物理沪科版九年级 第18章第二节 科学探究：怎样产生感应电流 同步习题（Word解析版）

第二节 科学探究：怎样产生感应电流
一、单选题
1.???下列装置中，利用电磁感应现象制成的是（　　）
A.?电熨斗?????????????????????????
B.?电磁铁?????????????????????????
C.?电动机?????????????????????????
D.?发电机
2.???赤道附近的某地，地磁场的方向为水平方向。小明把安装有灵敏电流计的闭合电路中的一部分导体棒（与竖直方向固定的导轨接触良好）以相同的速度做以下选项中的运动，其中，灵敏电流计指针发生偏转最明显的操作是（　　）
A.??????????????????????????
B.??????????????????????????
C.??????????????????????????????
D.?
3.???如图所示，矩形线圈两端作为转轴置于支架上，与小量程电流表连接，线圈下面放置磁体，把小风车固定在转轴上，风吹风车转动，电流表指针偏转，下列实验中，与该装置原理相同的是（　　）
A.??????????????????????????
B.??????????????????????????
C.??????????????????????????
D.?
4.???世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是（　　）
A.?安培?????????????????????????
B.?奥斯特?????????????????????????
C.?法拉第?????????????????????????
D.?伏特
5.???如图所示，导体棒ab置于蹄形磁铁的磁场中，并垂直于金属导轨。闭合开关，导体棒向右运动。则下列措施中，能使导体棒向左运动的是（　　）
A.?提高电源电压????????????????????????????????????????
B.?换更粗的导体棒????????????????????????????????????????
C.?将蹄形磁铁的N、S极对调????????????????????????????????????????
D.?将蹄形磁铁的N、S极和电源正、负极的接线都对调
6.???如图所示，蹄形磁铁和铜棒均水平放置。现闭合开关，水平向左移动铜棒，电流表G的指针发生偏转，则（　　）
A.?根据此现象的产生原理可制成电动机????????????????????????????????????????
B.?此现象与奥斯特实验现象的产生原理相同????????????????????????????????????????
C.?若将铜棒左右来回移动，可产生交变电流????????????????????????????????????????
D.?仅将磁铁水平向右移动，G?的指针不偏转
二、多选题
1.???图甲、乙所示的实验现象，下列有关说法正确的是（　　）
A.?甲图演示的现象与扬声器原理相同????????????????????????????????????????
B.?乙图演示的是电流的磁效应现象????????????????????????????????????????
C.?甲图演示过程中把电能转化成机械能????????????????????????????????????????
D.?乙图中，导体ab只要运动就能在电路中产生感应电流
2.???某同学探究“什么情况下磁可以生电“的实验，ab是一根铜丝，通过导线接在量程为0～3A电流表的两接线柱上，当把ab迅速向右运动时，发现电流表指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，可以（　　）
A.?加大ab棒运动速度?????????????????????????
B.?换用更粗的铜棒?????????????????????????
C.?应把ab改为向左运动?????????????????????????
D.?调换磁铁的南北极
3.???下列说法中正确的是（　　）
A.?用磁感线可以描述磁场的强弱
B.?只要导体在磁场中做切割磁感线运动，该导体中就会产生感应电流
C.?通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关
D.?利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
4.???下列说法中正确的是（　　）
A.?发电机能够把机械能转化为电能????????????????????????????????????????
B.?导体中的负电荷在做定向移动时一定产生电流????????????????????????????????????????
C.?导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流?????????
D.?电磁铁磁性强弱只与通过电磁铁线圈的电流大小有关
5.???小明利用如图的满足实验要求的实验电路来“探究产生感应电流的条件”，蹄形磁体放置在水平桌面上，悬挂的导体AB水平置于蹄形磁体磁场中，闭合开关后，下列操作可以使电流计指针偏转的是（　　）
A.?磁体静止，让导体AB在磁体中静止????????????????????????????????????????
B.?磁体静止，让导体AB竖直向上运动????????????????????????????????????????
C.?磁体静止，让导体AB水平向左运动????????????????????????????????????????
D.?导体AB静止，让磁体水平向右运动
6.???关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　）
A.?通电螺线管能够产生磁场????????????????????????????????????????
