湘文艺版五年级音乐上册第8课《（演唱）游击队歌》教学设计

《游击队歌》教学设计

【教学目标】
1.知识目标：了解弱起及弱起小节。
2.能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，并能用轻巧、弹性有力的声音和急吸缓呼的换气方法演唱《游击队歌》。
3.情感目标：了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。
【教学重点】
用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》，并自如地表达歌曲的意境。
【教学难点】
1.掌握弱起节奏的正确起唱。
2.连续十六分音符处，演唱要清晰均衡，附点八分音符处要处理好。
【教学过程】
（一）导入新歌
师：1937年对我们国家来说是一个特殊的年份？知道发生了什么事吗？生：抗日战争爆发
师：1937年7月抗日战争全面爆发，在整个抗战过程中，出现了一支神奇的队伍，它没有统一的着装，没有编制，但是它作战灵活，可是说是“神龙见首不见尾”，因此在整个抗战过程中发挥了巨大的作用，它就是“游击队”。（板书）请大家记住这支神奇的队伍的名字“游击队”今天就让我们用音乐的形式走进他们（播放音乐）
（二）新歌教学
1.师：看看游击队员们怎么练枪的？这是练枪的？ 生：靶
生：大家看，先（上膛）哒哒，哒哒，哒哒 哒哒 哒 ，哒哒哒，哒哒 哒哒哒哒 哒哒 哒
师：像这样先有预备拍，弱拍先起，强拍再出来的就叫“弱起小节。”
2.师：练完枪，我们再去看看战旗队的游击队员们，你们看，他们是这么练习的：飘 呀，飘 呀，飘 呀 飘 ，飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 。 生：跟读
师：啊 啊 啊 啊 （唱） 生：跟唱
咱们两只队伍一起来（加上括号，合唱节奏基本练习）
3.师：前方传来一份电报，我们来看看是什么内容？（生节奏朗读歌词）
4.听，游击队员们传来他们的歌声暗号。。。（听范唱）
5.这么好听的游击队歌，我们是不是要赶紧把它学起来？生：是
6.学唱歌曲
师：孩子们，赶紧来学吧！
（a.用beng模唱旋律b.歌词接龙c.第一声部旋律教唱）
7.声音处理
师：咱们要去消灭敌人的暗号，演唱的歌声应该是响亮的还是比较小声的？ 生：比较小声
师：如果面对敌人，我们就要出击（生：力度 ）
师：所以我们用既不要很大声音又很有气势很有力度的声音来演唱一遍。 生唱
师：面对这么厉害的游击队，敌人有些害怕了，于是也给我们制造了一点小麻烦，“敌人给我们造”。 师： 这个变化音要唱好，我们一起来克服它！ （再唱）
师：下面战旗队的同学派个指挥手，你们来唱唱。（生唱） 师：射击队派个指挥手，射击队来唱一唱！（生唱） 师：战旗队、射击队一起来！（两个指挥手，一起唱）
（三）巩固歌曲
1.师：现在老师来当司令，(或派一个同学)指挥你们战斗，完整的来一遍 生：唱
师：难怪抗战能胜利，原来我们中国人是这么有智慧呀，特别是后生可畏！听，司令员都忍不住唱起来了！
我们都是神枪手（画枪），每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军（画飞机）。。。。
3.现在你们可以跟着指示图，不用看歌词，完整唱一遍吗？ 生：行
师：歌声优美，但老师觉得还少了点东西？你们说在战争时没有吃，没有穿，没有枪，没有炮敌人真的会给我们送上来吗？生：不会
师：是呀，战士是要付出多少辛苦，甚至是鲜血和生命，但是战士们怕吗？生：不怕 师：是呀，就是这种无畏的奉献精神才能换的最后的胜利！所以老师更希望同学们的歌声中能带有勇敢、机智、乐观、自信、无畏的奉献精神等等这些情绪，好吗？ （师：真像一群英勇的游击队战士 ）
师：孩子们，胜利的脚步近了，我们请几个同学自己来试试吧！（谁来？）……让我们武装起来，用隐蔽而有力度的声音唱起来吧！ 生：唱
师：配合默契，歌声飞扬！掌声响起！好，让我们大家一起用自豪的歌声唱起来吧！
师：胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢！
(四)小结
时间过得很快，抗日战争胜利已经70几年了，我们不会忘记历史，更不该忘记那些为了祖国付出生命和鲜血的英雄们。因为有他们，才有现在的中国，才有我们现在幸福的生活，就如我们课前律动音乐中唱到的“我们是祖国的花朵，阳光下尽情唱着歌，看我们幸福的生活，像花儿五彩的颜色”！所以同学们我们好好珍惜吧！