辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计

课题：《七个好朋友》
教学内容：学唱《七个好朋友》，唱准音阶。
教学目标：
1、指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》，增强学生熟练演唱音阶的能力。
2、通过歌曲学习，感受旋律的起伏变化，体会七个小音符带给我们的惊喜和快乐。
教学重点：指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》。
教学难点：能做到对音阶会听会认，唱准唱名。
教具：钢琴、多媒体、音阶卡通头饰等。
教学过程：
创设情境，导入新课
1、听音乐进教室
2、师生问好
3、导入：（出示课件）在这座房子里住着几个好朋友，今天他们也来到了我们的音乐课堂上，
他们每天生活在在一起，是非常要好的好朋友，今天他们给我们带来了一首非常好听的歌曲，在欣赏歌曲以前有个小秘密透露给大家，在这首歌曲中藏着他们的名字，你们一定要认真听哦
4、初听歌曲，感受歌曲。（揭示歌曲：七个好朋友）
二、音有高低
（出示课件，通过唱音阶找到音有高有低。）
三、音有快慢
（通过音阶游戏找到音又快慢）
四、音有长短
（出示课件，旋律练习）
教师模唱，同学找到音的长短。
（揭示歌曲旋律，再次感受歌曲）
五、学习新歌
1、唱旋律
2、读歌词
3、教唱新歌
4、歌曲游戏
六、音有强弱
1、学生听唱—完整唱
2、先小声唱，再大声唱
在音乐中，音不但有高低，有长短；声音小的就叫弱，声音大的就叫强。
七、小结
同学们，你们表现的非常的棒，我们通过和音符宝宝一起游戏知道了音乐中的音有高低、有快慢、有长短还有强弱。音符宝宝们也特别开心，想邀请我们到它们的家里去做客，让我们伴随着这首《七个好朋友》一起排好队去音符宝宝家里做客吧！