B.?电动机能够把机械能转化为电能????????????????????????????????????????
C.?改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变????????????????????????????????????????
D.?闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流
7.???关于电和磁，下列说法中正确的是（　　）
A.?地球是一个巨大的磁体，地磁的N极在地理南极附近
B.?通电导体产生磁场的方向与该导体中的电流方向有关
C.?只要闭合回路的一部分导体在磁场中运动，回路中就一定会产生电流
D.?通电线圈在磁场中受到磁场力的作用而转动时，把机械能转化为电能
三、填空题
1.???如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外，只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光。手摇电筒中的磁铁和线圈相当于是______，它应用的是______原理，将______能转化为电能。
???当代科技日新月异，而我们熟悉的手机更新换代尤甚！现今高配手机有很多的“黑科技”，无线充电就是众多商家宣传的“黑科技”之一。无线充电就是：当电源的电流通过线圈（无线充电器的送电线圈）会产生变化的磁场，其他未通电的线圈（手机端的受电线圈）靠近该磁场就会产生电流，为手机充电。如上图。这就是我们学习的______现象！
???通电直导线在磁场中受到磁场力的方向可以用左手定则来判断：伸开左手，使大拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过掌心，并使四指指向电流的方向，这时大拇指所指的方向就是通电直导线所受磁场力的方向，如图甲所示。请你判断：图乙中的线圈是______（选填“顺时针”或“逆时针”）转动的。
???如图所示的装置，当开关S闭合后，使磁铁突然向左移动，导体AB中的电流方向是从______，其中A相当于电源的______极。
???如图所示的三个电磁实验中，能够说明发电机工作原理的实验是______。（选填“甲”“乙”或“丙”）
6.???如图所示，手压电筒都有一手柄，使用时用手快速压手柄，通过齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转而发光，因此它工作的原理是______，工作时把______转化为电能。
四、实验探究题
1.???小丽用如图的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，闭合开关后，导体棒、灵敏电流计，开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。
实验序号
磁场方向
导体棒ab运动方向
灵敏电流计指针偏转情况
1
向下
向上
不偏转
2
向下
不偏转
3
向左
向右偏
4
向右
向左偏
5
向上
向上
不偏转
6
向下
不偏转
7
向左
向左偏
8
向右
向右偏
（1）通过观察______来判断电路中是否产生感应电流；
（2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是______（填字母标号）。
A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈
C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
（3）比较第4次和第______次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。
（4）比较第7次和第8次实验可知，______。
（5）如图所示的实验装置，将电流表换成______进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
2.???小明在学习了“电流的磁场”后，他想进一步研究磁与电的关系。他用导线把螺线管和电流计（电流计一种能够灵敏地检验电路中是否存在电流的仪表，指针静止在中间“0”刻度线处表示电路中没有电流）相连，他再用一根条形磁铁进行了如下步骤的实验，实验中，他保持螺线管位置不动，快速变化磁铁位置。
1．条形磁铁静止不动时（如图甲所示），电流计显示无电流：
2．条形磁铁快速靠近螺线管过程中，电流计显示电路中有电流：当磁铁再次静止不动时，电流计随即无电流显示；
3．条形磁铁快速离开螺线管过程中，电流计显示电路中有电流，当磁铁再次静止不动时，电流计随即无电流显示。
（1）物理学中，把该现象叫做______；
（2）分析比较图甲和乙或甲和丙，可猜想该实验中电流产生的条件为______；
（3）若用一个通电螺线管代替条形磁铁重复图乙、丙实验步骤，______（选填“能”或“不能”）得到相同的实验现象，理由是______。
第二节 科学探究：怎样产生感应电流
【单选题答案】
1.??D???????2.??C???????3.??D???????4.??B???????5.??C???????
6.??C???????
【解析】
1.??
解：A、电熨斗是利用电流的热效应制成的，故不符合题意；
B、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故不符合题意；
C、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故不符合题意；
D、发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，故符合题意；
故选：D。
电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会有感应电流产生，把机械能转化为电能。
在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点。要在理解的基础上，记住这些基础知识。
2.??
