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语文园地一
二年级下册
第一课时
第二课时
第一课时
小朋友们,在这美好的春天里,让我们一起到公园游玩吧!
湖心亭
管理处
咨询处
?
餐
厅
宝
塔
露天剧场
tínɡ
ɡuǎn
lǐ
zī
xún
cān
tīnɡ
bǎo
tǎ
jù
亭
咨
询
剧
管
理
宝
塔
餐
厅
tínɡ
zī
xún
jù
ɡuǎn
lǐ
bǎo
tǎ
cān
tīnɡ
会认字
?这里有些生字可以成为朋友，你能帮它们找朋友吗？
管—理→管理
咨—询→咨询
宝—塔→宝塔
餐—厅→餐厅
亭—
→
剧—
→
?
给“亭”“剧”找朋友
?
情境1：我们现在在（
），想去湖心亭，该怎么走呢？
?
情境2：如果我们在湖心亭玩了一会儿，想去宝塔，该怎么走呢？
?
你在春景图中看到了什么？
?补充词语，感受画面
__________的天空
__________的阳光
__________的田野
__________的微风
__________的柳条
__________的草坪
蔚蓝
暖暖
碧绿
柔和
细长
绿色
从这一组短语中你感受到了什么？
拓展练习
的燕子
的花朵
的孩子
种子睡在松软（ruǎn）的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？
种子睡在哪里？
种子睡在什么样的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
种子睡在泥土里。
?
哪个表达更好？
具体
生动
迁移练习
①小草长在(
)的小河边。
②(
)的树上挂着(
)的苹果。
第二课时
同是半包围结构,“底、原”与“处、递”有什么不同的地方?
左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
学过的哪些字还有哪些也是按这两条规则写的？
厅、房、屋、床、过、边。
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离
原上草，一岁
一枯荣。
野火
烧不尽，春风
吹又生。
fù
tánɡ
yì
rónɡ
/
/
/
/
离离原上草
一岁一枯荣
春季的草
冬季的草
野火烧不尽，春风吹又生。
小草顽强的生命力
诗意:原野上青草郁郁葱葱,鲜活又茂盛。年年岁岁,草枯萎了复又苍翠。野火再猛,也烧不尽它们。春风一吹,青草复生。
笋芽儿
sǔn
笋芽儿长大的过程中,哪些事让你觉得很有趣?
笋芽儿长大的过程中,有趣的事可真多,比如,春风唤醒笋芽儿、雷公公呼唤笋芽儿、妈妈给笋芽儿穿衣服、笋芽儿一个劲儿地向上钻,笋芽儿脱下衣服长成竹子了……
