西师大版三年级数学下册3.8 整理与复习 教案

第8课时　整理与复习
【教学内容】
教材第66～68页。
【教学目标】
1．通过整理与复习，使学生对三位数除以一位数的口算、估算、笔算的方法有更好地掌握，提高综合运用知识、分析和解决问题的能力。
2．通过讨论、交流，解决现实生活中的一些数学问题，让学生体会所学知识与现实生活的联系。
3．鼓励学生用多样化的策略解决问题，发展学生的思维能力和创新意识。
【教学重点】
整理本单元所学知识，引导学生形成较为系统的知识结构。
【教学难点】
能灵活地运用所学知识，解决简单的实际问题。
一、复习导入
师：这节课我们对本单元所学的知识进行整理与复习，并通过一些练习来巩固我们所学的知识。
板书课题：整理与复习。
二、知识梳理
1．回忆本单元所学的知识点。
师：经过这段时间的学习，今天我们一起来回忆一下，这个单元同学们学习了哪些知识？
学生先独立思考，再小组交流。教师根据学生口答板书如下：
2．明确本单元学习的重点。
教师指出：理解和掌握三位数除以一位数的笔算是本单元学习的重点。
3．通过第1、2、3题，自主整理复习。
(1)出示教材第66页整理与复习第1题。
口算下列各题，并说说你是怎么想的。
400÷2＝　　800÷4＝　　900÷9＝
320÷8＝ 490÷7＝ 480÷6＝
先独立口算，写出结果，然后交流口算结果和口算方法。
(2)出示教材第66页整理与复习第2题。
首先确定下列各题的商是几位数，再列竖式计算。
324÷6＝ 594÷3＝ 476÷7＝
408÷4＝ 728÷8＝ 204÷4＝
提示：估算商是几位数，是为了验证最终计算结果的准确性。
全班齐练，4人板演，根据学生完成情况进行点评，强调商中间和末尾有零的情况。
(3)学生独立完成第66页第3题，全班交流、订正。
三、巩固练习
完成教材第67～68页的第1～10题。
1．第1题。
学生先独立口算，再指名口答结果。
2．第2题。
学生先独立计算，再组织交流。
小结：三位数除以一位数的商可能是两位数(最高位比除数小时)，也可能是三位数(最高位比除数大时)。
3．第3题。
学生独立计算、填表，再组织交流。
引导学生从表中发现规律：除数不变时，被除数扩大几倍，商也扩大相同的倍数。
4．第4题。
全班齐练，6人板演，根据学生完成情况进行点评。
5．第5题。
先让学生找出错误，并说一说为什么错误，然后在练习本上作出正确答案。
6．第6题。
学生独立解答再交流。
用估算解决问题：156÷8≈20(天)
7．第7题。
学生先理解题意，然后独立完成，最好在全班反馈、交流。
8．第8题。
学生寻找规律，按规律填空。全班交流。
9．第9题。
先引导学生观察被除数与除数，然后判断大小。
10．第10题。
学生独立完成，全班订正、交流。
四、课堂小结
今天的整理复习课，你又有了哪些收获？今后你知道怎样去整理所学的知识了吗？还有什么需要了解的吗？