解：地磁场的磁感线是在南北方向上；
A、图中的导体向上运动，导体没有切割磁感线，所以不会产生感应电流，电流计指针不会发生偏转；故A错误；
B、图中的导体向南运动时，导体没有切割磁感线，所以不会产生感应电流，电流计指针不会发生偏转；故B错误；
C、图中的导体向下运动时，导体会切割磁感线，能产生感应电流，电流计指针会发生偏转；故C正确；
D、图中的导体向西运动时，导体没有切割磁感线，所以不会产生感应电流，电流计指针不会发生偏转；故D错误；
故选：C。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流的现象叫电磁感应，电磁感应产生的电流叫做感应电流；感应电流的大小与磁场的强弱和导体运动的速度有关。
产生感应电流的条件注意三点：一是“闭合电路”，电路必须是完整的回路，二是“一部分导体”，不是全部的导体都在参与运动，三是“切割磁感线运动”，导体的运动必须是切割磁感线的，正切、斜切都可以，但不能不切割。
3.??
解：根据题意可知，风吹风车转动，电流表指针偏转，有感应电流产生，属于电磁感应现象，是发电机的原理。
A、将磁铁悬挂起来，磁铁在地磁场的作用下指示南北，故A不符合题意；
B、此图为奥斯特实验装置，是电流的磁效应，说明通电导体周围有磁场，故B不符合题意；
C、此图中有电源，通电导体在磁场中受力运动，是电动机的原理图，故C不符合题意；
D、此图中导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针摆动，说明有感应电流产生，是电磁感应现象，故D符合题意。
故选：D。
风吹风车转动，电流表指针偏转，获得电能，该过程将机械能转化为电能，属电磁感应现象，是发电机的原理，据此选择。
本题主要考查学生对电磁感应现象应用的了解和掌握，注意与电动机等工作原理的区分，是一道基础题。
4.??
解：A、1820年法国物理学家安培发现了电流间的相互作用力，并提出了著名的安培定律，故A错误。
B、1820年丹麦的物理学家发现电流周围产生磁场，第一个揭示电和磁之间的关系，故B正确。
C、在奥斯特实验的基础上，1831年英国物理学家法拉第发现磁场能产生电流，故C错误。
D、伏特发明的伏特电池，这项发明为人类发展做出了很大的贡献，故D错误。
故选：B。
1820年丹麦的物理学家发现电流周围产生磁场，1831年英国物理学家法拉第发现磁场能产生电流。
掌握各物理量的国际单位，并且了解各物理学家的重大贡献。
5.??
解：闭合开关，导体棒向右运动，使导体棒向左运动，可以改变磁场的方向，也可以改变电流的方向，故C正确；电源电压、导体棒的粗细对受力方向无影响，所以AB错误；将蹄形磁铁的N、S极和电源正、负极的接线都对调，此时导体受力方向不变，故D错误。
故选：C。
通电导体的受力方向与磁场方向和电流方向有关。
知道通电导线在磁场中受力的作用，且所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关是解决该题的关键。
6.??
解：
A、由图可知，水平向左移动铜棒，电流表G的指针发生偏转，说明产生了电流，这是电磁感应现象，利用该现象制成了发电机，故A错误；
B、奥斯特实验说明电流的周围存在磁场，与电磁感应现象不同，故B错误；
C、若将铜棒左右来回移动，铜棒切割磁感线的方向不同，产生的电流的方向不同，所以可产生交变电流，故C正确；
D、仅将磁铁水平向右移动，铜棒做切割磁感线运动，会产生交变电流，G的指针偏转，故D错误。
故选：C。
产生感应电流的条件是：电路是闭合的，部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
本题考查了产生感应电流的条件和感应电流的方向的影响因素，是学以致用的典型题目。
【多选题答案】
1.??AC???????2.??CD???????3.??AC???????4.??AB???????5.??CD???????
6.??AD???????7.??AB???????
【解析】
1.??
