
是逻辑上的主谓关系）
?
A
man
respecting
others
will
be
respected.
敬人者,人敬之。
(表示状态,man
与respect
是逻辑上的主谓关系）
4、with
+宾语+现在分词
with
+宾语+现在分词结构为
with
复合结构的一种形式,其中宾语可由名词/代词充当,现在分词表示主动或动作正在进行,宾语与构成现在分词的动词之间为逻辑上的主谓关系。
?
The
English
class
ended
with
all
singing
an
Enelish
song.英语课以全体合唱一首英语歌结束。
（all
和
sing
之间是逻辑上的主谓关系）
5、next?time?引导时间状语从句
名词短语?next?time?可用作从属连词,引导时间状语从句,意为“下次”。
拓展?：each/every?time(每当……),?the?last?time(上次),the?first/second/
...time(第一/二/……次)均可引导时间状语从句。
?
Every?time?I?think?of?the?happy?old?days,?I?can't?help?smiling.每当我想起过去那些快乐的日子,我就忍不住微笑。
练习：
1.
The
（create)
process
of
a
film
requires
a
lot
of
manpower
and
material
resources.
2.
I'm
sure
your
suggestion
will
contribute
to____（solve)the
problem.
3.One
of
our
goals
is
to
____（sure）
that
every
citizen
has
the
right
to
use
the
public
library.
Besides,
we
are
starting
a
programme
(able)
older
people
to
study
at
college.
4.
The
government
has
always
attached
great
importance
to
_____（protect)
traditional
culture.
5.
After
completing
this
course,
you
should
be
familiar
all
these
topics
about
film-making.
6.
The
United
States
mainly
consists
of
fifty
states,
one
of
is
separated
from
the
others
by
the
Pacific
Ocean.
7.
The
actors
nominated
are
all
very
good.
Who
do
you
think
_____(win)
the
best
actor
award
this
year?
8.
In
fact,
there
is
more
to
that
problem
meets
the
eye.
答案：
1、creative
2、solving
3、ensure;enable
4、protecting
5、with
6、which
7、will
win
8、than
PAGEUnit
1
Lights,
camera,
action!
Grammar
and
usage
学习目标
掌握本节生词及句型表达与运用。
词汇解析
1、?adapt
（1）词性：
词义：
搭配：adapt...into/for...
把……改编成……
be?adapted?from...由……改编
（2）词性：
词义：
搭配：?adapt?to.../?adapt?oneself?to...适应……
拓展词汇：adaptation
n.
适应，改编本
adaptable
adj.
有适应能力的，能适应的
2、regard
（1）词形：
词义：
搭配：regard…
as...
把……看作……
?
His?works?are?highly?regarded?by?artists.他的作品得到艺术家们的高度评价。
（2）词性：
词义：
?
She?stood?back?and?regarded?him?coldly.她退后站着,冷冷地看着他。
（3）词性：
词义：
搭配：in/with?regard?to?sth.关于,至于
?
With/In?regard?to?his?suggestions,?we?shall?discuss?them?fully.关于他的建议,我们将充分讨论。
词汇拓展：
regarding?prep.关于,至于
3、solution
（1）词性：
词义：
搭配：a?solution?to...……的解决办法（to?为介词)
come?up?with/find/seek?a?solution想出/找到/寻找解决方法
（2）词性：
词义：
搭配：a?solution?to….
