体育与健康-------激情运动会

体育与健康-------激情运动会

一、 设计思路：
本课是以“健康第一”的指导思想为依据，结合初二学生的身心特点、学习兴趣和自身需要而设计的。在教与学的过程中，以学生发展为中心，重视学生的主体作用，激发学生的运动兴趣，引导学生体验运动愉快感，提高学生的创造能力，培养学生终身体育锻炼的意识。
二、 目标设定：
运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。
运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。
身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。
心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。
社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。
三、 教材选择：
1、实心球：“碰碰球” 2、看谁“投得准，积分多”
四、 教学目标 ：
通过教学趣味比赛，在活动中体验运动愉快感（成功、快乐、喜悦以及积极的运动参与），提高运动能力，激发学生对体育活动的兴趣。
五、 学习过程的设计：
教学过程 中主要以实心球投掷为基础，充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用，让学生学有所获，学有所乐。
第一部分：活跃气氛，教学导入 ：游戏。
第二部分：教学趣味比赛：
1、实心球：“碰碰球” 2、看谁“投得准，积分多”
第三部分：颁奖，放松小结，恢复身心。

《体育与健康》实践课教案

激情运动会

班级： 初二（1）班 人数： 42人（女15人） 学习阶段：水平四

教 学 目 标 1、运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。2、运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。3、身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。4、心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。5、社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。
教 学 内 容 1、实心球：激情碰碰球 2、看谁“投得准，积分多”
教 学 步 骤 组织教法 练习时间 运动负荷
教师活动 学生活动 执教平面图
开始部分 课堂常规 1、1、课前布置场地、器材2、2、指示体委集合整队、接受汇报，安排见习生3、3、师生交流，宣布本课内容、目标及注意事项 4、1、协助教师布置场地、器材5、2、认真听讲，气氛和谐 * * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *▲ 2
准备部分 1、 1、游戏：踩气球（将学生均分成5组，每位同学脚上绑一个气球，在跑动中去踩对手的气球，同时保护自己的气球。）2、 2、徒手操：3、 1）热身操（创 新动作）4、 5、 2）关节活动肩绕环、扩胸运动、髋关节运动、膝绕环、手腕脚踝 1、 1、讲解游戏方法、规则2、 3、 2、对学生进行分组、安排 4、 3、讲解示范，口令提示、引导、领做。 1、 1、分组协作，积极配合，气氛热烈。2、 2、在老师的带动下积极投入。3、 3、绑好气球，认准队友。１、按照老师的要求认真完成动作。 ２、动作准确到位，幅度有小到大。３、积极投入，气氛热烈 1、组织如下图：
2、 8 3 中下 中
基 本 部 分 基本部分 1、实心球：激情碰碰球 １、教师对学生进行分组分工：裁判员６名，主持记者２名，第一组１８人（平均分为３队），第二组１６人（平均分为２队），根据实际情况可做相应调整。 ２、控制比赛时间与比赛节奏 ３、播放运动员进行曲。 ４、宣布比赛方法、规则、奖励办法，及注意事项。 1、 １、保持良好的比赛氛围，在竞争中保持良好的秩序，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，尊重对手，尊重裁判，同时，要注意人身安全。2、 3、 ２、在比赛中通力协作，相互帮助，共同努力争创佳绩 4、 3、根据要求认真投入的完成比赛 ２０～２５ 中 中
２、看谁“投得准，积分多” 4323432123210123212343234 起 点＊＊＊＊＊＊＊ ２０～２５ ５
３、颁奖：各组裁判员根据比赛成绩宣布获奖个人和团体，裁判员主持人主持现场给予颁奖 １、播放运动员进行曲 ２、指导组织颁奖 １、积极配合颁奖活动。２、对获奖的运动员给予热烈的掌声表示祝贺，现场气氛热烈、有序。
结束部分 集合整队收集器材下课 １、放松操：脚尖脚跟脚尖跳２、小结，肯定成绩，提出努力方向。３、布置下节课任务4、播放音乐 １、体委集合整队，２、认真完成放松操，身心放松 3、值日同学收集器材，4、下课 * * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *▲ ５
场地器材 １、足球场半场２、录音机一台３、实心球１７个４、体操小垫子６个
课后小结