解：
A、甲装置中有电源，说明了通电导体在磁场中受力而运动，扬声器是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理制成的，所以二者的原理相同，故A正确；
B、乙图中，当闭合电路中的金属棒ab在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，这是电磁感应现象，不是电流的磁效应，故B错误；
C、甲图演示了通电导体在磁场中受力而运动，是电能转化为机械能，故C正确；
D、乙图中，导体ab只有做切割磁感线运动且电路闭合时，才能在电路中产生感应电流，故D错误。
故选：AC。
（1）甲装置中有电源提供电能，通电的导体棒ab在磁场中要受到力而运动，这是研究通电导体在磁场中受力的装置，是电动机的工作原理，因电而动，所以其能量转化为电能转化为机械能；扬声器是依据通电导体在磁场中受力而转动的原理制成的；
（2）乙装置中没有电源，即开关闭合时，当金属棒ab在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，故是电磁感应装置，发电机就是利用该原理制成的，其是将机械能转化为电能的过程。
本题考查了电与磁现象中两个重要实验的识别。装置中有电池是研究通电导体在磁场中受力的实验，电能转化为机械能，制成电动机；装置中没有电池是研究电磁感应现象的实验，机械能转化为电能，制成发电机。同时要知道扬声器的原理是：通电导体在磁场中受力。
2.??
解：A、加大ab棒运动速度，只能使得产生的感应电流增强，电流表的指针摆动幅度更大，故A错误；
B、感应电流大小是不受切割导体的粗细影响的，故B错；
C、题中向右运动可以切割磁感线，但电流表指针向右偏；要改变感应电流的方向，在保持磁场方向不变时，只改变导体运动方向，即改为向左运动，只是改变了感应电流的方向，而不改电流大小，所以仍然偏转不明显，故C正确；
D、调节磁铁的南北极，保持导体运动方向不变，是改变切割磁感线的，产生感应电流方向改变，故D正确。
故选：CD。
本题考查对电磁感应现象实验的经验体会，题中说电流表指针未明显偏转，即偏转了，但幅度不大，也就是他的做法产生了感应电流，只是感应电流很小。
本题的关键不是产不产生感应电流的问题，而是产生的感应电流太小的问题，实验中加快导体切割速度、增强磁场、把导体绕成线圈，多匝同时切割等，这些办法可以增大产生的感应电流。
3.??
解：
A、用磁感线可以描述磁场的强弱，磁感线越密集的地方，磁场越强，故A正确；
B、导体中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；导体在磁场中运动，不一定会产生感应电流，故B错误；
C、奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场，该实验还表明电流方向改变时，其磁场方向也随之改变，所以，通电导体产生磁场的方向与通过该导体的电流方向有关，故C正确；
D、利用铁屑可以看到磁体周围磁场的分布情况，但看不到磁场方向，磁场方向是人为规定的，故D错误。
故选：AC。
（1）用磁感线可以描述磁场的性质；
（2）根据电磁感应现象分析；
（3）电流周围的磁场方向与电流的方向有关系；
（4）磁场的分布情况可能通过撒铁屑的方法粗略观察，用铁屑可以看出磁场的强弱，但无法确定方向。
磁场是一种抽象的物质，学习磁场的概念要从客观存在性、描述方法、基本性质，等多方面理解。
4.??
解：
A、发电机工作时机械能转化为电能，故A正确；
B、正负电荷的定向移动都能形成电流，故B正确；
C、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，故C错误；
D、电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小和磁性大小有关，故D错误。
故选：AB。
（1）发电机工作时机械能转化为电能；
（2）电荷的定向移动形成电流；
（3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流；
（4）电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小和磁性大小有关；
本题考查了能量转化、电流、感应电流、电磁铁磁性强弱等知识点，属于基础知识。
5.??
解：
A．磁体静止，让导体AB在磁体中静止，导体没有做切割磁感线运动，导体中没有感应电流产生，故A错误。
B．磁体静止，让导体AB竖直向上运动，导体AB没有做切割磁感线运动，导体中没有感应电流产生，故B错误。
C．磁体静止，让导体AB水平向左运动，导体AB做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，电流计指针偏转，故C正确。
D．导体AB静止，让磁体水平向右运动，则导体AB相对于磁体向左做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，电流计指针偏转，故D正确。
故选：CD。
电流表指针发生偏转就说明电路中产生了感应电流，解答此题要清楚产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感应运动时，电路中就会产生感应电流。其条件之一是导体必须做切割磁感线运动，导体不运动是不会产生电流的，运动了，没沿切割磁感线方向运动，还不会产生电流。
产生感应电流的条件注意三点：一是“闭合电路”，电路必须是完整的回路，二是“一部分导体”，不是全部的导体都在参与运动，三是“切割磁感线运动”，导体的运动必须是切割磁感线的，正切、斜切都可以，但不能不切割。
6.??