……的答案/谜底
注意：
solution是由动词solve变来的。
语法指导
主谓一致
主谓一致是指句子的谓语必须与其主语在人称和数上保持一致。主谓一致遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则、就近原则。
一、语法一致原则
语法一致原则是指主语和谓语在语法形式上必须一致，即谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定。
这一原则主要适用于以下几种情况：
1、不可数名词或可数名词单数形式作主语时,谓语动词用单数形式；可数名词的复数形式作主语时,谓语动词用复数形式。
2、复合不定代词?anyone,
anything,
someone,
somebody,?something,
everyone,
everybody?,?everything,?nobody,?nothing?及不定代词
either,
each?等在句中作主语时,谓语动词用单数形式。
3、单个的动词不定式(短语)、v-ing(短语)或主语从句作主语时,谓语动词一般用单数形式。
4由?as?well?as,?along?with,?together?with,?with,?rather?than,?but,
except,?besides,?in?addition?to,?like,?including?等连接两部分名词或代词作主语时,谓语动词与(短语)介词前面的主语保持一致。
5、"many?a(n)(许多)/more?than?one(不止一个)+可数名词单数"作主语时,尽管从意义上看是复数,但谓语动词仍用单数形式。
6."one?of?+可数名词复数"后跟定语从句时,从句中的谓语动词常用复数形式;而"the（only）one?of?+可数名词复数"后跟定语从句时,从句中的谓语动词应用单数形式。
7.在"?It?+?is/?was?+被强调部分+?that/who..."结构中,如被强调部分是语,that?who?后的谓语动词与被强调部分的人称数保持一致。
二、意义一致原则
这一原则是指从意义着眼来解决主谓一致问题。主语所表达的单复数概念并不总是根据主语的形式来确定,有时要根据它所表达的意义来确定。意义一致原则主要适用于以下几种情况:
1、and
连接的两个单数名词作主语时,谓语动词一般用复数形式。但如果
and
所连接的两个单数名词指的是同一个人,同一件事或表示整体概念,则谓语动词用单数形式,这时
and后面的名词前不加冠词。
2、all,?none,
some，any?等不定代词作主语时,谓语动词的数根据其指代的内容而定。
3、"all?most/
half/the?rest?of?+名词/代词”或"分数/百分数+名词/代词"作主语时,若名词或代词表示单数概念或抽象概念,谓语动词用单数形式;若表示复数概念,谓语动词用复数形式。
a?number?of...(许多……)作主语时,谓语动词用复数形式;
the?number?of…(……的数量)作主语时,谓语动词用单数形式
4、表示时间、距离、金额、重量等的复数名词作主语时常被当作一个整体来看待,谓语动词常用单数形式,但为了强调数量之多,也可用复数形式。
5.集体名词作主语时的主谓一致问题
(1)有的集体名词表示复数含义,作主语时谓语通常也用复数形式,比如?cattle,?people,police?等。
(2)有的集体名词作主语时,谓语动词可用单数形式,也可用复数形式。若视为整体,谓语动词用单数形式;若强调集体中的一个个成员,谓语动词用复数形式,比如
family,
class,
audience,?team,?group,?band,?committee(委员会)等。
①强调整体,谓语动词用单数:
②强调成员,谓语动词用复数:
(3)有的集体名词作主语时,谓语动词只能用单数形式,比如
clothing,
equipment,
furniture,
jewellery,
poetry?等。
特别提醒
单复数形式相同的名词作主语时,谓语动词的形式应根据其表达的意义来确定。这类名词有?means，deer，fish,
sheep,?Chinese,?Japanese?等。
三、就近原则
这一原则是指谓语动词的人称和数往往与其最近的主语保持一致。该原则主要适用于以下几种情况：
1.?either...?or...,
or...,?neither...?nor...,?not?only...?but?also…,
no...but…等连接的名词或代词作主语时,谓语动词的人称和数由最靠近谓语动词的名词或代词决定。
2.?there?be?句型中的?be?动词应与离其最近的名词或代词在人称和数上保持一致。
练习：
1.
He
bought
a
pair
of
trousers
last
month,
but
the
trousers
（wear）out
by
now.
2.
Twenty
years
(pass)
since
he
left
his
hometown.
3.
Mr.
Green
together
with
his
children
(go)
to
the
park
every
Sunday.
4.
Every
possible
means
（use）to
prevent
pollution,
but
we
are
still
facing
a
lot
of
problems.
5.
One
of
the
reasons
that
（make)
the
game
so
popular
is
that
it
is
very
simple.
6.
Half
of
the
land
has
been
used
for
planting
trees,
the
rest
of
which
（be)
intended
for
a
chicken
farm.
