湘文艺版五年级音乐上册第1课《（演唱）新东北风》教学设计

《新东北风》教学设计
教学目标
一、知识与技能：学唱歌曲《东北风》，掌握歌曲中弱起节奏演唱。?
二、过程与方法：通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。?
三、情感与价值观：在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力，激发学生了解家乡、热爱家乡的情感，让学生喜爱东北民歌。?
教学设想
以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，让他们在快乐中学习，将技能训练渗透于艺术感知中，贯穿于音乐实践中。尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
教学重点、难点
弱起小节和波音的学习和掌握。??
教具准备
多媒体课件、钢琴、鼓、钹、扇子、手绢?
教学过程
组织教学：1、?唱《师生问好歌》
2、发音练习
二、感知部分
教师跳东北大秧歌?
提问：? （1）同学们知道老师跳的是哪个地区的舞蹈吗？（东北地区）?
（2）你对东北有哪些了解？（学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。）?
新授部分：?
师：同学们知道得可真多，东北三省不但地大物博、资源丰富，有茫茫的大森林，肥沃的黑土地，那里的人们喜欢开玩笑逗乐子，喜欢说唱，他们喜欢吃大肉，喝大碗酒，他们说话大声大气，待客是大盘子大碗，无大不过瘾，通过短片我们发现东北人又怎样的性格特点？
生：豪放、爽朗、好客等等
师：今天老师和同学们去听听东北的音乐，是不是和东北人一样豪放、爽朗、热情呢？

?2、播放多媒体课件的范唱。?
并提出问题：?
歌曲的情绪是什么样的？
B、歌曲的速度是什么样的？???
c、师小结东北民歌的特点。
?3、学唱歌曲：?
（1）读歌词，体会歌曲内容。?
（2）出示歌谱，讲解曲谱节奏：强拍弱起和波音的讲解 [设计意图：多媒体出示歌篇，使教学内容更直观，更集中，更能引起学生的注意，使教学难点在老师的帮助下得以解决。继续熟悉《新东北风》曲调，为下一步学唱做准备。]?
（3）随琴视唱曲谱。?
（4）学生尝试着随琴填唱第一段歌词。
（5）用自学、生生互教等方式自己学习歌曲第二段。?师：“你觉得这首歌哪最不好唱？你哪里唱不好？”???
四、歌曲处理：?
1、让学生演唱，体验唱衬词“哎嗨”和不唱衬词的不同。（对比法）
2、师小结：东北民歌的韵味都在像“哎嗨”这样的衬词里。? [设计意图：开发课程资源，通过模唱、对比、讨论让学生体验到东北民歌的风格特点，从而突出了教学重点。]?
3、教师示范，用鼓、钹为歌曲伴奏。? 师：你想不想马上敲击它们，为歌曲伴奏？
4、课件出示鼓谱，指导学生学习拍打。?
5、全体演唱并用鼓、钹伴奏。?
6、教师现场教学生跳东北大秧歌，让学生学一学、扭一扭。
7、用扇子、手绢做道具，自编动作，边歌边舞。?
五、结束部分?
同学们，今天我们领略了东北民歌的风采?，我们是东北人，我们爱东北音乐，我们更爱东北，让我们扭起东北大秧歌，祝愿我们东北的明天更美好。?学生扭秧歌出课堂。