解：A、根据奥斯特实验可知电流的周围存在磁场，所以通电螺线管的周围也有磁场。故A正确。
B、电动机工作时需要消耗电能，将其转化为机械能。故B错误。
C、电磁铁磁性的强弱由三个因素确定，题目中只提到了匝数的改变，而对于电流大小、铁芯都没有涉及，故不能确定其磁性是否改变。故C错误。
D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，故D正确。
故选：AD。
（1）通电导线周围存在磁场，这是电流的磁效应；
（2）电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动；
（3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
本题考查了学生对通电导体在磁场中的受力运动、电动机的工作原理、产生感应电流的条件的了解和掌握，考查的知识点较多，应熟悉考查的各知识点。
7.??
解：A、地球是个巨大的磁体，地磁的N极在地理的南极附近，故A正确。
B、通电导体产生磁场的方向与该导体中的电流方向和磁场方向有关，故B正确；
C、闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动，回路中就会产生感应电流，这是电磁感应现象，故C错误；
D、通电线圈在磁场中受到磁场力的作用而转动时，把电能转化为机械能，故D错误；
故选：AB。
（1）地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；
（2）通电导体在磁场中受力运动的方向与电流方向和磁场方向有关；
（3）闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中就会产生感应电流；
（4）通电线圈在磁场中受力转动，将电能转化为机械能。
磁现象的很多知识点及说法容易混淆，如电磁感应原理、电流磁效应原理，电动机、发电机，电生磁、磁生电，等等，学习中注意细化澄清。
【填空题答案】
1.??电源? 电磁感应? 机械???????
2.??电磁感应???????
3.??顺时针???????
4.??A到B? 负???????
5.??甲???????
6.??电磁感应? 机械能???????
【解析】
1.??
解：当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，固定的线圈在磁场中做切割磁感线运动，就产生了感应电流，线圈和条形磁铁在装置中的作用相当于电源；由此可知，手电是利用电磁感应现象制成的，在产生电流的过程中，消耗了机械能，产生了电能，机械能转化为电能。
故答案为：电源；电磁感应；机械。
通过题目中的信息可知，该手电筒中没有电池，而是通过晃动来使它发光（机械能转化为电能）。由此入手分析即可得到答案。
虽然日常生活中没有见到这种手电筒，但通过认真审题，仔细挖掘题目中告诉的信息，将题目中的信息与学过的理论相联系也可以得到答案。
2.??
解：当电源的电流通过线圈（无线充电器的送电线圈）会产生变化的磁场，其他未通电的线圈（手机端的受电线圈）靠近该磁场就会产生电流，为手机充电，这是电磁感应现象。
故答案为：电磁感应。
手机无线充电是指利用电磁感应原理进行充电的设备。
本题考查电磁感应在生产生活中的应用，要注意分析题目原理，再结合所学物理模型进行分析求解。
3.??
解：由图乙知，磁感线是水平向左的；线圈里左边导线电流方向是垂直向里；右边导线电流方向是垂直向外；
根据左手定则，伸开左手，使大拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过掌心，四指指向电流的方向（即线圈里左边导线的电流方向垂直向里），大拇指所指的方向为磁场力的方向，所以此时线圈里左边导线所受磁场力方向为竖直向上；
同理可知：线圈里右边导线所受磁场力方向为竖直向下；则线圈是顺时针转动的。
故答案为：顺时针。
根据左手定则来判断即可，将左手放入磁场让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时大拇指所指的方向就是导线受到磁场力的方向。
解答本题的关键是理解和应用左手定则。
4.??