7.
What
surprised
me
most
___（be)
his
attitude
towards
his
study.
8.
Actually,
many
a
woman
___（have）a
great
influence
on
the
world.
9.A
poet
and
artist
___（come)
to
give
a
speech
to
us
about
Chinese
literature
and
painting
tomorrow
afternoon.
10.
Nowadays,
a
large
number
of
women,
especially
those
from
the
countryside，______(work)
in
the
clothing
factory.
11.
With
more
forests
being
destroyed,
huge
quantities
of
good
earth__________(wash)
away
each
year.
12.
On
top
of
the
books
___________(be)
the
photo
album
you're
looking
for.
答案：
1、have
been
worn
2、has
passed
3、goes
4、has
been
used
5、make
6、is
7、was
8、has
9、is
coming
10、work
11、are
washed
12、is
PAGEUnit
1
Lights，camera,action!
Integrated
skills
&
Extended
reading
学习目标
掌握本节生词及句型表达与运用。
词汇解析
1、cure
(1)词性：
词义：
搭配：a?cure?for…
.……的治愈方法;解决……的措施
(2)词性：
词义：
搭配：cure?sb.治好某人
cure?sth.治好(疾病);解决(问题)
cure?sb.?of?sth.治愈某人的某种疾病
辨析
易混词
区别
一言辨异
Cure
强调结果，意为“治愈，治好”。常见搭配：cure
sb.
of
sth.
治愈某人的某种疾病。
The?doctor?treated?Mike?for
his?headache?with?a?new?drug
but?didn’t?cure?him?of?it.医生用一种新药给迈克治疗头痛,但没治好。
treat
强调治疗的过程或治疗的动作，不涉及治疗结果。常见搭配：treat
sb.
for
sth.
治疗某人的疾病
2、narrow
(1)词性：
词义：
搭配a?narrow?escape?死里逃生
a?narrow?victory?险胜
(2)词性：
词义：
搭配:?narrow?the?gap?between…and…缩小……与……之间的差距/隔阂
词语积累：
narrowly?adv.勉强地,以毫厘之差
3、all
in?all
?all?in?all?意为“总的来说,一般来说”,在句中作状语。同义表达有：in?a?word,?in?conclusion,?on?the?whole,?in?general?等。
归纳拓展?all构成的其他短语:
above?all?尤其是,最重要的是(强调重要性)
after?all?毕竟,终归
in?all(=in?total)总共,共计
first?of?all?首先,第一(强调顺序）
all?at?once?突然,忽然;同时
(not)at?all?完全(不),一点也(不)
4、recommend
（1）词性：
词义：
搭配：recommend…to?sb.向某人推荐……
?recommend?sb.?for...推荐某人做(一份工作)
注意：recommend作“推荐，举荐”讲时，不能说recommend
sb.?sth.。
(2)词性：
词义：
recommend?doing?sth.建议做某事
recommend?sb.?to?do?sth.建议某人做某事
recommend?that...建议……(从句谓语用“?should?+动词原形”,should?可省略）
It?is?recommended?that...建议……（从句谓语用“should?+动词原形“形式,should?可省略)
词语积累：recommendation?n.正式建议,提议;推荐
5、despite
词性：
词义：
搭配:despite?the?fact?that...尽管……（that?引导同位语从句)
Despite?the?heavy?traffic,?he?managed?to?come?on?time.
6、major
(1)adj.大的,主要的,重要的。一般只作定语,无比较级。
(2)n.主修课程,专业课
(3)vi.主修(与介词?in或?on?连用)
词语积累：
(1)majority?n.大多数
be?in?the/a?majority?占大多数
the?majority?of...大多数……
(2)minority?n.少数be?in?a/the?minority?占少数,成为少数派
(3)minor?adj.
