湘文艺版五年级音乐下册第4课《（演唱）让我们荡起双桨》教学设计

让我们荡起双桨
?一、教学目标?
通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。?
培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。?
掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。
教学重点?
体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。??????
2、引导学生有感情演唱。?
教学难点?
掌握○? ×? ×? ×弱起乐句的演唱(及时、准确)。?????
把握音准、节奏的准确。?
教具准备? 课件、多媒体
、课时安排?一课时?
教学过程?
组织教学（导入新课）
师：同学们，老师给你们看幅图，看看图上有什么？
生:......(北海公园)
师：新中国什么时候成立？
?生：1949年
师：老师给你放一个电影片段，而这个片段就是在新中国成立之后拍摄。请同学们欣赏。（播放电影片段《祖国的花朵》）?
师：这部电影是新中国成立后的拍摄的，《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年级被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园。那时候人们的情感很朴实，全国上下各行各业的叔叔阿姨们都齐心协力，紧锣密鼓地投入到新中国的建设中，小朋友戴着鲜艳的红领巾，坐在明亮的教室里学习，你们说说他们的心情是什么样？
生：喜悦
生：幸福。
师：《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》插曲。既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快的心情。咱们先来听听这首动听的歌曲。（播放音频）
师：在刚才的电影里面大家看到了什么？
生：......
师：这么好听的歌曲到底是谁创作的呢？老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。出示课件（歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我国著名作曲家。）2、学唱歌曲
师：在学习唱之前同学们先来有感情的朗读一次歌词。?
歌词朗读
师：水中的鱼儿是自由、幸福的，然而它们却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来 ？
生：......
师：这里把鱼儿当成什么来写？
生：......
B、录音范唱?
师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着录音一起学唱。板书课题（让我们荡起双桨）。?
再听歌曲，熟悉旋律。
跟唱歌曲。
强调弱起乐句O X X X
生跟着伴奏演唱歌曲
游戏、师生互动?
师：同学们已经学会了这首歌曲，现在老师请同学在唱的过程中加入一个动作，划船的动作。
再次演唱，同桌两人配合，一个左手划一个右手划。
结束?
师：今天同学们唱得太好了，让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里很幸福，希望同学们下去之后互相再做做这个小游戏。下课