解：如图所示的装置，当开关S闭合后，使磁铁突然向左移动，相当于导体AB向右运动，伸出右手，大拇指与其余四个手指垂直，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向右，则四指的指向为电流的方向，即电流是从A到B；由于AB中产生的感应电流，相当于电源，在电源的内部，电流是从负极流向正极，所以A端为负极。
故答案为：A到B；负。
感应电流的方向与导体的运动方向和磁场的方向有关；根据右手定则（伸出右手，大拇指与其余四个手指垂直，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动的方向，则四指的指向为电流的方向）判定电流的方向。
本题考查了电磁感应现象和电流的方向，利用好右手定则是解题的关键。
5.??
解：甲图是电磁感应实验装置，是发电机的工作原理实验；
乙图是奥斯特实验，说明了通电导线周围存在着磁场；
丙图是电动机原理实验图，即通电线圈在磁场中受力的作用；
故反映发电机原理的是甲。
故答案为：甲。
发电机是利用电磁感应现象制成的，正确分析三个实验各是研究什么问题的，再做回答。
奥斯特实验、电磁感应实验、电磁继电器工作原理、磁场对电流的作用实验是电和磁当中最重要的几个实验，我们在日常的学习中应学会联系记忆，比较学习。
6.??
解：由题意可知，手压电筒中的线圈做切割磁感线运动，会产生感应电流，利用了电磁感应原理；消耗了机械能产生了电能。
故答案为：电磁感应；机械能。
电磁感应现象：当闭合电路中的部分导体做切割磁感线运动时，电路中可以产生感应电流。
电磁感应原理在生产生活中有很多的应用，利用电磁感应原理可以将机械能转化为电能。
【探究题答案】
1.??灵敏电流计指针是否偏转? CE? 8? 感应电流的方向和导体运动的方向有关? 电源???????
2.??电磁感应? 螺线管周围的磁场强度发生变化? 能? 通电螺线管相当于一个条形磁体???????
【解析】
1.??
解：
（1）在该实验中，通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有电流。
（2）由表格中数据知，若导体向上运动或向下运动时，不切割磁感线，此时电路中也没有电流，可得产生感应电流的条件是：闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；
A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，电流表指针不会偏转；
B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，电流表指针不会偏转；
C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动，做切割磁感线运动，会产生感应电流，电流表指针会偏转；
D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，电流表指针不会偏转；
E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动，做切割磁感线运动，会产生感应电流，电流表指针会偏转；
故选CE；
（3）由表格中数据知，4和8的导体运动方向相同，磁场方向不同，电流表指针的偏转方向也不同，说明感应电流的方向与磁场的方向有关。
（4）比较第7次和第8次实验可知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，电流表指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关。
（5）当电流表换成电源时，导体ab就成了通电导体，在磁场中会受到力的作用，可以探究电动机的工作原理。
故答案为：（1）灵敏电流计指针是否偏转；（2）CE；（3）8；（4）感应电流的方向和导体运动的方向有关；（5）电源。
（1）电流是看不到的，要通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流；
（2）通过比较产生感应电流的情况和未产生感应电流的情况作比较得出；
（3）要找到导体运动方向不变而磁场方向改变的一组数据；
（4）通过比较数据中的相同点和不同点，来得出电流方向的变化是由哪个因素引起的；
（5）电动机是根据通电导体在磁场中受力运动原理工作的。
本题考查了产生电磁感应电流的条，关键是利用控制变量法找出各组数据中相同的量和不同的量。
2.??
解：（1）条形磁铁快速靠近或离开螺线管过程中，线圈在磁铁的磁场中做切割磁感线运动，电流计显示电路中有电流，这是电磁感应现象；
（2）条形磁铁快速靠近或离开螺线管过程中，螺线管周围的磁场强度发生了变化，螺线管中就有电流，所以产生感应电流的条件是：螺线管周围的磁场强度发生变化；
（3）由于通电螺线管相当于一个条形磁体，用一个通电螺线管代替条形磁铁重复图乙、丙实验步骤，能产生感应电流。
故答案为：（1）电磁感应；（2）螺线管周围的磁场强度发生变化；（3）能；通电螺线管相当于一个条形磁体。
（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流；
（2）根据三次实验中磁体和线圈的运动情况分析；
（3）通电螺线管相当于一个条形磁体。
此题考查了学生根据实验过程及现象得出结论的能力，在分析产生电流的原因时，要注意磁体的运动方向。