较小的,次要的
7、event
(1)n.发生的事情,(尤指)重要事情,大事
(2)n.公开活动,社交场合;(体育运动的)比赛项目
搭配:
a?major?sporting?event?一场重大的体育赛事
8、pull
up
停车
9、step
up
走上前去
句子解析
But,?I?do?remember?the?first?time?I?heard?the?sweetest?voice?in?the?wide
world.但是,我却记得第一次听到这广阔世界上最甜美的声音。
助动词?do?强调谓语动词的用法
do用于强调谓语动词时,意为"的确,确实,真的"。在谓语动词的原形前加助动词do用来加强语气时,应注意如下几点：
(1)句子中不能有其他的助动词。
(2)do可以有时态的变化,但只用于一般现在时和一般过去时,且只用于肯定句中。
He?does?speak?well！他的确讲得很精彩。
(3)do还用于祈使句中表示强调。
Do?come?with?us.请一定要和我们一起去。
必背句型：
I?felt?inspired?/?excited?/?frightened?after?watching…
I?was?really?confused?about?the?plot?of...
I?was?absolutely?fed?up?with?the?special?effects?of...
I
couldn't?stand...
I?was?especially?pleased?with....
I?wasn't?happy?about...
…appealed?to?me?/?didn't?appeal?to?me?because…
写作指导
如何写影评
在一篇影视评论中,评论者不仅需要介绍电影的背景知识和故事梗概,同时也要从剧情的编排,演员的表演或者观影的感悟等方面进行评价。如果评论者对所介绍的电影特别推崇,还要用到一些具有感染力和说服力的词语或句子。
写影评时,要根据题目要求和影评的行文需要有所侧重。
写作步骤如下：
第一步:引入要评论的影视作品,一般要包括其导演,演职人员、获奖情况等信息。
第二步:整体介绍影视作品的内容,让读者掌握作品的故事梗概或从某一个角度出发(经常以主人公的命运为主线)介绍电影内容,让读者对所介绍的作品有一定的了解和认识。
第三步:从理论和情感角度对所介绍的影视作品进行综合评价,并表明是否推荐该部影片。
写影评时应注意的问题
1.文章通常采用一般现在时,以说明、评论为主。
2.评论时,针对其中的某一点进行评论即可,不用面面俱到。
3.可以放开思路进行评论,但始终不能脱离所评论的电影。常用表达
1.影片描述
It?is?a(n)?sad/?romantic/?adventure/...?film
?directed?by...
Based?on?a?true?story,…
The?film?is?set?in...
The?movie?mainly?tells?us?a?story?that...
The?main?characters?are...
2.评价
…is?widely?considered?one?of?the?greatest?films?in?film?history.
After?watching?the?movie...,?I'm?deeply?impressed?by...,?because
it?is?an?unforgettable?film?and?a?story?of?courage?and?sacrifice.
In?a?word,?the?film?is?a?success/?failure.
After?all?I?think...is?(not)?worth?watching.
All?in?all,?I?highly?recommend?this?film.
练习
假如你是李华,英文课上,老师要求写一篇
100词左右的关于电影《流浪地球》(
The
Wandering
Earth)的评论。写作要点包括：
1.电影的主要内容——2075
年,地球处于危机之中,人们试图带着地球一起寻找新的星系;途中,在面对不可知的危险时,中国的一群年轻人奋不顾身,团结全世界人民,拯救了地球和人类。
2.你对电影的评价。
参考词汇:星系
star
system
【范文赏读】
China
isn't
typically
known
for
its
science
fiction
films,
but
to
everyone's
surprise,
The
Wandering
Earth
has
caught
attention
of
the
world.
The
film
is
set
in
the
year
2075.
As
the
Earth
is
in
crisis,
people
try
to
move
the
Earth
and
look
for
a
new
star
system
with
it.
Although
the
journey
comes
with
unexpected
dangers,
a
group
of
Chinese
young
people
unite
people
all
over
the
world
to
fight
hard
for
survival
and
finally
save
the
Earth
and
humankind.
After
watching
the
film,
I
learn
that
as
long
as
we
unite,
we
are
sure
to
overcome
any
difficulty.
I
also
feel
proud
of
our
country.
The
film
helps
boost
people's
love
for
science.
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